Учебная программа Начальная военная подготовка (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИМЕНИ Ы. АЛТЫНСАРИНА

Учебная программа

НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА

10-11-классы

естественно-математическое направление

Астана 2010

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Национальная академия образования имени Ы. Алтынсарина

НАЧАЛЬНАЯ ВОЕННАЯ ПОДГОТОВКА

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

для 10-11 классов естественно-математического направления

общеобразовательной школы

Астана 2010

Утверждено Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 01.01.2001 г. № 000.

Авторы программ: , ,

Учебная программа «Начальная военная подготовка» для 10-11 классов естественно-математического направления общеобразовательной школы. – Астана, 2010. – 53 стр.

© Национальная академия образования

им. Ы.Алтынсарина, 2010

Основания для разработки программы:

Основанием для организации и проведения начальной военной подготовки молодежи в организациях образования Республики Казахстан являются:

1. Указы Президента Республики Казахстан, имеющие силу закона, от 30 августа 1995 г. № 000; от 11.06.01 г. «О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам образования»; от 14 ноября 1995 г. № 000 «О внесении изменений и дополнений в Закон Республики Казахстан «Об обороне и Вооруженных Силах Республики Казахстан» и др.

2. Положение о начальной военной подготовке молодежи, утвержденное постановлением Правительства Республики Казахстан от 1 ноября 1996 г. № 000 «О начальной военной подготовке ».

3. Совместный приказ Министерства образования, культуры и здравоохранения Республики Казахстан от 14 сентября 1998 г. № 000, Министерства обороны Республики Казахстан от 01.01.01 г. № 000, Председателя Комитета Республики Казахстан по чрезвычайным ситуациям от 01.01.01 г. № 000 «О совершенствовании изучения начальной военной подготовки и основ безопасности жизнедеятельности в учебных заведениях Республики Казахстан».

4. Приказ Министерства образования и науки «О внесении дополнений в учебную программу начальной военной подготовки».

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебный предмет «Начальная военная подготовка» относится к образовательной области «Физическая культура и начальная военная подготовка». Объектами учебного предмета «Начальная военная подготовка» являются изучение конституционных прав и обязанностей граждан, уяснение характера и назначение ВС РК, формирование знаний о ГО, приобретение необходимых теоретических знаний, практических навыков и умений в объеме подготовки молодого солдата, формирование психологической устойчивости.

Начальная военная подготовка является обязательным предметом изучения учащейся молодежи допризывного и призывного возраста в общеобразовательных школах всех типов, средних специальных учебных заведениях (колледжах) и профессионально-технических школах (профессиональных школах) независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности.

Цель учебного предмета – формирование представлений у учащихся о службе в ВС РК и знаний по основам военного дела; содействие развитию жизненных навыков и способностей учащихся.

Начальная военная подготовка молодежи проводится в целях:

·  изучения молодежью положений Конституции Республики Казахстан, основ обороны государства;

·  изучения роли Вооруженных Сил Республики Казахстан, их характера и особенностей, значения воинской службы как почетной обязанности граждан Республики Казахстан, основных требований военной присяги, уставов Вооруженных Сил Республики Казахстан;

·  ознакомление с вооружением и военной техникой воинских частей, с размещением и жизнью личного состава;

·  приобретения необходимых военных знаний и практических навыков;

·  освоения основ безопасности жизнедеятельности человека в чрезвычайных ситуациях.

Военно-патриотическое воспитание тесно увязывается с начальной военной подготовкой и должно способствовать лучшему овладению молодежью военным делом, средствами и способами защиты в чрезвычайных ситуациях.

В задачи учебного предмета «Начальная военная подготовка» входит:

·  подготовить учащихся к службе в ВС РК на основе прочного усвоения ими теоретических знаний и практических навыков, с тем чтобы, будучи призванными на воинскую службу в ВС РК, выпускники смогли в короткий срок адаптироваться к условиям прохождения воинской службы и овладеть вверенным им вооружением и военной техникой;

·  сформировать у учащихся стройную систему логически взаимосвязанных понятий целостного представления о службе в ВС РК;

·  подготовить учащихся к жизни в быстро меняющемся обществе, где объективно возрастает роль вооруженной защиты государства.

На основе задач обучения предмета раскрываются более конкретные дидактические задачи, среди которых важнейшей является формирование у учащихся убежденности, сознательной готовности к защите суверенитета Республики Казахстан, ответственного отношения к воинской службе.

При отборе содержания учебной программы по предмету учитывались важнейшие общедидактические принципы: Принцип природосообразности, принцип практическая направленность, преемственности, принцип сознательности, принцип наглядности, принцип активности, принцип систематичности и последовательсности.

Принцип наглядности предусматривает использование всех средств наглядности (вербальные, иллюстративные), создающих эффект «присутствия» в какой-то конкретной ситуации общения и помогающих сохранить в памяти учащихся тот смысл, который им нужно передать или воспринять.

Принцип активности предполагают три группы принципов:

Личностно ориентированные принципы включают в себя: принцип адекватности, принцип развития, принцип психологической комфортности.

Группа культурно ориентированных принципов включает в свою структуру следующие принципы: принцип картины мира, принцип целостности содержания образования, принцип системности, принцип смыслового отношения к миру, принцип ориентированной функции знаний, принцип опоры на культуру как мировоззрение и как культурный стереотип.

Группа деятельностно ориентированных принципов включает положения, регулирующие учебную деятельность школьника: принцип обучения в деятельности, принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к деятельности в жизненной ситуации, принцип перехода от учебно-познавательной деятельности к самостоятельной деятельности ученика (зона его ближайшего развития), принцип опоры на предшествующее (спонтанное) развитие, креативный принцип, или принцип формирования потребности в творчестве и умений творчества.

Согласно ГОСО на обучение предмета «Начальная военная подготовка» в естественно-математическом направлении выделено:

в 10 классе – 2 часа в неделю, дополнительно для выполнения контрольных упражнений и нормативов – 4 часа, всего 72 часа в учебном году;

в 11 классе – 2 часа в неделю и 68 часов в учебном году.

Занятия по начальной военной подготовке с девушками проводятся совместно с юношами за исключением отдельных занятий. Совместные и раздельные занятия юношей и девушек представлены в таблице 1.

С учетом возможностей общеобразовательных школ, желаний самих учащихся и их родителей, учителя составляют программы курсов по выбору. Например, «Вооруженные Силы РК – основа военной безопасности Республики Казахстан», «Образование и здоровый образ жизни» и т. д.

IІ. БАЗОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

10 КЛАСС

Вооруженные Силы на страже суверенитета Республики Казахстан

Обретение государственной независимости Республикой Казахстан. Конституционные основы устройства государства и перспективы развития. Общие принципы военной политики Казахстана и роль Вооруженных Сил в обеспечении национальной безопасности. Место Вооруженных сил в обществе и государстве. Военно-прикладные виды спорта – основа подготовки молодежи к службе в армии.

Виды Вооруженных Сил Республики Казахстан их назначение и состав. Военная служба – школа воспитания у воинов качеств патриота и интернационалиста.

Государственные символы Республики Казахстан. Боевое знамя воинской части. Военная присяга военнослужащих Вооруженных Сил Республики Казахстан.

Уставы Вооруженных Сил Республики Казахстан

Уставы Вооруженных Сил Республики Казахстан. Сущность и значение дисциплинарного устава, обязанности военнослужащих по соблюдению воинской дисциплины.

Сущность и значение устава внутренней службы, общие обязанности и поведение военнослужащих по соблюдению воинской дисциплины.

Сущность и значение устава гарнизонной и караульной службы. Обязанности лиц суточного наряда. Организация и задачи караульной службы. Ограждение и оборудование постов для несения караульной службы. Обязанности часового.

Тактическая подготовка

Развитие военного искусства и тактики ведения военных действий подразделениями. Развитие нового оружия и тактики ведения общевойскового боя.

Цели, задачи и характеристика современного общевойскового боя. Принципы ведения боя и средства поражения противника.

Организация мотострелкового отделения. Боевые задачи и возможности мотострелкового отделения в бою. Отделение в обороне. Отделение в наступлении. Походный, предбоевой и боевой порядок мотострелкового отделения. Действия солдата в бою. Солдат - наблюдатель. Солдат в обороне. Солдат в наступлении.

Огневая подготовка

Основы стрельбы. Назначение и боевые свойства автомата (пулемета).

Понятие об общем устройстве и работе автомата (пулемета) и его частей. Разборка и сборка автомата (пулемета). Работа частей и механизмов автомата (пулемета). Задержки при стрельбе из автомата (пулемета) и способы их устранения.