Программа обучения ЭССЛ-Центра "Т и П"
Программа обучения центра соответствует Бронзовому уровню Программы
Стандарт Мастер ЭССЛ "Мастерство тактических взаимодействий",
включающей в себя начальные три базовых курса:
I. "Тактическая коммуникация"
II. "Полемика/формирование мнения"
III. "Ментальное позиционирование".
Состав и порядок прохождения программы обучения ЭССЛ-Центра «ТиП»
Базовая программа обучения Бронзового уровня «Стандарт Мастер - ЭССЛ», состоящая из трех курсов разделена на серию занятий.
Первый курс "Тактическая коммуникация" и Второй курс "Полемика/формирование мнения" разбиты на 8 тематических занятий по первому курсу и 8 по второму.
Продолжительность каждого 3-4 часа.
Проводится по вторникам и четвергам в вечернее время.
Прохождение занятий по 1 и 2 курсу возможно в любом порядке.
Третий курс "Ментальное позиционирование", разбит на 2 занятия по 1,5 дня (пятница вечер + суббота весь день)
К прохождению занятий по третьему базовому курсу допускаются слушатели, прошедшие 1 и 2 курс полностью.
По окончанию обучения, прошедшим занятия трех базовых курсов, выдается Свидетельство "ЭССЛ-ПРАКТИК" о прохождении основ Базовой программы ЭССЛ "бронзового" уровня, которое дает возможность продолжить обучение на более высоких курсах Школы Методологии ЭССЛ непосредственно у
Программа занятий по Первому базовому курсу
Информация, даваемая на занятии, не встречается более ни в одной из областей гуманитарных наук, занимающихся вопросами взаимодействия людей и проецированием внутреннего мира.
Разработки ЭССЛ | Подробнее |
4 основных этапа "Алгоритма коммуникации" | -строгая последовательность шагов, -цели и критерии их достижения на каждом этапе, -общий принцип прохождения этапов коммуникации, -особенности восприятия и поведения на каждом этапе; -подвижное и неподвижное «звено» системы коммуникации -разрушить ситуацию взаимного пренебрежения, дистанции, формальности отношений провоцированием нового запуска игры за инициативу; |
«Лидер и ведомый» (механизм и принципы "социальных подстроек") | -"социальные подстройки": определение лидера и зависимого; подстройки "сверху" и "снизу", "баланс подстроек" - механизм создания гармоничной подстройки "сверху" (достигнуть принятия окружающими своего права быть лидером) -"перехватить" инициативу и достигнуть права принимать собственные независимые решения (методики молниеносного "подстраивания" собеседника "снизу" на основе определения его Базового Уровня мышления) -непринужденно владеть инициативой: скрытая подстройка "сверху" при внешней расслабленности, сложных для подстройки условиях, ролевой невозможности открыто "строиться сверху" -использование принципа "указки" для устранения "принципиального игнорирования" вашего присутствия; -понятие "заблокированный оппонент", механика "разблокирования" оппонента; |
Создание нужного «социального лица» в глазах собеседника и «Личная репутация» (механизм проецирования масок) | - поднять свой "социальный ранг" в глазах человека, создать нужное впечатление и имидж в процессе общения (методики позиционирования) - быстро "трансформировать" свой внешний облик "под ситуацию" – особенности речи, характера, жестикуляции, поведения, манер, мимики, черт лица (методики выбора "масок", "подстраивающих" человека "снизу") - механизм переноса "социального лица", сформированного вами образа в памяти человека на последующие ваши взаимодействия (методика, позволяющая решать, каким вас запомнят, что о вас будет думать и как к вам в дальнейшем будет относиться человек) |
Структура, принципы и законы "территории коммуникации" | -понятие трех территорий коммуникации, -"своя территория" и её влияние на процесс коммуникации, -критерии "своей" и "чужой" территории общения, -принцип поэтапного создания "своей территории", алгоритм освоения и закрепления своей "физической территории"; (создать ситуацию, в которой обстановка добровольно и по собственной инициативе "подстраивается" под ваше поведение: умение превращать фактическое пространство взаимодействий в "свою территорию" – возможность чувствовать и вести себя "как у себя дома") -вызвать у окружающих желаемые чувства и эмоции: контроль эмоционального фона, создание нужного настроения и отношения к себе за счёт "захвата эмоциональной территории" взаимодействий, -достигнуть согласия окружающих "без полемики": подведение окружающих к требующемуся вам решению и его принятию за счёт контроля направленности их мышления, оценок и выводов за счёт контроля "ментальной территории" |
Принцип «необходимых и достаточных условий достижения результата» | -быстро сориентироваться в обстановке за счёт чёткости понимания того, что в ней происходит: ориентировать свои ожидания и поведение согласно "характеру" обстановки -выбрать наиболее разумную форму своих действий: определение спектра возможных действий, допустимых в обстановке |
Принцип «Равнозначности элементов в коммуникации» | -сохранить состояния внутреннего комфорта при взаимодействиях с людьми: организация взаимодействий с людьми – как частью общего процесса -повысить свою значимость в глазах собеседника: способы "увеличения социального веса" за счёт использования окружающего пространства; -достигнуть "подстройки сверху" посредством использования предметов обстановки: использование окружающих предметов, как символов своего влияния, в случае невозможности по каким-то причинам достигать "подстройки сверху" при прямом общении с человеком – обычным коммуникативным способом |
Система "пространственных координат" (СПК) | - зависимость состояний и направленности мыслей человека от СПК, "репперные точки" СПК, принцип "крепления в пространстве", тактические и стратегические точки СПК -почувствовать себя в любой обстановке "как у себя дома": грамотная ориентация тела в пространстве общения, -быстро адаптироваться к незнакомой обстановке: контроль обстановки за счёт наложения своей "системы пространственных координат", -способы достижения взаимопонимания за счёт совмещения СПК -вызвать у окружающих желаемые чувства и эмоции: контроль эмоционального фона общения, создание нужного настроения и отношения к себе путем крепления, развешивания нужных ценностей в пространстве; -создание необходимых условий выигрыша : предстоит встреча, определяем желаемый результат (например, выгодное сотрудничество), далее определяем ценности, критерии, которые соответствуют этому результату ( например, ответственность , исполнительность, легкость, компромиссность), развешиваем, крепим их в пространстве, что делает наш желаемый результат неизбежным следствием. |
Зависимость поведения человека от его "телесных блоков" | -"телесные блоки" человека. -классификация и основные типы телесных блоков. -определение склонностей человека по карте его "телесных блоков". -принципиальный механизм управления "телесными блоками" собеседника. -принципиальные способы использования "телесных блоков" человека для формирования нужного настроения, отношения и управления принятием решения; -молниеносная диагностика по структуре человека его страхов, ожиданий от общества (считывание блоков), прогнозирование его поведения в различных ситуациях (роль шаблона мышления в оценке ситуации) -моментально снять напряжение с человека (за счет расслабления его «проблемных мест» в теле) -поддержать состояние эмоционального подъема в человеке (за счет игры на определенных «проблемных местах» его тела) |
«детектор лжи» «игра на опережение» «личная» и «социальная» части человека | -определение реальных возможностей человека по движению рук; -эффект "детектора лжи" по движению кистей человека и принцип его использования. |
-понятие "опережающих действий" на основе движений человека; -механизм "временного разрыва" между намерением тела и сознательным решением; (удержание разговора в определённых эмоциональных рамках: контроль изменений внутренних состояний собеседника и опережающая их коррекция до того момента, пока ещё человек не успел их осознать) | |
-функции "правой" и "левой" частей тела человека; -особенности мышления, поведения и стратегии действий при активной "социальной части" -особенности мышления, поведения и стратегии действий при активной "личной части" -использование принципа "указки" для балансировки "личной" и "социальной" частей человека, либо активизации желаемой части; | |
Основы грамотной посадки в пространстве общения | -принципы взаимозависимости посадки и внутреннего состояния, -правильная посадка на стуле, установка расстояния между стулом и столом, ориентация стула в пространстве, -использование "физической поддержки" стула, особенности посадки с учётом особенностей стула, кресла, табурета, особенности посадки с учётом правил поведения в конкретном кругу (традиции, обычаи, этика). |
Основы общения за столом | -три шага "включения" пространства стола в коммуникацию, -принцип зависимости развития коммуникации от расположения предметов на столе ( управление и контроль направленности беседы с помощью предметов: выиграв игру предметами на столе, выиграешь и в коммуникации ) -определение по расположению предметов на столе типа мышления собеседника, -эффект "клина" и его влияние на сидящего за столом человека, -способы и эффекты переноса на стол "силовой нагрузки" при напряжённом общении, -механика "игры предметами" и формирование "своей территории" на столе, -эффекты использования "центральной линии" стола и фиксация настроения беседы, -основные типы "защитных" и "атакующих" комбинаций из предметов на столе. |
Управление вниманием и настроением собеседника используя механизм работы "принципа указки" | -принцип "указки" - его эффект; -использование принципа "указки" для устранения "принципиального игнорирования" вашего присутствия, -понятие "заблокированный оппонент", механика "разблокирования" оппонента, -механика управления позами собеседника при помощи принципа "указки"; - увлечь человека темой разговора: используя «принцип указки», перевести собеседника из позиции «оценщика», анализирующего, что вы говорите, в увлечённого темой участника общения; -использования принципа "указки" для вступления в контакт с человеком и способы привлечения его внимания -использование принципа "указки" для фиксации внимания человека на теме разговора; -принцип и эффекты "сборки на теме" разговора; -использование принципа "указки" для управления СПК собеседника; |
Влияние структуры окружающего пространства на коммуникацию ("силовая точка" пространства (СТП)) | - Личная СТП человека и эффекты воздействия на неё : -акцентировать внимание собеседника на желаемое, оживить его реакцию на вопрос, удержать внимание; -"притянуть" внимание окружающих: эффект "растворения" и "проявления" в пространстве, по необходимости для восприятия окружающих; -особенности поведения различного типа людей при активизации их личной СТП; -на расстоянии создать потребность у интересующего вас человека "по собственной инициативе" войти с вами в контакт: инициирование интереса и внимания к себе выбранного из массы присутствующих человека так, что он сам проявляет инициативу и изыскивает возможность для вступления с вами в контакт -динамичное управление личной СТП собеседника: особенности разговора стоя. -использование СТП для управления насыщенностью эмоционального фона общения. -СТП помещения и эффекты воздействия на неё : -структурирование помещений на основе СТП, фактические и виртуальные границы действия СТП; -принцип организации места для публичного выступления; -скрытое ведение процесса групповой коммуникации за счёт СТП. -длительно удерживать "сильную позицию" без затрат собственной энергии или в состоянии усталости (за счёт ресурса пространства – усиление "позиции лидера") -принцип усиления своей значительности ("веса") за счёт контроля групповой СТП -овладеть «переходами инициативы» в группе: со стороны, вне контекста разговора - за счет комбинирования воздействий на личные и пространственные силовые точки; -«лишение инициативы» одних и «инициализация» активности и мнений других, в результате чего группа «сама», без видимого вашего участия приходит к нужному вам решению/выводу/мнению -достигнуть "весового" превосходства за счёт игры окружающими предметами (в т. ч. игра предметами на столе) для достижения позиционного превосходства -"включение" и "выключение" в процесс общения желаемого человека за счёт СТП. -создание эффекта "отсутствия" и "присутствия" собеседника за счёт управления виртуальными границами пространства СТП. |
Социотипы : Базовые уровни мышления человека (БУ) | -классификация, особенности, описание; -способы выявления БУ человека ( внешность, речь, поведение) -разделение «низших» и «высших» БУ по принципу «Я» -мотивация и ценности каждого БУ; -задачи и цели, которые каждый БУ преследует в общении, желаемый для каждого БУ результат общения; -выбор модели поведения, обеспечивающий наибольшую свободу действий ("сходу" определять мотивы, желания, причины поведения людей за счёт определения их БУ); -легко достигнуть принятия вас людьми, как "одного из них" ( определять правила, цели, нормы социальной игры, разворачивающейся вокруг) -быстро создать образ "непререкаемого авторитета" ( молниеносное определение безусловных для человека ценностей /цели, личные качества, мотивы, страхи, желания/ по БУ и вхождение в "маску" носителя этих качеств) -интеграция алгоритма коммуникации на примере взаимодействия с каждым из социотипов. |
4 Тематическое содержание Второго и Третьего курса.
II "Полемика/формирование мнения" (8 занятий по 3-4 часа) /2-й базовый курс/
Рассматриваемые темы курса:
ТЕМА 1. Функции сознательного мышления
ТЕМА 2. Шаблон мышления
ТЕМА 3. Логическое мышление
ТЕМА 4. Ценности (внутренние, жизненные, социальные)
ТЕМА 5. Цели
ТЕМА 6. "Базовые Уровни Мышления"
ТЕМА 7. Основы формирование мнения и изменения "точек зрения" собеседника
ТЕМА 8. Полемика
ТЕМА 9. Результат коммуникации, договоренность
III "Ментальное позиционирование" (не менее 22 академических часов) /3-й базовый курс/
Рассматриваемые темы курса:
ТЕМА 1. "Стратегический шаблон" человека
ТЕМА 2. "Центральная эмоция"
ТЕМА 3. Треугольник "фатума"
ТЕМА 4. Создание "нулевой точки" в элементах треугольника фатума
ТЕМА 5. Сонастройка
ТЕМА 6. Ментальное позиционирование
Дни проведения : по вторникам и четвергам
Время проведения: 19:00 - 22:00
Место проведения: м. Нагатинская, Варшавское шоссе
Стоимость одного занятия 1000 руб, всего курса из 8 занятий 7 000 руб.
Зарегистрироваться на участие можно :
по тел.: 8-926-982-50-67 или 8-926-206-39-00
через сайт
по почте E-mail: *****@***ru
Внимание!
Предварительная регистрация на тренинг Обязательна. Только в этом случае вам будет гарантировано место на семинаре и размещение.
Занятия проводит тренер школы методологии ЭССЛ .
Принять участие в занятиях и освоить ЭССЛ, может любой желающий.
