Научно – практическая районная конференция

Администрация Ивановского района Амурской области

муниципальное дошкольное образованное учреждение

комбинированного вида детский сад № 1 «Буратино»

Научно – практическая

районная конференция.

Тема: «Семья, как общечеловеческая ценность».

Выступление: «Общение в семье – как школа жизни».

Докладчик: .

с. Ивановка, 2008

В этом году, я уже второй раз участвую в проекте, посвящённый «Году семьи».

3 мая, вместе со своей семьёй, участвовали в программе «Папа, мама я – музыкальная семья», в детской школе искусств с. Ивановка.

Сегодня я приглашена на конференцию и своё выступление я назвала так: «Общение в семье – как школа жизни».

Для нашей семьи этот год немаловажный. На свет появился третий ребёнок. Старшему сыну Александру 10 лет, средней дочери Ольги – 5 лет и младшему сыну Богдану, нет ещё и года.

Всё начинается с детства. Формируется характер, выбираются друзья, складываются отношения с близкими и значимыми людьми, вырабатываются нормы поведения, а главное закладываются традиции семейного воспитания.

«Если дети живут в обстановке критики, они учатся критиковать и осуждать других людей.

Если дети живут в обстановке вражды и злобы, они учатся быть злыми, учатся драться.

Если дети живут среди насмешек, они становятся нерешительными и излишне скромными.

Если дети живут в обстановке стыда и смущения, чувство собственного достоинства уступает чувству вины».

Какие бы задачи общество не ставило перед детским садом, школой без помощи и поддержки родителей, их глубокой заинтересованности, их педагогических и психологических знаний процесс воспитания и обучения не даёт необходимого результата.

Являясь матерью троих детей, передо мной стоит большая ответственность и нелёгкий труд. Мечта всех родителей, чтобы их дети были умными, здоровыми, счастливыми.

Для этого воспитанием детей необходимо заниматься с самого рождения. Первая «школа» для маленького ребёнка - это его семья и в первую очередь его мама. Общение маленького ребёнка с близкими, особенно с матерью, является условием психологического и физического здоровья ребёнка. Хорошо, когда родители это понимают и стремятся познать мир детства, пытливо вглядываясь в своего малыша. Материнское ласковое слово, колыбельная песня, нежные прикосновения к малютке, зрительный контакт «глаза в глаза» - всё это элементы эмоционального общения, кодовая система первого взаимодействия с миром.

Слово «общение» говорит об общности, сопричастности людей. Это может быть и совместное дело и тема разговора. Если люди испытывают удовлетворение от общения, значит, оно состоялось.

Однако не бывает идеального общения в семье, т. е. общения, состоящего только из согласия. В этих случаях очень важно понять позиции друг друга, поставить себя на его место.

В семейном общении очень важны нравственные принципы, главным из которых является – уважение другого, его «Я».

Иногда полезно делать компромиссы, т. е. идти на уступки друг другу. Очень важно уметь признавать свои ошибки, как право других ошибаться. Также важно почаще делиться своими мыслями, не скупиться на похвалу, добрые слова, особенно в отношении детей.

Общение является одним из основных факторов формирования личности ребёнка. Общение родителей с детьми имеет огромное значение для их полноценного развития.

Что обеспечивает универсальность семейного общения? Безусловно, первое место в этом плане занимает любовь родителей к своему ребёнку. Ребёнок должен чувствовать, что он дорог родителям. Не надо бояться, что ласки, поцелуи и другие эмоционально – физические контакты могут быть чрезмерными и сделают из малыша избалованного неженку. Это как раз то, в чём ребёнок больше всего нуждается.

Ведь приобретённый опыт общения в семье, протянется на всю его дальнейшую жизнь. Этот опыт будет переноситься и на общение с другими людьми, и на общение в своей, созданной в будущем семьи.

Многодетная семья, в социальном плане, лучше готовит ребёнка для общения с другими людьми. В домашнем «микроклимате» рождаются споры и истины. Ребёнок учится где-то идти на компромиссы, анализировать свои поступки, идти на помощь. В многодетных семьях детям предоставляется больше самостоятельности, при выполнении тех или иных домашних поручений. Из своей практики мы знаем, что даже маленький ребёнок старается быть полезным, помочь взрослым.

В нашей семье домашние обязанности чётко не распределены между мной, мужем и детьми. Стараемся делать всё вместе. Кто как может, так и помогает, и на кухни, и в быту.

Если не успеешь похвалить детей, хвалят себя сами: «Мам, я же молодец!?»

Если родители заняты, то дети сами вместе могут найти себе занятия по душе, дома для этого созданы все условия.

Радость общения с младшим братом, доставляет всем. Ведь особенно ребёнок до года, каждый день открывает для себя и для окружающих что-то новое. И все этому радуются. В семье у нас очень весело. Мир детства более или менее беззаботный, по-своему ярко-эмоциональный.

Я считаю, что не повезло тем ребятам, которые в семье воспитываются одни. Как бы ни хорошо было поставлено их материальное благополучие, но радость общения внутри семьи с братьями и сёстрами ни компьютер, ни телевизор, ни дорогие игрушки, ни взрослые, не заменят.

Старшие дети всегда выступают в роли домашних «учителей».

Вложенные мои силы в старшего ребёнка, не проходят даром. И не я, и не он, не пожалели, что в школу он пошёл с шести с половиной лет.

Имеющиеся интересные знания об окружающем, он старается рассказать, понятно объяснить своей сестрёнке, которая, внимательно слушая, задаёт массу вопросов.

При объяснении тех или иных явлений в жизни, я стараюсь объяснить доступным языком обширные факты, чтобы дети с моих слов побольше узнали прекрасный и опасный, добрый и не очень окружающий мир.

Я люблю своих детей и стараюсь уделять внимание одинаково всем, справедливо решать конфликты. Так как папа наш часто в командировках, то все вопросы, по воспитанию детей, я на себя не беру. Звоним по мобильному, и как папа скажет, так и будет. Хотя, как я считаю, что по строгости в воспитании детей, лидирую я. Папа где-то слабинку может дать, впасть играючи вместе с детьми в детство.

Положительное в общении в своей семье, я считаю, что имеются разнополые дети. Умение общаться внутри семьи с противоположным полом, отмечать все тонкости и проблемы, также немаловажный фактор при становлении взрослой личности. Дети невольно узнают о принципиальных отличиях между полами, о личной гигиене каждого, учатся строить взаимоотношения на уважении друг к другу. С детства объясняем, как должны вести себя представители слабого и сильного пола. В определенных ситуациях, старшего сына подбадриваем, что он сильный пол, а значит выносливый, мужественный и как папа должен быть физически крепким и здоровым.

Таким образом, на родителях лежит ответственность за воспитание у детей способности к человеческому общению, т. к. именно в семье дети усваивают характер общения. От умения супругов общаться, во многом зависит и нравственно-психологическое благополучие всех членов семьи. Ведь не секрет, если у родителей хорошее настроение, то и в семье царит лад. Если между мной и мужем разногласия, то доказывая свою точку зрения, все – равно приходим к единому мнению. Если возникают какие-то ссоры, то через небольшой промежуток времени, обнявшись понимаем, что, может быть, это не так уж и важно, и жить надо дальше, жить вместе. Так мы учим своих детей разрешать конфликты, понимать главное и второстепенное, отличать хорошее и плохое.

Семья – «маленькая крепость», за стенами которой мы стремимся спрятаться от невзгод и проблем, отдохнуть душой. Этого хотят и взрослые, и тем более дети, которым так сложно ориентироваться в огромном мире. Детям очень важно чувствовать себя в безопасности. И это состояние должен обеспечить ребёнку любящий взрослый.

Основа человеческого счастья – это дружная, любящая семья и дети. Где, как не в семье, получает человек то, к чему он стремится в любом возрасте: ощущение своей нужности близким, осознание, что любим и любишь сам; веру, что есть на земле место, где тебя ждут и любят. Ждут – дома, любят – дома.

Дом, как известно всем давно, -

Это не стены, не окно,

Это не стулья со столом,

Это не дом.

Дом – это то, куда готов

Ты возвращаться вновь и вновь,

Яростным, добрым, нежным, злым,

Еле живым.

Дом – это там, где вас поймут,

Там, где надеются и ждут,

Где ты забудешь о плохом, -

Это твой дом.

Обычно вторым домом для школьника – называют школу, соответственно для дошкольника – детский сад.

Один мой ребёнок посещает школу, другой – детский сад «Буратино», куда и я каждый день прихожу на работу.

Я благодарна судьбе за то, что я здесь работаю. Помимо того, что я люблю свою профессию, для меня очень отрадно, что имеется возможность быть ближе к своим детям. Находясь под одной крышей, они практически всегда у меня на виду, где-то мы и пообщаться можем. Я знаю их успехи и проблемы не понаслышке.

Наш детский сад «Солнышко» очень уютный и красивый. Работники добрые и отзывчивые. Ребята интересные и жизнерадостные.

Позвольте закончить моё выступление словами французского писателя Антуана де Сент – Экзюпери: «Единственная настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения».

И мудрыми словами чешского педагога Яна Амоса Коменского: «Только то в человеке прочно и надёжно, что всосало в природу его в его первую пору жизни».