«Утверждаю»
Вице-министр образования и науки Республики Казахстан
__________
«____» _____________ 2012 г.
Спецификация теста
1. Название теста: Тест по дисциплине «Физика» для аттестации педагогических кадров средних общеобразовательных школ.
2. Цель разработки: Тест разработан в целях определения соответствия уровня квалификации педагогического работника квалификационным требованиям.
3. Задача: Определить уровень профессиональной компетентности.
4. Содержание теста. В тест включены материалы основных разделов:
№ | Тема | № | Подтема | Место задания в тесте | Уровень трудности |
1 | Кинематика | 1 | Основные теории кинематики. Равномерное прямолинейное движение. | 1 | А |
2 | Перемещение при равноускоренном движении. Свободное падение тел. Ускорение свободного падения. | 2 | В | ||
2 | Динамика | 1 | Законы движения. Силы в природе. Элементы статики. | 3 | С |
3 | Работа. Мощность. Энергия | 1 | Работа постоянной силы. Мощность. Кинетическая энергия. Теорема о кинетической энергии. | 4 | В |
2 | Потенциальная энергия. Работа силы тяжести. Потенциальная энергия упруго деформированного тела. | 5 | В | ||
4 | Законы сохранения | 1 | Импульс тела. Реактивное движение. | 6 | С |
2 | Закон сохранения импульса. Закон сохранения энергии. Превращение энергии из одного вида в другой. Простые механизмы. Условия равновесия. Момент силы. КПД механизмов. | 7 | В | ||
5 | Молекулярная физика. Тепловые явления. | 1 | Молекулярная физика. | 8 | В |
2 | Тепловые явления. | 9 | В | ||
6 | Термодинамика | 1 | Термодинамика | 10 | В |
7 | Электростатика | 1 | Электростатика | 11 | В |
8 | Постоянный ток | 1 | Электрический ток. Сила тока. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление. Последовательное и параллельное соединение проводников. Измерение силы тока и напряжения. Работа и мощность постоянного тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи. Электрический ток в разных средах. | 12 | В |
9 | Электродинамика и электромагнитные явления. | 1 | Электростатика. Законы постоянного тока. | 13 | А |
2 | Магнитное поле. Электромагнитная индукция. | 14 | В | ||
3 | Электромагнитные колебания и волны. | 15 | С | ||
10 | Механические колебания и волны | 1 | Механические колебания и волны | 16 | А |
11 | Оптика. | 1 | Геометрическая оптика. Волновая оптика. | 17 | А |
12 | Квантовая физика | 1 | Квантовые свойства света. Гипотеза Планка. Лазер. Фотоэффект. Теория фотоэффекта. Фотоны. Применение фотоэффекта. Элементы теории относительности. | 18 | С |
13 | Атомная физика. Физика атомного ядра и элементарных частиц | 1 | Строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Радиоактивность. Радиоактивные превращения. Альфа, бета, гамма излучения. Закон радиоактивного распада. Период полураспада. | 19 | С |
2 | Атомное ядро. Нейтрон. Изотопы. Масса и энергия связи атомного ядра. Ядерные реакции. Ядерный реактор. Элементарные частицы. Античастицы | 20 | С |
Тест состоит из заданий 3-х уровней трудности:
первого уровня (А) – 4 заданий,
второго уровня (В) – 10 заданий,
третьего уровня (С) – 6 заданий.
5. Характеристика содержания заданий:
Механика: механическое движение, взаимодействие тел, работа и мощность, давление, методы исследования механических явлений, механические колебания и волны.
Молекулярная физика и термодинамика: молекулярное строение вещества, тепловые явления, методы исследования тепловых явлений, преобразование энергий в тепловых процессах.
Электродинамика: электризация тел, постоянный электрический ток, взаимодействие магнитов, электромагнитные волны, методы исследования электромагнитных явлений, световые волны, световые явления.
Атомная и ядерная физика: атом, модели атома и методы его исследования; атомное ядро, энергия связи частиц в ядре, ядерная энергетика, методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике.
6. Среднее время выполнения заданий
Оптимальное время выполнения тестового задания – 2 минуты. Время выполнения теста в целом – 40 минут.
7. Число вариантов и заданий
Эквивалентность всех вариантов теста обеспечивается:
- формированием теста строго в соответствии с его спецификацией;
- расположением взаимозаменяемых заданий на одних и тех же местах в различных вариантах;
- сохранением одного и того же уровня трудности во всех вариантах.
В одном тесте – 20 заданий.
8. Форма заданий
Выбор одного ответа из 5 предложенных вариантов.
Инструкция: «Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного закрашивания соответствующего кружка на поле данного предмета».
9. Оценка выполнения задания
За каждый правильный ответ присуждается 1 балл, в остальных случаях – 0 баллов.
10. Рекомендуемая литература:
1. Физика 8 класс. Сборник задач. Авторы: , . Алматы, «Мектеп» 2008г.
2. Физика 10 класс. Сборник задач. Авторы: ., . Алматы, «Мектеп» 2010 г.
3. Физика 10 класс. Общественно-гуманитарное направление. Авторы: Р. Башарулы., Г. Байжасарова. Алматы, «Мектеп» 2010 г.
4. Физика 10-11 класс. Общественно-гуманитарное направление. Авторы: Р. Башарулы, Г. Байжасарова. Алматы "Мектеп" 2010-2011 гг.
5. Физика 11 класс. Естественно-математическое направление. Авторы: , . Алматы "Мектеп" 2011 г.
6. Физика 11 класс. Сборник задач. Естественно-математическое направление. Авторы: , . Алматы, «Мектеп» 2011 г.
7. Физика 11 класс. Общественно-гуманитарное направление. Авторы: Р. Башарулы, Г. Байжасарова. Алматы "Мектеп" 2011 г.
