Учебные планы МАОУ СОШ № 24 г. Челябинска (ФКГОС СОО)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №24

г. Челябинска

УТВЕРЖДАЮ

Директор МАОУ СОШ №24

г. Челябинска

_________

«_____» __________2015г.

У Ч Е Б Н Ы Е П Л А Н Ы

МАОУ СОШ № 24

г. Челябинска

(ФКГОС СОО)

на 2015/2016 учебный год

г. Челябинск

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №24

г. Челябинска

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

на 2015/2016 учебный год

Среднее общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Учебный план среднего общего образования является одним из основных механизмов реализации образовательной программы.

Учебный план МАОУ СОШ № 24 г. Челябинска сформирован на основании следующих нормативных документов:

1. Федеральный Закон от 01.01.2001г. «Об образовании в Российской Федерации»;

2. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях". Опубликовано 16 марта 2011 г. Зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. Регистрационный N 19993;

3. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 000 с изменениями, внесёнными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 июня 2008 г., № 000, от 31 августа 2009 г. № 000, от 19 октября 2009 г. № 000, от 10 ноября 2011 г. № 000, от 24 января 2012 г. № 39, от 31 января 2012 г. № 69);

4. Федеральный базисный учебный план (утвержден приказом Минобразования России от 9.03.2004 № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования») с изменениями (утверждены приказами Минобрнауки России , 30.08.2010. № 000, 03.06.2011 № 000).

5. Областной базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Челябинской области, утверждённый приказом Министерства образования и науки Челябинской области «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челябинской области на 2011-2012 учебный год» – 997;

6. Приказ Министерства образования и науки Челябинской области -269 «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челябинской области на 2009-2010 учебный год»;

7. Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 16.06.15г № 03-02/4938 «Об особенностях преподавания обязательных учебных предметов образовательных программ начального, основного и среднего общего образования в 2015/2016 учебном году».

9. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 марта 2010 г. № 03-41 «О методических рекомендациях по вопросам организации профильного обучения» и методические рекомендации «О реализации элективных курсов предпрофильной подготовки и профильного обучения» (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 марта 2010 г. № 03-413).

10. Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 N 03-412 «О методических рекомендациях по вопросам организации профильного обучения»;

11. Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 N 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов».

12. Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.03.14г. № 000 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную акредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

13. Устав МАОУ СОШ № 24 .

Учебный план МАОУ СОШ № 24 г. Челябинска на уровне среднего общего образования направлен на реализацию следующих целей:

·  создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения индивидуальных образовательных программ;

·  обеспечение базового изучения отдельных учебных предметов программы среднего общего образования;

·  установление равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными образовательными потребностями;

·  расширение возможностей социализации обучающихся;

·  эффективная подготовка выпускников школы к освоению программ профессионального высшего образования;

·  удовлетворение социального заказа родителей (законных представителей) и учащихся.

При разработке учебного плана школы учтены:

-  социальный заказ ученического, родительского и преподавательского коллективов (в соответствии с выбором учащихся в 10 - 11 классов был выстроен учебный план универсального (непрофильного) обучения);

- постановление Главного государственного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010г. № 000 об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 « Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»

- Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 16.06.15г № 03-02/4938 «Об особенностях преподавания обязательных учебных предметов образовательных программ начального, основного и среднего общего образования в 2015/2016 учебном году».

В учебном плане:

-  сохранены все образовательные области инвариантной части Федерального базисного учебного плана;

-  определено содержание школьного компонентов;

-  сохранена преемственность между инвариантной и вариативной частями учебного плана;

-  определена обязательная и максимальная нагрузка учащихся при 6-дневной учебной неделе.

Учебный план школы состоит из предметов базисного и вариативного компонентов, что позволяет создать оптимальный уровень общей учебной нагрузки учащихся. Количество учебных занятий за 2 учебных года составляет не менее 2590 часов.

Инвариантная часть учебного плана определяет состав обязательных предметных областей, учебных предметов и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения и обеспечивает достижение государственного стандарта среднего общего образования.

Вариативная часть базисного учебного плана основного общего образования направлена на реализацию запросов социума, сохранение линий преемственности, на преподавание предметов для прохождения программного материала и подготовку старшеклассников к сознательному выбору профессий с последующим профессиональным образованием.

На базовом уровне за счёт вариативной части по выбору изучаются предметы: информатика и ИКТ – 2 часа, физика – 2 часа, география, биология, химия и технология – по одному часу.

За счет часов компонента образовательного учреждения базисного учебного плана в учебном плане школы выделены дополнительные часы для развития содержания учебных предметов на базовом уровне:

·  в 10 - 11 классах – по 2 часа русского языка, с целью расширение программного материала и на основании социального заказа (100%), так как русский язык - опорный предмет, обеспечивающий изучение на современном уровне ряда других дисциплин и профилирующий предмет на вступительных экзаменах в вузы по широкому спектру специальностей;

·  в 10 - 11 классах – по 2 часа алгебры и начал анализа с целью развития логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, а также последующего обучения в высшей школе; формирования отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей ее развития и с целью реализации 4-х часовой программы по алгебре и началам анализа;

·  в 10 - 11 классах – по 1 часу биологии и химии с целью завершения образовательной программы основного общего образования, на основании опроса учащихся и их родителей;

·  в 10 - 11 классах – по 1 часу технологии с целью подготовки обучающихся к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики.

·  в 10 - 11 классах – по 1 часу на репетиционные элективные курсы: «Читаем, размышляем, сочиняем» в 10 классе, «Языковые нормы. От слова к тексту. Создание собственного текста» в 11 классе и «Избранные вопросы математики», одной из задач которых является подготовка к сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ) по отдельным, наиболее сложным разделам учебных программ.

·  в 10 - 11 классах – по 1 часу на элективный курс по психологии «Ступени самопознания», с целью формирования важнейших социальных навыков, способствующих успешной адаптации подростка в обществе, для подготовки к государственной итоговой аттестации и на основании заказа учащихся и их родителей (законных представителей).

Основные задачи реализации предметных областей представлены в таблице:

Предметные области	Основные задачи реализации содержания
Филология: Русский язык Литература	Изучение языка как знаковой системы, лежащей в основе человеческого общения, формирования гражданской, этической и социальной идентичности; получение доступа к литературному наследию и сокровищам отечественной и мировой культуры, обогащение и расширение словарного запаса, развитие устойчивого интереса к чтению
Иностранные языки (английский язык)	Формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур, оптимизма и выраженной оптимистической личностной позиции в восприятии мира. Изобразительно-выразительные возможности языка. Коммуникативная иноязычная компетентность
Математика и информатика: Математика Информатика и ИКТ	Формирование представления о математике как части общечеловеческой культуры, универсальном языке науки. Развитие логического и математического мышления. Основные понятия, идеи и методы математического анализа. Основные понятия о плоских и пространственных геометрических фигурах. Понимание роли информационных процессов в современном мире. Основы правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете. Влияние информационных технологий на жизнь человечества.
Общественные науки: Обществознание. История. География.	Формирование мировоззренческой , ценностно-смысловой сферы обучающихся, личностных основ гражданской идентичности. Овладение базовыми историческими знаниями, формирование важнейших культурно-исторических ориентиров для самоидентификации личности. Комплекс знаний об истории России и человечества в целом. Представления о современной исторической науке. Представление об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов. Формирование первичных компетенций использования территориального подхода, как основы географического мышления для осознания своего места в многообразном мире. Представление о географической науке и ее участии в решении важнейших проблем человечества Система комплексных социально ориентированных географических знаний о закономерности развития природы.
Естественные науки: Физика Биология Химия	Формирование целостной научной картины мира, представлений о закономерной связи и познаваемости явлений природы. Формирование понимания взаимосвязи и взаимозависимости естественных наук. Представление о действии во Вселенной физических законов. Представление о живой природе, ее уровневой организации и эволюции. Формирование основ экологической грамотности, способности оценивать последствия деятельности человека в природе. Знание химической терминологии и символики. Осознание объективной значимости основ химической науки как области современного естествознания.
Физическая культура	Гармоничное физическое, нравственное развитие Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.
Технология	Развитие инновационной творческой деятельности обучающихся
Искусство: Мировая художественная культура	Развитие эстетического вкуса, художественного мышления обучающихся, способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
Основы безопасности жизнедеятельности	Формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства. Правила поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, социального и техногенного характера
Элективные курсы	Развитие личности обучающегося, его познавательных интересов, развитие интеллектуальной и ценностно-смысловой сферы. Развитие навыков самообразования. Совершенствование опыта познавательной деятельности. Профессиональное самоопределение обучающихся.

При проведении учебных занятий по «Иностранному языку», «Технологии», «Физической культуре», «Информатике и ИКТ» осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек.

Реализация данного учебного плана предполагает:

-  удовлетворение социального заказа родителей;

-  индивидуализация образовательной траектории к запросам обучающихся;

-  возможность получения стандарта образования и повышение качества ЗУН всеми обучающимися;

-  сохранение единого образовательного пространства; 

-  достижение целей образовательной программы МАОУ СОШ № 24 г. Челябинска.

УЧЕБНЫЙ План МАОУ СОШ №24

СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Учебные предметы	КЛАССЫ ( количество часов в неделю )
10 класс	итого	11 класс	итого
Инвариантная часть	Вариативная часть	Инвариантная часть	Вариативная часть
Базовый уровень	Компонент МАОУ	Базовый уровень	Компонент МАОУ
Русский язык	1		3	4	1		3	4
Литература	3			3	3			3
Иностранный язык	3			3	3			3
Математика	4		2	6	4		2	6
Информатика и ИКТ		2		2		2		2
История	2			2	2			2
Обществознание	2			2	2			2
География		1		1		1		1
Физика		2		2		2		2
Химия		1	1	2		1	1	2
Биология		1	1	2		1	1	2
Физическая культура	3			3	3			3
ОБЖ	1			1	1			1
Технология		1	1	2		1	1	2
Элективный курс «Ступени самопознания»			1	1			1	1
Элективный курс «			1	1			1	1
ВСЕГО:	19	8	10	37	19	8	10	37