Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Адыгейский государственный университет»

Утверждаю

Ректор ________________

«______» ________________ 2013 г.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Создание и использование электронных образовательных ресурсов в профессиональной деятельности преподавателя вуза

Цель: совершенствование профессиональной компетенции профессорско-преподавательского состава в области создания и использования электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в организации образовательной деятельности.

Категория слушателей: профессорско-преподавательский состав высших учебных заведений

Срок обучения: 4 месяца

Форма обучения: с частичным отрывом от работы

Режим занятий: 4-6 часов в неделю

№,

п/п

Наименование разделов, дисциплин и тем

Всего,

час

В том числе

Форма контроля

Лекции

Выездные занятия, стажировка, деловые игры и др.

Практические, лабораторные, семинарские занятия

1.

Модуль 1. Государственная политика РФ в области образования

8

6

2

1.1.

Современные тенденции развития образования в РФ. Реализация нового ФЗ «Об образовании». Модернизация российского образования

2

2

0

1.2.

Основные принципы и приоритеты государственной политики РФ в области образования

2

2

0

1.3.

Использование современных образовательных технологий в организации образовательного процесса

4

2

2

2.

Модуль 2. ЭОР и их использование в организации образовательной деятельности

26

12

16

2.1.

Общая характеристика электронных образовательных ресурсов (ЭОР). Классификация ЭОР.

4

2

2

2.2.

Применение ЭОР в организации образовательного процесса

Корректировка рабочих программ дисциплин учебного плана бакалавриата, в части их дополнения интерактивными формами работы, в т. ч. ЭОР, в соответствии с требованиями ФГОС

4

2

2

2.3.

ЭОР в сети Интернет

6

2

4

2.4.

Использование ЭОР в организации самостоятельной работы студентов

4

2

2

2.5.

Виртуальная обучающая среда Moodle как система организации дистанционного обучения

8

2

6

2.6.

Интерактивная доска как средство использования ЭОР в организации интерактивного обучения

2

2

3.

Модуль 3. Методика и технологии создания ЭОР

38

3.1.

Проектирование ЭОР. Основные принципы проектирования ЭОР

2

2

3.2.

Разработка (проектирование) инновационных электронных образовательных ресурсов в различных средах

8

2

6

3.3.

Технологии создания информационных и обучающих ЭОР. Технологии создания презентаций

10

2

8

3.4.

Технологии создания тестовых заданий

6

2

4

3.5.

Технологии создания контролирующих ЭОР

6

2

4

3.6.

Технологии создания практических ЭОР

6

2

4

Зачет (защита слушателем реферата по выбранной теме или представление созданного ЭОР в предметной области)

Итого:

72

Разработчик программы повышения квалификации:

– к. п.н., доцент кафедры теоретической физики, декан инженерно-физического факультета АГУ