| Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/30 |
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра иностранной филологии
Рабочая учебная программа
|
для студентов специальностей
050119 «Иностранный язык: два иностранных языка»
Павлодар
| Лист утверждения рабочей учебной программы дисциплины, разработанной на основании каталога элективных дисциплин специальности |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/34 |
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по УР
________________
«___»_____________20__г.
Составитель: _________доцент
Кафедра иностранной филологии
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Теоретическая грамматика»
для студентов специальностей 050119 «Иностранный язык: два иностранных языка»
Рабочая учебная программа разработана на основании Государственного общеобязательного стандарта образования специальности ГОСО РК 3.08.269-2006г., и типовой программы «Теоретическая грамматика», утвержденной и введенной в действие протокольным решением РУМС МОН РК от 01.01.2001.
Рекомендована на заседании кафедры от «___»____20__г. Протокол №_____.
Заведующий кафедрой
иностранной филологии ___________ «___»________20__г.
Одобрена учебно-методическим советом факультета филологии, журналистики и искусства «_____»______________20__г. Протокол №____
Председатель УМС____________ «___»_________20__г.
СОГЛАСОВАНО
Декан факультета ФЖиИ __________ «___»_________20__г.
ОДОБРЕНО
Начальник ОПиМОУП_____________ «__»___________20__г.
Одобрена учебно-методическим советом университета
«___» ____________2010 г. Протокол № ___
1 Цель дисциплины - представление важнейших законов грамматического строя иностранного языка, ознакомление студентов с основными аспектами грамматических явлений, а именно двумя основными разделами грамматики: морфологией и синтаксисом.
Задачи дисциплины –
1 сформировать у студентов научное представление о формальносмысловой структуре языка и функционировании грамматических единиц в речи;
2 развить умение самостоятельно перерабатывать текущую научную информацию о современных тенденциях развитии системы языка;
3 развить способности студентов делать теоретическое обобщение и самостоятельные выводы;
4 развить педагогические навыки презентации теоретического материала.
В результате изучения данной дисциплины студенты должны:
иметь представление:
- о системе иностранного языка и его функциях;
- о современных тенденциях развития теоретической грамматики;
- о связи теоретической грамматики с другими лингвистическими дисциплинами.
знать:
- основные этапы исторического развития и современное состояние теоретической грамматики;
- законы и закономерности теоретической грамматики, ее понятийный аппарат и основные грамматические категории;
- современные научно-теоретические воззрения;
- вклад ученых Казахстана в развитие теоретической грамматики;
- основные методы грамматического анализа и описания, и как используется функциональный подход в описании грамматических явлений;
- грамматическую норму изучаемого языка;
.
уметь:
- пользоваться научной и справочной литературой;
- обобщать и критически осмысливать различные теории; самостоятельно производить морфологический анализ слов, структурно-семантический анализ фраз, анализ предложений по четырем основным моделям членения предложения, грамматический анализ текста;
- умело пользоваться научной терминологией;
- аргументировано доказывать состоятельность или несостоятельность различных точек зрения;
- проводить сравнение грамматических явлений иностранного языка с фактами родного языка с тем, чтобы выявить трудности их усвоения в процессе преподавания;
- уметь проводить самостоятельное исследование, самостоятельно интерпретировать грамматические явления языка, и аргументировано отстаивать свою точку зрения.
приобрести практические навыки:
- самостоятельного написания мини-лекций, создание логических и практических задач, составления терминологического глоссария.
2 Пререквизиты:
Введение в языкознание, современная методика преподавания иностранных языков, иностранный язык для специальных целей.
Кореквизиты
Теоретическая фонетика изучаемого языка; лексикология изучаемого языка; стилистика; история изучаемого языка; литература страны изучаемого языка; иностранный язык для академических целей.
3 Постреквизиты
Язык для академических целей (немецкий язык)
4 Содержание дисциплины
4.1 Тематический план дисциплины
№ п/п | Наименование тем | Количество контактных часов по видам занятий | |||
лекции | практические (сем) | индивидуальные | СРС | ||
6 семестр | |||||
1 | Введение | 1 | 1 | 7,5 | |
2 | Морфология. Морфология как грамматическое учение о слове, его строении, грамматических классах слов - частях речи и об их грамматических категориях. | 1 | 1 | 7,5 | |
3 | Глагол. | 1 | 1 | 7,5 | |
4 | Существительное. | 1 | 1 | 7,5 | |
5 | Прилагательное. | 1 | 1 | 7,5 | |
6 | Части речи: числительное, местоимение, наречие, модальные слова, служебные слова. | 1 | 1 | 7,5 | |
7 | Синтаксис как учение о словосочетании, предложении и текстах. | 1,5 | 1,5 | 7,5 | |
ИТОГО за семестр: | 7,5 | 7,5 | 30 |
4.2 Содержание тем дисциплины
4.3 Перечень и содержание лекционных занятий
Тема № 1. Введение
Грамматика как наука о грамматическом строе языка. Методы изучения грамматики: дистрибутивный, компонентный, трансформационный и контекстуально-ситуативный Объект и предмет теоретической грамматики. Понятие грамматического строя немецкого языка. Роль и место теоретической грамматики среди других наук о немецком языке.
Основные сведения из истории изучения грамматического строя немецкого языка. Развитие научной грамматики немецкого языка в начале 19 в., «Немецкая грамматика» в четырех томах Я. Гримма, логический синтаксис («Организм языка как введение в немецкую грамматику»). Изучение грамматики немецкого языка младограмматистами Г. Пауль, Отто Бехагель, Оскар Ердманн и др. в начале 20 в. Структуралистское направление в исследовании немецкой грамматики в 20 в. Джон Рис, Эрих Драх, Карл Боост и др. Современное состояние исследования грамматики немецкого языка, Вальтер Юнг, Й. Эрбен, В. Шмидт и др. Традиционная грамматика, структурная грамматика, функциональная грамматика. Морфология и синтаксис как два основных раздела грамматики.
Тема № 2. Морфология. Морфология как грамматическое учение о слове, его строении, грамматических классах слов - частях речи и об их грамматических категориях.
Грамматическая категория, ее сущность и оппозитивный способ организации; грамматическое значение, грамматическая форма: аналитические и синтетические формы и средства. Понятие морфологической парадигмы: микропарадигма как способ существования грамматической категории и макропарадигма как совокупность микропарадигм определенной части речи.
Морфема. Морфологический состав слова, его виды. Морфема, нулевая морфема, морф, алломорф, виды морфов. Морфемный анализ слова.
Части речи. Принципы и критерии разделения словарного состава на части речи.
Части речи в современных немецких грамматиках. Спорные вопросы в классификации частей речи. Автосемантические и синсемантические части речи в современном немецком языке. Транспозиция частей речи.
О теории валентности. Различные понимания валентности в грамматиках. Обязательная и факультативная валентность.
Тема №3. Глагол как часть речи.
Общая характеристика глагола как части речи. Субклассификация глаголов в современном немецком языке. Валентная характеристика глаголов. Классификация глагола по характеру протекания действия. Средства выражения категории вида в немецком, русском и казахском языках.
Категории лица и числа. Классификация глаголов относительно лица. Категория времени. Система временных форм в немецком языке. Абсолютное и относительное значение временных форм индикатива и конъюнктива. Полисемия и синонимия временных форм.
Категория наклонения, индикатив. Конъюнктив. Императив. Парадигма наклонений и функционирование форм категорий наклонения.
Категория залога, ее структура. Отношение категории залога к парадигме глаголов. Актив, пассив и статив. Различные трактовки одночленного пассива. Система средств пассива в немецком языке - поле пассива.
Именные формы глагола и их система. Виды инфинитива, функционирование инфинитива.
Причастия, их глагольные и именные свойства. Функционирование причастий. Субстантивация именных форм глагола.
Тема №4. Существительное как часть речи.
Общая характеристика существительного как части речи. Семантико-структурные классы существительных. Валентность существительных.
Категория грамматического рода, ее сущность.
Категория числа, микропарадигма категории числа, система, средств выражения.
Категория падежа, микропарадигма, функции падежей. Проблема «общего» падежа в немецком языке.
Категория определенности и неопределенности.
Артикль, Статус артикля. Виды артикля, употребление артикля. Различные функции артикля (морфологическая, индивидуализирующая и генерализирующая, коммуникативная).
Тема №5. Прилагательное как часть речи.
Общая характеристика прилагательного как части речи. Семантико-структурные классы прилагательных. Валентность прилагательных.
Категория степеней сравнения, ее семантика и структура, различные способы выражения градуальности признака.
Тема №6. Части речи: числительное, местоимение, наречие, модальные слова, служебные слова.
Субклассификация числительных и их грамматические категории.
Местоимение как часть речи. Субклассификация местоимений. Грамматические категории местоимений. Роль местоимений в организции теста. Местоименные наречия.
Наречие. Общая характеристика наречий как неизменяемой части pечи. Субклассификация наречий. Валентность наречий.
Модальные слова. Семантическая классификация модальных слов, их функция в предложении.
Служебные слова. Предлоги. Семантика предлогов их классификация. Союзы. Семантическая и функциональная характеристика союзов. Частицы. Виды частиц и их функции.
Тема №7. Синтаксис как учение о словосочетании, предложении и текстах.
Определение предложения. Дискуссионные проблемы теории предложения.
Понятие предикативности, его различная трактовка. Предикативность и модальность предложения. Виды модальности предложения.
Парадигматика в синтаксисе. Синтаксические категории, их виды и соотношение с морфологическими категориями.
Моделирование в синтаксисе. Модели отдельных аспектов предложения в грамматиках. Дискуссионные вопросы моделирования.
Анализ предложений по членам предложения, но непосредственно составляющим. Трансформационный анализ и возможности его применения. Словосочетания. Типы словосочетаний в современном немецком языке, их семантико-структурные классификации. Дискуссионные вопросы в теории словосочетания.
Синтаксис простого предложения.
Субклассификация по различным параметрам.
Традиционная теория членов предложения и критическая оценка. Члены предложения и вербоцентрическая концепция. Отдельные члены предложения.
Коммуникативное (актуальное) членение предложения. Модели коммуникативного членения. Система средств его выражения в немецком языке.
Сложное предложение как сложная семантико-синтаксическая целостная единица. Виды сложного предложения. Паратаксис. Сложносочиненное предложение, семантико-структурная субклассификация сложносочиненных предложений.
Гипотаксис. Сложноподчиненные предложение. Автосемантия и синсемантия конституентов сложноподчиненных предложений. Вопрос изофункциональности придаточных конституентов предложений, словосочетаний и слов в качестве членов предложения к их взаимной трансформируемости. Псевдопридаточные конституенты сложноподчиненного предложения.
Текст. Текстообразующие элементы. Текст и абзац. Структура микротекста. Сложное синтаксическое единство. Грамматические характеристики текста.
4.4 Перечень и содержание практических занятий
Тема №1. Грамматические категории и функции грамматических форм
Тема №2. Принципы разделения словарного состава на части речи
Тема №3. Временные формы, их абсолютное и относительное употребление. Составляющие поля времени
Тема №4. Категория наклонения. Сферы употребления наклонения
Тема №5. О функциях и сферах употребления артикля в немецком языке
Тема №6. Единицы синтаксиса, внутренняя структура предложения.
Тема №7. Проблемы дефиниции предложения и его основные признаки, система членов предложения. Коммуникативное членение предложения.
4.4 Содержание самостоятельной работы студентов
4.5.3 Перечень видов СРС (Очное)
№ | Вид СРС | Форма отчётности | Вид контроля | Объем в часах |
1 | Проработка материалов лекций | опрос | 7,5 | |
2 | Подготовка к практическим занятиям | конспект | Участие на занятии | 7,5 |
3 | Составление тематического глоссария | глоссарий | 7,5 | |
4 | Подготовка к контрольным мероприятиям | РК 1, РК 2 | 7,5 | |
ВСЕГО: | 30 |
5 Список литературы
Основная литература
1. Admoni W. G. Dег deutsche Sprachbau. М., 2001
2. Moskalskaja 0.I. Grammatik der deutschen Gegenwartssprache. М., 2003
3. Schendels E. I. Deutsche Grammatik. Morphologie, Syntax, Text. М., 2002
4. Helbig G., Buscha J. Deutsche Grammatik. Ein Handbuch fuer den Auslaenderunterricht. Leipzig, 2004
5. Helbig G. Deutsche Grammatik. Grundfragen und Abriss. Muenchen, 2003
6. Stepanova M. D., Helbig G. Wortarten und das ProbIem der Valenz in der deutschen Gegenwartssprache. Leipzig, 2001
Дополнительная литература
7. Schischkowa L. V., Meiksina I. I. Рrobleme der modernen deutschen Grammatik. L., 2004
8. Hentschel Е. Weydt Н. Handbuch der deutschen Grammatik. Berlin, 2005
9. Eisenberg Р. Grundriss der deutschen Grammatik. Stuttgart, 2003
10. Sommerfeld К. Е., Starke G. Einfuehrung in die Grammatik der deutschen
Gegenwartssprache. Leipzig, 2005
11.Schmidt W. Grundfragen der deutschen Grammatik. Berlin, 2003
12. Zerebkow У. А. Deutsche Stilgrammatik. М.,2004
13. Riesel Е. Schendels Е. Deutsche Stilistik. М., 2002
14. Gulyga E. W. Natanson М. D. Syntax der deutschen Gegenwartssprache. М., 2005
Выписка из рабочего Форма
учебного плана Ф СО ПГУ 7.18.3/32
специальности
Выписка из рабочего учебного плана специальностей
050119 «Иностранный язык: два иностранных языка»,
Наименование дисциплины «Теоретическая грамматика»
Форма обучения | Трудоемкость дисциплины | Формы контроля по семестрам | Семестр | Объем работы студентов по семестрам | ||||||||||||
кредитов | академических часов | кредитов | аудиторных занятий (ак. часов) | СРС (ак. часов) | ||||||||||||
всего | ауд | СРС | экз. | зач. | КП | КР | всего | лек | пр. | лаб | всего | СРСП | ||||
очная на базе ОСО | 1 | 45 | 15 | 30 | 6 | 6 | 1 | 15 | 7,5 | 7,5 | 30 | 15 | ||||
