ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»
(МИИТ)
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебно-
методической работе -
директор РОАТ
___________
(подпись, Ф. И.О.)
«____»____________ 20 г.
Кафедра «Теоретическая и прикладная механика»
(название кафедры)
Автор , к. т.н., профессор__
, к. т.н., доцент_______________________
(ф. и.о., ученая степень, ученое звание)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
_____________________«Теоретическая механика» ________________
(название)
Специальность/направление:)
____________190302.65 «Вагоны» ___________________________________
(код, наименование специальности/направления)
Утверждено на заседании УМК РОАТ Протокол № 4 « 01 » июля 2011 г. Председатель УМК ______ (подпись, Ф. И.О.) | Утверждено на заседании кафедры ТПМ Протокол № 10 « 28 » июня 2011 г. Зав. кафедрой ТПМ _____ (подпись, Ф. И.О.) |
Москва 2011 г.
Авторы-составители:
, к. т. н., профессор
, к. т. н., доцент
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«Теоретическая механика»_________________
составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования/основной образовательной программой по специальности/направлению
____________190302.65 «Вагоны» ___________________________________
Дисциплина входит в федеральный компонент общих математических и естественнонаучных дисциплин специализации и является обязательной для изучения.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Рабочая программа …………………………………………….….4
2. Методические указания для студентов………………………….13
3. Методические рекомендации (материалы) преподавателей…...20
4.Материалы текущего и промежуточного контроля
знаний студентов…………………………...............……………….24
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»
(МИИТ)
СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:
Выпускающая кафедра Проректор по учебно-
«Нетяговый подвижной состав» методической работе -
Зав. кафедрой директор РОАТ
____________ ___________
(подпись, Ф. И.О.) (подпись, Ф. И.О.)
«____»____________20 г. «____»____________ 20 г.
Кафедра «Теоретическая и прикладная механика»
(название кафедры)
Автор , к. т.н., профессор_____
, к. т.н., доцент_________
(ф. и.о., ученая степень, ученое звание)
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
_____________________«Теоретическая механика» ________________
(название)
Специальность/направление:
____________190302.65 «Вагоны» ___________________________________
(код, наименование специальности/направления)
Утверждено на заседании УМК РОАТ Протокол № 4 « 01 » июля 2011 г. Председатель УМК ______ (подпись, Ф. И.О.) | Утверждено на заседании кафедры ТПМ Протокол № 10 « 28 » июня 2011 г. Зав. кафедрой ТПМ _____ (подпись, Ф. И.О.) |
Москва 2011 г.
1. ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
Теоретическая механика занимает особое место среди фундаментальных наук. Эта общенаучная дисциплина наряду с физикой и математикой составляет основу физико-математического образования. Она играет роль связующего звена между физикой, математикой и общеинженерными дисциплинами, к которым относятся сопротивление материалов, строительная механика, теория механизмов и машин, детали машин, гидравлика и др.
Теоретическая механика является первым потребителем физических законов и математических алгоритмов, и в тоже время одной из первых дисциплин, в которой студенты встречаются с объектами реального мира.
Целью данной дисциплины является изучение общих законов движения и равновесия материальных тел, отражающих взаимодействие между этими телами.
Теоретическая механика наряду с математикой имеет огромное общеобразовательное значение. Изучение этой дисциплины развивает логическое и техническое мышление, вводит в понимание широкого круга явлений, относящихся к механическому движению.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
Изучив дисциплину, студент должен:
2.1. Иметь представление об основных понятиях, определениях, законах и принципах механики.
2.2. Знать и уметь составлять и использовать расчетные схемы (модули) механизмов и машин, элементов конструкций подвижного состава железных дорог и строительного железнодорожного транспорта.
2.3. Иметь опыт применения уравнений, законов и принципов механики для анализа механических процессов взаимодействия и движения указанных выше материальных систем.
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ.
Вид учебной работы | Всего часов | 2 курс заочной формы обучения |
Общая трудоемкость дисциплин | 220 | 220 |
Аудиторные занятия | 32 | 32 |
Лекции | 12 | 12 |
Практические занятия | 20 | 20 |
Самостоятельная работа | 188 | 188 |
Контрольная работа | - | 3 |
Вид итогового контроля | Зачет, экзамен | Зачет – 1, экзамен - 1 |
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
4.1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ.
№ п/п | Раздел дисциплин | Лекции, час | Практич. занятия, час |
1 | Раздел 1. Статика | 3 | 5 |
2 | Раздел 2. Кинематика | 3 | 5 |
3 | Раздел 3. Динамика | 6 | 10 |
4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
4.2.1. РАЗДЕЛ 1. СТАТИКА
Тема 1. Введение в статику.
Предмет статики. Скалярные и векторные величины в теоретической механике. Типы векторов. Связи и реакции связей. Принцип освобождаемости от связей. Простейшие типы связей и их реакции. [2, с. 9-17]
Тема 2. Сила и характеристики ее действия.
Проекция силы на ось и на плоскость. Векторный момент силы относительно точки. Алгебраический момент силы относительно точки. Моменты силы относительно оси. Аналитические выражения для моментов силы относительно осей координат. [2, с. 20-33, с. 41-44]
Тема 3. Пара сил и характеристика ее действия.
Пара сил. Векторный и алгебраический моменты пары. Простейшие теоремы о парах сил. Эквивалентные пары. Элементарные операции, выполняемые над парами сил. [2, с. 33-36]
Тема 4. Система сил и характеристики ее действия.
Сложения двух сил, приложенных к одной точке тела под углом друг к другу (правило параллелограмма сил). Главный вектор системы сил, его проекции на оси координат. Главный векторный момент системы сил, относительно точки (центра), проекции на оси координат. Понятие о приведении системы сил к простейшему виду (к равнодействующей силе, паре сил и силовому винту). [2, с. 18-19, с. 44-45]
Тема 5. Условия равновесия различных систем сил.
Условия равновесия произвольной пространственной системы сил в векторной и аналитической форме. Условия равновесия частных случаев систем сил (пространственная система параллельных сил; пространственная система сходящихся сил; плоская система сил; плоская система сходящихся сил). [2, с. 40-41, с. 46-48, с. 72-86]
Тема 6. Трение скольжения и трение качения.
Трение скольжения. Законы Кулона. Угол и конус трения. Трение качения. [2, с. 64-72]
Тема 7. Центр тяжести твердого тела.
Математические модели силы в виде скользящего и связанного вектора. Центр системы параллельных связанных сил. Центр тяжести тела. Центр тяжести объема, плоскости (пластики) и линии. Способы определения центров тяжести тел. Центры тяжести простейших однородных тел (треугольник, дуга окружности, сектор, конус). [2, с. 86-94]
4.2.2. РАЗДЕЛ 2. КИНЕМАТИКА
Тема 8. Введение в кинематику.
Предмет кинематики. Пространство и время в классической механике. Система отсчета. Задачи кинематики. [2, с. 95-96]
Тема 9. Кинематика точки.
Способы задания движения точки. Вектор скорости точки. Вектор ускорения точки. Определение скорости и ускорения точки при координатном способе задания ее движения. Определение скорости и ускорения точки при естественном способе задания ее движения; касательное и нормальное ускорения точки. Равномерное и равнопеременное движения точки. [2, с. 96-115]
Тема 10. Поступательное и вращательное движение твердого тела.
Поступательное движения твердого тела. Теорема о траекториях, скоростях и ускорениях точек тела при поступательном движении. Вращательное движение тела; угловая скорость и угловое ускорение. Определение скоростей и ускорений точек тела при вращательном движении. Равномерное и равнопеременное вращение твердого тела. [2, с. 117-126]
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


