Задание №1

МБОУ Шартановская начальная школа – детский сад

Задание №1

В национальной образовательном проекте «Наша новая школа» Президент России сформулировал миссию учителя - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

Новый учитель очень нужен современной школе, а чтобы быть "новым учителем", необходимо знать и уметь много нового в педагогике.

"Новым учителем" надо стать учителю современному. И для этого мало много читать, много знать, для этого необходимо захотеть измениться и посмотреть на свою роль в школе глазами наших детей и их родителей.
"Новый" учитель - это учитель-профессионал, способный не только качественно преподавать и прекрасно знать свой предмет. Это изобретатель, стратег, творец, исследователь, интересный собеседник и талантливый воспитатель.

Новый учитель – это учитель, открытый ко всему новому, понимающий детскую психологию и особенности развития школьников, хорошо знающий свой предмет.

Учитель должен вырастить талантливых детей, способных изобретать, принимать решения в нестандартных ситуациях, отстаивать свою точку зрения, иметь свой взгляд на привычные вещи. Педагог должен знать чему и как учить. Нельзя научить тому, чем сам не владеешь. "Новый учитель" - это человек, который всему учится, применяет все самое новое и передовое, чтобы ученику было не скучно, а интересно, чтобы рождались новые знания. В новой школе ребята будут вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности. Задача учителя – помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми.

В новой школе действия ученика и учителя кардинально отличаются от привычных стереотипных представлений о процессе обучения. Если ученику предстоит усвоить универсальные способы мышления и деятельности для созидания своего образа, а в дальнейшем, и мира, в котором он живёт, то учителю необходимо освоить новую деятельность по формированию этих необходимых качеств у ребёнка. А для этого необходимы специфические знания, и опыт ведения инновационной деятельности.

И здесь, тьютор, это тот, кто сопровождает процесс освоения новой деятельности и приобретения учителем нового профессионализма. Роль тьютора здесь определяется как знающего партнёра.

Тьюторское сопровождение позволяет педагогам работать с интересом каждого ученика, помогать осваивать способы нахождения новых знаний, отвечать на конкретные запросы обучающихся и на базе этого помогать разрабатывать индивидуальные образовательные программы, которые послужили бы началом создания своего образа будущего. «Тьютор» - в переводе с английского означает « наставник».