Програма державного іспиту з біології та методики викладання біології (стр. 4 )

Формування і розвиток біологічних знань, умінь і навичок. Шкільний курс біології як система загальнобіологічних і спеціальних біологічних понять. Методика формування методологічних, загальнонавчальних та спеціальних умінь і навичок з біології. Види спостережень. Форми організації спостережень. Експеримент як метод наукового пізнання. Методика формування експериментальних умінь. Формування в учнів практичних умінь.

Виховання учнів засобами навчального предмета біології. Формування наукового світогляду учнів у процесі пізнання живої природи. Комплексне розв’язання завдань виховання учнів у процесі вивчення біології.

Методи навчання біології. Класифікація методів навчання біології за джерелом знань (словесні, наочні, практичні) та за ступенем пізнавальної самостійності (ілюстративно-репродуктивні, частково-пошукові, дослідницькі). Словесні методи навчання біології: пояснення, розповідь, бесіда, лекція, робота з підручником, робота з науково-популярною літературою. Наочні методи навчання біології: ілюстрування, демонстрування, спостереження. Практичні методи навчання біології: лабораторні роботи, практичні роботи, досліди. Методи контролю і самоконтролю у навчанні: усний контроль, письмовий контроль, тестовий контроль, методи самоконтролю та самооцінки. Методичні прийоми як складова частина методу. Класифікація прийомів навчання.

Засоби навчання біології. Структура системи засобів навчання біології. Комплексне використання засобів навчання біології.

Форми навчання біології. Різноманітність організаційних форм навчання в сучасній школі. Урок – основна форма навчання біології. Основні вимоги до сучасного уроку біології. Типологія уроків. Структура уроку. Підготовка вчителя до уроку. Шляхи підвищення ефективності уроку. Практичні заняття з біології. Лекції і семінари як форми навчання біології. Особливості організації та проведення лекцій та семінарів з біології. Екскурсія як форма навчання біології. Зміст, організація і методика проведення екскурсій. Особливості нових технологій навчання (проблемне, модульне, розвивальне, особистісно-орієнтоване, інтерактивне) при вивченні біології.

Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів. Контроль (перевірка, оцінка і облік) навчальних досягнень учнів - складові діагностування процесу навчання біології. Рівні навчальних досягнень учнів з біології, їх характеристика. Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів, вимоги до його організації та проведення.

Позаурочна та позакласна робота з біології. Позаурочна робота. Зміст і форми позаурочної роботи з біології в куточку живої природи, на навчально-дослідній земельній ділянці, в природі. Позакласна робота. Система форм і видів позакласної роботи з біології. Дослідницька робота юннатів у куточку живої природи, на шкільній навчально-дослідній земельній ділянці, у природі, вдома.

Факультативні заняття з біології. Завдання і зміст факультативних курсів з біології у середній загальноосвітній школі. Особливості проведення факультативних занять у школі.

Матеріальна база навчання біології. Значення і загальна характеристика матеріальної бази навчання біології. Кабінет біології. Вимоги до приміщення біологічного кабінету і до окремих видів навчального обладнання. Обладнання кабінету біології та санітарно-гігієнічні вимоги до нього. Навчально-дослідна земельна ділянка. Педагогічні вимоги до організації навчально-дослідної земельної ділянки та роботи на ній. Структура навчально-дослідної земельної ділянки. Планування території відділів навчально-дослідної земельної ділянки; структура відділів. Основні напрямки діяльності учнів на навчально-дослідній земельній ділянці.

ОХОРОНА ПРАЦІ

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ. Правові і організаційні питання

Тема. Вступ. Предмет, об’єкт і розділи курсу “Основи охорони праці”. Зміст курсу та його зв’язок з іншими дисциплінами. Правова форма праці вчителів. Законодавство про охорону праці. Нормативно-правова база. Особливості охорони праці жінок та підлітків.

Тема. Нормативно-технічна документація з охорони праці. Уявлення про систему стандартів безпеки праці. Правила та норми з охорони праці й техніки безпеки. Галузеві та міжгалузеві нормативні документи. Інструкція, як нормативний документ з техніки безпеки. Правила оформлення і порядок затвердження інструкцій. Державний нагляд за станом охорони праці в навчально-виховних закладах. Нагляд профспілок за додержанням актів законодавства з питань охорони праці в закладах освіти.

ЛІТЕРАТУРА З БІОЛОГІЇ

1.  Аносов І. П., Хоматов ія людини / І. П. Аносов, . – Київ: Вища школа, 1995. – 300 с.

2.  Аносов І. П., , Станішевська Т. І., Вікова фізіологія з основами шкільної гігієни. Підручник / І. П. Аносов, , Т. І. Станішевська, . – Мелітополь: Колор Принт, 2008. – 433 с.

3.  , Чикаленко ія рослин / , . – К.: Вища школа, 1992. – 270 с.

4.  Білявський Г. О. та ін. Основи загальної екології / Г. О. Білявський та ін. – К.: Либідь,1995. – 368 с.

5.  Боєчко Ф. Ф. Біохімія / Ф. Ф. Боєчко. – Київ: Вища школа, 1995. – 380 с.

6.  Валеологія /ред. В. І. Бобрицька. – Полтава: Б. в., 2000. – Ч. 1, 2. – 292 с.

7.  Векірчик К. М. Мікробіологія з основами вірусології / ірчик. – київ: Либідь, 2001. – 311 с.

8.  , Дроздов H. H. Биогеография / , H. H. Дроздов. - М: Владос - Прес, 2001. - 304 с.

9.  Грин Є. и др. Биология / Є. Грин и др. - М.: Б. и., 1990. - Т. 1-3. – 680 с.

10.  Георгиевский / . - М: Просвещение, 1985. - 280с.

11.  Грищенко заповідної справи. Навчальний посі­бник / . - Рівне: РДТУ, 2000. - 239 с.

12.  Казаков Є. О. Методологічні основи постановки експеримен­ту з фізіології рослин / Є. О. Казаков. - К.: Фітосоціоцентр, 2000. - 272 с.

13.  , Микитюк івняльна анатомія / , . – Харків: ХГУ, 2002. - Т.1,2. - 300 с.

14.  І. Фізіологія людини / С. І. Кучеров. - К.: Вища школа, 1991.- 327 с.

15.  Кучерявий ія / . - Львів: Світ, 2001. - 499 с.

16.  Кубатько человека и животных / . - X.: Б. и., 2000. - Ч.1,2. – 600 с.

17.  Курс низших растений / , , ­бунова, и др.; под. Ред. . - М.: Высшая школа, 1982. - 504 с.

18.  Нормальная физиология / М. Коробков. - М.: Просвіта, 1990. – 400 с.

19.  Лобашев с основами селекции / . - М.: Просве­щение, 1979. – 320 с.

20.  Генетика з основами селекції / Д. Лишенко. - К.: Вища школа, 1994. - 416 с.

21.  Мусієнко М. М. Фізіологія рослин / ієнко - К.: Либідь, 2005. - 808 с.

22.  , Кучерява іка. Вищі рослини / , . - К.: Фітосоціоцентр, 2001. - 432 с.

23.  Ноздрачев курс физиологии человека и живот­ных / . - М.: Б. и., 1991. – Ч. I, II. – 460 с.

24.  Экология / Ю. Одум. - М.: Мир, 1986. - 680 с.

25.  др. Фотосинтез / др. - М: Мир, 1987. - Т. 1-2. – 480 с.

26.  , др. Современная ботаника / , др. - М.: Мир, 1990. - Т. 1-2. - 560 с.

27.  Самарський ія хребетних / . - К.: Вища школа, 1976. – 360 с.

28.  Сапин человека / . - М.: Высшая школа, 1990. - 200 с.

29.  , , Закорко іка. Анатомія і морфологія рослин / , , . - К.: Вища школа, 1995. - 384 с.

30.  Степановських A. C. Прикладная экология: охрана окружаю­щей среды. Учебник для вузов / A. C. Степановських. - М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2003. - 752 с.

31.  Токин эмбриология / . - М.: Высшая школа, 1987. – 360 с.

32.  Общая зоология / Э. Ходорн, Р. Веньр. - М.: Мир, 1989. - 440 с.

33.  , Аносов І. П. Словник анатомічних термінів / , І. П. Аносов. - Київ: Вища школа, 1997. - 160 с.

34.  Гістологія / А. Хэм, Д. Кормак. - М.: Мир, 1982. - 240 с.

35.  Червона книга України (тваринний світ). - К.: Українська енциклопедія, 1994. - 464 с.

36.  Червона книга України (рослинний світ). - К.: Українська енциклопедія, 1996. - 603 с.

37.  , Былова A. M. Екологія / , A. M. Былова. - М.: Просвещение, 1988. – 320 с.

38.  и др. Фотосинтез С3 и С4 растений: механизмы и регуляция / Д. Эдвардс и др. - М.: Мир, 1986. - 598 с.

39.  Яблоков A. B., Юсупов учение / A. B. Яблоков, . - М.: Вы­сшая школа, 1989. – 360 с.

ЛІТЕРАТУРА З МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ БІОЛОГІЇ

1.  Біологія 7-11 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: Ірпінь, 2005. – 84 с.

2.  Біологія: Підруч. для 6-го кл. загальноосвіт. навч. закл. / ієнко, , івський. – К.: Генеза, 2002. – 208 с.

3.  , , Серебряков ія: [Підручник для учнів 7-го класу середньої загальноосвітньої школи]. – К.: Генеза, 1996. – 296 с.

4.  Викладання біології в профільних класах. Випуск 5 /Укладач . – Х.: Основа, 2010. – 208 с.

5.  Використання кімнатних рослин у навчальному процесі з біології (Методичні рекомендації) /Укладач: іна-Бик. – Мелітополь, МДПУ, 2002. – 56 с.

6.  Диференційоване навчання учнів – один з напрямків реформування освітньої системи школи (Методичні рекомендації) /Укладач: іна-Бик. – Мелітополь: МДПУ, 2002. – 56 с.

7.  Загальна біологія: [Підруч. для учнів 10-11-х кл. серед. загальноосвіт. шк.] / М. Є. Кучеренко, , та ін. – К.: Генеза, 1998. – 464 с.

8.  Загальна методика навчання біології: Навч. посібник / І. В. Мороз, , та ін. / ред. І. В. Мороза. – К.: Либідь, 2006. – 592 с.

9.  Біологія 6 клас. Матеріали до уроків. – Харків: Торсінг, 2000. – 320 с.

10.  Котик биологии 7 кл. (методическое пособие для учителей биологии). – Запорожье: Просвита, 1997. – 133 с.

11.  Кузнєцова В. І. Методика викладання біології. – Х.: Торгсінг, 2001. – 176 с.

12.  Методика переподавания биологии: учебник для студентов высших учебних заведений / , , ; ред. . – М.: Академия, 2008. – 320 с.

13.  Методичні рекомендації для організація самостійної роботи студентів з шкільного курсу біології та методики його викладання /Укладачі: Т. Є. Христова, , єв. – Мелітополь, 2000. – 45 с.

14.  Муртазин формы и методы обучения биологии. Человек и его здоровье [Кн. для учителя: Из опыта роботы]. – М.: Просвещение, 1989. – 192 с.

15.  Педагогічна практика студентів ІV-V курсів з дисципліни «Шкільний курс біології та методика його викладання» (Методичні рекомендації) /Укладаяч: іна-Бик. – Мелітополь: МДПУ, 2001. – 52 с.

16.  Біологія людини: посібник для учнів 8 кл. серед. загальноосвіт. шк. – К.: Фенікс, 1999. – 436 с.

17.  Біологія людини: посібник для учнів 9 кл. серед. загальноосвіт. шк. – К.: Фенікс, 2001. – 436 с.

18.  І. Біологія: підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів. – К.: Грамота, 2007. – 296 с.

19.  Сучасні форми та методи навчання біології /Укладач: . – Х.: Основа, 2010. – 142 с.

20.  Тиждень біології в школі. Випуск 7 /Укладач: . – Х.: Основа, 2011. – 142 с.

21.  Хрестоматія з методики викладання біології. Для студентів біологічних спеціальностей вищих педагогічних закладів /Упорядник . – К.: НПУ імені , 2007. – 298 с.

22.  , , Мотузный человека [Учебник для учащихся 8-9 классов средней общеобразовательной школы]. – К.: Генеза, 1998. – 432 с.

23.  Шарко урок: технологічний аспект / Посібник для вчителів і студентів. – К.: Фенікс, 2006. – 220 с.

24.  Яковлєва Є. В. Уроки біології у 8 класі: методичний посібник. – Запоріжжя: Просвіта, 1998. – 160 с.

25.  Яковлєва Є. В. Уроки біології в 10 класі: методичний посібник. – Запоріжжя: Просвіта, 2000. – 144 с.

26.  Яковлєва Є. В. Уроки біології в 9 класі: методичний посібник для вчителя біології. - Запоріжжя: Просвіта, 1999. – 224 с.

27.  Яковлєва Є. В. Уроки біології в 11 класі: методичний посібник. – Запоріжжя: Просвіта, 2002. – 240 с.

ЛІТЕРАТУРА З ОХОРОНИ ПРАЦІ

1.  Бедрій Я. І., , Мурін охорони праці: Навч. посібник. 3-тє вид. переробл. і доп. / Я. І. Бедрій, , Мурін О. С. – Львів: „Магнолія плюс”, 2004. – 240 с.

2.  , Желібо Є. П., Халімовський охорони праці / , Є. П. Желібо, імовський / ред. . – К.: Каравела, 2004. – 406с.

3.  Жидецький охорони праці. Розділ 4: Пожежна безпека: запитання, завдання, тести та відповіді.: Навч. посібник / . – К.: Основа, 2003. – 152с

4.  , , Мельников охраны труда. Учебник / , , . – Львов: Афиша, 2000. – 351 с.

5.  Закон України "Про охорону праці". – К.: Б. в., 2004. – 40 с.

6.  , Пістун І. П. Охорона праці в галузі освіти: Навч. посібник для студентів вищих навчальних закладів. 2-ге вид., доп. – Суми.: Університетська книга, 2005. – 304 с.

7.  Керб охорони праці: Навч. посібник / . – К.: КНЕУ, 2005. – 215 с.

8.  Кулешов труда в школе // Сб. нормативных документов. М.: Просвещение, 1981. – 256 с.

9.  Основи охорони праці: Навч. посібник / ред. проф. . – Х.: Факт, 2005. – 480 с.

10.  Основи охорони праці: Підручник / , імовський, та ін.; ред. та імовського. – К.: Основа, 2003. – 472 с.

11.  Сулла труда: Учебное пособие для педагогических институтов / . – М.: Просвещение, 1989. – 272 с.