Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 90 п. Кулой»
Вельского района Архангельской области
Контрольная работа
по литературе в 6 классе
за 1 полугодие
подготовила
учитель русского языка и литературы
п. Кулой
2013
Контрольная работа по литературе в 6 классе за 1 полугодие
1. Какой русский народный праздник включает в себя название дней недели: понедельник – встреча, вторник – заигрыш, среда – лакомка и т. д.
2. В гибели этого зверя виноват не столько стрелявший, сколько тот, кто спровоцировал этот выстрел. А оказалось, что богатый самодур хотел только «пошутить», да уж слишком жестокие были эти шутки и не только над животными, а и над людьми. Назовите зверя, название книги и автора её.
3. Чинара отказывается приютить странника, Тучка и Утёс никогда не встретятся, Сосна на севере диком мечтает о южной пальме. Какой темой объединены эти стихотворения, кто их автор? Какой прием лежит в основе построения этих стихов, где образы противопоставлены?
4. Самую знаменитую работу этого мастера мы вряд ли смогли бы разглядеть. А ведь она прославила его на весь мир, хоть и не сохранила имени. Назовите имя мастера, название книги и автора произведения.
5. Это довольно редкое природное явление привело к неожиданным последствиям: например, к пролитым щам и испугу собаки. Не знаю, что делала Кузькина мать, но Кузькин отец вскочил в овёс, присел и закричал перепелом. Какое явление заставило его притвориться птицей? Как называется рассказ и кто его автор?
6. Представьте, что перед вами находится «чёрный ящик». В нем лежит то, за что одному человеку пришлось терпеть насмешки вздорной дивчины, страдать, рисковать своей душой, лететь далеко-далеко, хотя потом оказалось, что он мог бы этого и не делать. Что лежит в «черном ящике»? Как называется книга и кто её автор?
7. О ком это? Переодевшись, по подложным документам вошел в дом своего врага, влюбился в дочь хозяина и отказался от мести, проявив истинную честь и благородство.
8. В каком рассказе самое главное для героев - не быть «подъегозчиком», знать, что такое «передача», сражаться с врагом, но после «пожалеть раненых, как своих»?
Как называется рассказ и кто его автор?
9. Этот герой, как и большинство из нас, боялся зубных врачей. Надо было сразу обращаться к стоматологу, а не заниматься самолечением. Впрочем, в таком случае не было бы и смешного рассказа, название которого стало синонимом забывчивости. Как называется рассказ и кто его автор?
10. В этом рассказе немало смешного: комична ситуация, фамилии героев, тон повествования – «В один прекрасный вечер не менее прекрасный чиновник сделал то, что делают и мужики, и полицмейстеры, и тайные советники». Как фамилия этого чиновника и что он сделал?
11. 1часть стихотворения – осенний пейзаж, проникнутый настроением бодрости, ясности, 2 часть – фантастический, сказочный и страшный образ царя-голода. Идеал автора – труд, «работа народная», «привычка к труду благородная». Как называется стихотворение и кто его автор?
12. Расположите по порядку элементы композиции художественного произведения.
Эпилог. Вступление. Развязка. Кульминация. Завязка. Развитие действия.
13. Продолжите строчку:
На уроках литературы мы читали роман - … (приведите его название),
сказ - ….
рассказ - …..
басню - …..
стихотворение - ….
повесть - …..
летопись-…..
14. Расположите авторов по годам рождения:
, , .
15. Какой стих написан ямбом, а какой хореем?
- «Мороз и солнце! День чудесный…»
-«Буря мглою небо кроет…»
16. Назовите все известные вам виды троп. Приведите по два примера к каждому из рассказа «Бежин луг».
17. В каких произведениях русской литературы 19 века авторы касаются проблемы «самого большого зла в России» - крепостного права?
18. Вспомните трехсложные размеры стиха. Определите размер стиха в следующих отрывках:
а) «Всё претерпели мы, божии ратники,
Мирные дети труда!»
б) «В песчаных степях аравийской земли
Три гордые пальмы высоко росли».
в) «Прозвучало над ясной рекою,
Прозвенело в померкшем лугу».
19. Какое событие, «трогательное и ужасное», похожее на «исторический анекдот», положено в основу одного из рассказов ? Как называется этот рассказ?
20. Составьте словарную статью для «Краткого словаря литературоведческих терминов» о том, что такое пословица и что такое поговорка. Чем они отличаются?
Ответы.
1. Масленица.
2. Медведь. «Дубровский» .
3. Тема одиночества, невозможности обрести счастье. . Приём – антитеза.
4. Левша. «Левша» .
5. Затмение солнца. «Бежин луг» .
6. Черевички. «Вечера на хуторе…» «Ночь перед Рождеством» .
7. Владимир Дубровский.
8. «Кадетский монастырь» .
9. «Лошадиная фамилия» .
10. Иван Дмитрич Червяков чихнул.
11. «Железная дорога» .
12. Вступление. Завязка. Развитие действия. Кульминация. Развязка. Эпилог.
13. Продолжите строчку:
роман – «Дубровский»
сказ – «Левша»
рассказ –«Толстый и тонкий»
басню – «Ларчик»
стихотворение – «Пущину»
повесть – «Ночь перед Рождеством»
летопись-«Повесть временных лет»
14. Расположите авторов по годам рождения:
, , .
15. Какой стих написан ямбом, а какой хореем?
- «Мороз и солнце! День чудесный…» - ямб.
-«Буря мглою небо кроет…» - хорей.
16. Эпитеты: «золотые звезды», «стальные отблески воды».
Олицетворения: «кусты вставали вдруг из земли перед самым моим носом», «звездочки замелькали, зашевелились в вышине».
Сравнения: «тихо мигая, как бережно несомая свечка, затеплится на небе вечерняя звезда», «подобно островам, эти облака почти не трогаются с места»
Метафоры: «прозрачные рукава ровной синевы», «утренняя заря не пылает пожаром».
Метонимия: «весело и величаво поднимается могучее светило».
17. «Дубровский», цикл «Записки охотника», «Бежин луг», «Мороз – Красный нос», «Левша» .
18. а) «Всё претерпели мы, божии ратники,
Мирные дети труда!» (дактиль)
б) «В песчаных степях аравийской земли
Три гордые пальмы высоко росли» (амфибрахий)
в) «Прозвучало над ясной рекою,
Прозвенело в померкшем лугу» (анапест)
19. В основу рассказа «Человек на часах» положено событие о спасении человека из ледяной проруби солдатом Постниковым.
20. ПОСЛОВИЦА – жанр фольклора (устного народного творчества), краткое изречение с поучительным смыслом, “ходячая, житейская” философия народа.
ПОГОВОРКА – образное, яркое выражение, в ней нет законченной мысли.
Список использованной литературы
· , , Коровин : 6 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. Базовый уровень. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2011.
· Егорова 6 класс: Поурочные разработки к учебникам-хрестоматиям и . – М.: Вако, 2007.-368с.
