ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
СЕВЕРО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ № 000 ___________________________________________________________________________________
Конспект спортивного праздника «Веселые старты», посвященного «Дню Здоровья» среди воспитанников старшего возраста и обучающихся 1 класса ГБОУ СОШ № 000
Подготовила и провела воспитатель
по физической культуре:
Москва, 2013
Программное содержание:
- закрепить знания детей о здоровом образе жизни;
- способствовать развитию у детей физических качеств: быстроты и точности движений, выносливости, меткости, ловкости;
- воспитывать умение коллективно взаимодействовать, соблюдая правила игры;
- способствовать формированию и сплочению коллектива через совместную деятельность детей;
- создать дружескую обстановку, хорошее настроение.
Под торжественную музыку дети входят в зал.
Ведущий:
Улыбкой светлой, дружным парадом,
День здоровья начать нам надо.
Давайте все дружно крикнем: Ура!
Дню здоровья настала пора.
Дорогие дети, уважаемые взрослые!
Сегодня в спортивном зале проводится праздник «Веселые старты», посвященный «Дню Здоровья». Участники будут соревноваться в быстроте, силе, ловкости, находчивости. А помогать им будут дружные болельщики.
Ведущий:
Все собрались?
Все здоровы?
Прыгать и играть готовы?
Ну тогда подтянись -
На разминку становись. (Проводится разминка)
Вбегает Айболит:
Подождите, подождите!
Ох, дети! Я еле-еле успел на ваш праздник
По полям, по лесам, по лугам я бежал
И два только слова шептал:
Школа, детский сад, детский сад!
И вот я здесь!
У вас ангина?
Дети: Нет
Айболит: Скарлатина?
Дети: Нет.
Айболит: Холерина?
Дети: Нет
Айболит: Аппендицит?
Дети: Нет
Айболит: Малярия и бронхит?
Дети: Нет, нет, нет!
Айболит: Ох, какие вы здоровые дети! Вы только посмотрите!
Зубы чистите всегда?
ДЕТИ: ДА!
AЙБОЛИТ: А мочалка и вода с вами часто дружат?
ДЕТИ: ДА!
АЙБОЛИТ :Знать хочу еще ответ: а неряхи есть тут?
ДЕТИ: НЕТ!
(Подходит и осматривает детей)
Айболит: Все веселые, нет болезней никаких. В чем же ваш секрет!
Ребенок:
Я открою всем секрет –
В мире нет рецепта лучше:
Будь со спортом неразлучен –
Проживешь тогда сто лет!
Вот, ребята, весь секрет.
(Под мелодию "Чунга-чанга" выбегают микробы и поют песню )
МИКРОБЫ : Мы - микробы - весело живем,
Мы - микробы - песенку поем,
Мы - микробы - очень любим грязь,
Мы - микробы - ненавидим вас!
ПРИПЕВ:
Всех кто любит умываться,
Сам умеет причесаться,
Руки мыть и чистить зубы,
Мы не любим!
А нерях, грязнуль, лентяев,
Неумытых разгильдяев
Очень любим, очень любим!
ВЕДУЩИЙ: Ребята, а кто к нам пришел?
ДЕТИ: Микробы.
ВЕДУЩИЙ: Что нам делать, как нам быть? Кто нас сможет защитить?
АЙБОЛИТ:
Не волнуйтесь так ребятки,
Отгадайте вы волшебные загадки!
А отгадки в тот же час
Избавят от микробов вас!
Костяная спинка
Жесткая щетинка
С пастой мятной дружит
Нам усердно служит (Зубная щетка)
Хожу, брожу не по лесам,
А по усам и волосам.
А зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей! (Расческа).
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я!
Дело ясное вполне-
Пусть отмоет руки мне! ( Мыло)
Руки с мылом мой по-чаще,
Не давай микробам счастья,
Зубы вечером и утром чисти регулярно.
Причесаться не забудь,
И всегда опрятным будь!
Микробы: Мы тоже хотим дружить со спортом, быть здоровыми!
Можно остаться на вашем празднике?
Ведущий: Ребята, оставим микробов на нашем празднике?
Дети: Да!
Ведущий: Приглашаем Вас, микробы и доктор Айболит, на наши соревнования. Посмотри, какие у нас смелые, сильные и ловкие ребята.
На площадку приглашаются команды– лучшие спортсмены нашей школы и детского сада. Дружно приветствуем их.
(Под музыку команды выстраиваются)
Оценивать наши соревнования будут судьи. За каждую победу в соревновании команда получает один флажок.
Ведущий:
Внимание! Внимание!
Начинаем наши соревнования!
Эстафета № 1 «Эстафета с препятствиями» (приоритетная)
Участники стоят на линии старта в колонне по одному. По сигналу судьи первый участник начинает движение:
1. Бежит с последующим преодолением препятствия (барьера высотой 30-35 см).
2. Далее пролезает сверху вниз в обруч.
3. Далее подлезает под дугу (высотой 65 см) без помощи рук.
4. Далее выполняет прыжковое упражнение «Классики» - 7 прыжков вперед с одной ноги на две ноги.
5. Далее оббегает контрольную стойку (КС) и возвращается по прямой. Передает эстафету следующему участнику и встает в конец колонны.
Победителем становится команда, показавшая лучший результат.
 |
12 м
xxxxxxxx 1,5м
 | |
 |  |
Оборудование.
1. Задание выполняется на площадке, имеющей разметку для выполнения задания.
2. По периметру площадки должна располагаться зона безопасности шириной не менее 1 метра, полностью свободная от посторонних предметов.
3. Для выполнения задания необходим барьер высотой 30-35 см. (1 шт.), обручи 
55 см. (1 шт.), обручи плоские 45 см (10 шт.), конус (КС) (1 шт.) и клейкая лента.
Ведущий.
Чтобы прыгать научиться
Нам скакалка пригодится
Будем прыгать высоко
Как кузнечики – легко.
Эстафета № 2 « Бег со скакалкой»
Первый участник стоит на стартовой линии. Остальные участники стоят на расстоянии 1- 1,5 м от стартовой линии (зона безопасности). У всех участников в руках скакалка. По сигналу судьи первый участник начинает движение:
1. Выполняет прыжки с продвижением вперед любым способом через вращающуюся вперед скакалку.
2. Огибает КС и возвращается обратно бегом, держа скакалку в руках.
После того, как первый участник пересечет стартовую линию, стартует второй участник.
Победителем становится команда, показавшая лучший результат.
1 м 9 м
xxxxxxx x
 |
Оборудование.
1. Задание выполняется на площадке, имеющей разметку для выполнения задания.
2. По периметру площадки должна располагаться зона безопасности шириной не менее 1 метра, полностью свободная от посторонних предметов.
3. Для выполнения задания необходимы скакалки (8 шт.), конус (КС) (1 шт.) и клейкая лента.
Ведущий.
Чтоб проворным стать атлетом
Проведем мы эстафету.
Будем бегать быстро, дружно
Победить нам очень нужно.
Эстафета №3 «Построй пирамидку»
Участники стоят на линии старта в колонне по одному. По сигналу судьи первый участник начинает движение:
1. Бежит до скамейки, выполняет пять прыжков через скамейку сбоку отталкиваясь двумя ногами с опорой на руки с продвижением вперед и приземляется с правой и левой сторон скамейки.
Первый прыжок должен быть чётко через скамейку.
2. Далее бежит до обруча с кубиками, берет один кубик и бежит к следующему обручу, ставит кубик в обруч.
3. Возвращается обратно бегом к команде, передает эстафету, а сам встает в конец колонны.
В конце эстафеты должна получиться пирамидка: 1-ый ряд (нижний ряд) – 4 кубика, 2-ой ряд (средний ряд) – 3 кубика, 3 –ий ряд (верхний ряд) – 1 кубик.
Победителем становится команда, показавшая лучший результат.
Примечание: Если пирамидка упала до пересечения финишной линии последним участником, то пирамидка считается не построенной.
хxxxxxx 2м 3 м 3м
Оборудование.
1. Задание выполняется на площадке, имеющей разметку для выполнения задания.
2. По периметру площадки должна располагаться зона безопасности шириной не менее 1 метра, полностью свободная от посторонних предметов.
3. Для выполнения задания необходима скамейка, обруч 
45см (2шт.), кубики (8 шт.), клейкая лента.
Ведущий :
Будем вместе мы играть
Бегать, прыгать и скакать
Эстафета № 4 «Челночный бег»
Участники стоят на линии старта в колонне по одному. По сигналу судьи первый участник начинает движение:
1. Бежит к обручу № 1 берет кубик и перекладывает его в обруч № 2.
2. Далее бежит к обручу № 3 берет кубик и перекладывает его в обруч № 4.
3. Далее бежит к обручу № 5 берет кубик и перекладывает его в обруч № 6.
4. Далее бежит к обручу № 7 берет кубик и перекладывает его в обруч № 8.
5. Далее бежит к обручу № 9 берет кубик и перекладывает его в обруч № 10.
6. Далее бегом возвращается к команде, передает эстафету второму участнику и встает в конец колонны.
7. Второй участник бежит к обручу № 2 берет кубик и перекладывает его в обруч № 1.
8. Далее бежит к обручу № 4 берет кубик и перекладывает его в обруч № 3.
9. Далее бежит к обручу № 6 берет кубик и перекладывает его в обруч № 5.
10. Далее бежит к обручу № 8 берет кубик и перекладывает его в обруч № 7.
11. Далее бежит к обручу № 10 берет кубик и перекладывает его в обруч № 9.
12. Далее бегом возвращается к команде, передает эстафету третьему участнику и встает в конец колонны.
Победителем становится команда, показавшая лучший результат.
2 4 6 8 10
2м 2м
 |
 |
xxxxxxxx 3 м
1 3 5 7 9
Оборудование.
1. Задание выполняется на площадке, имеющей разметку для выполнения задания.
2. По периметру площадки должна располагаться зона безопасности шириной не менее 1 метра, полностью свободная от посторонних предметов.
3. Для выполнения задания необходимы обручи 
см. (10 шт.), кубики (5 шт.) и клейкая лента.
Ведущий.
Чтобы было веселее
Мяч возьмем мы поскорее.
Эстафета №5 парная эстафета. «Передача мяча»
Участники стоят на линии старта в колонне по одному (отдельно мальчики и девочки). У первого мальчика в руках баскетбольный мяч № 3. По сигналу судьи первые участники (мальчик и девочка) одновременно начинают движение:
1. Бегут до обручей № 1, встают в них и выполняют передачу мяча от груди с ударом об пол 4 раза.
2. Далее бегут до обручей № 2, встают в них и выполняют передачу от груди 4 раза.
3. Далее бегут до обручей № 3, встают в них и выполняют перекатывание мяча друг другу 4 раза.
4. Далее огибают КС и по прямой возвращаются к команде, где передают эстафету и становятся в конец колонны. Передача мяча осуществляется из рук в руки.
Следующая пара может стартовать, только после того как был передан мяч. Победителем становится команда, показавшая лучший.
2 м 2 м 2 м 2 м
ММММ 1
3 м
ДДДД
Оборудование.
1. Задание выполняется на площадке, имеющей разметку для выполнения задания.
2. По периметру площадки должна располагаться зона безопасности шириной не менее 1 метра, полностью свободная от посторонних предметов.
3. Для выполнения задания необходимы баскетбольные мячи № 3 (1 шт.), обручи 50-55 см (6 шт.), КС (2 шт.) и клейкая лента.
Ведущий.
А теперь беремся за канат,
Кто сильнее из ребят?
Тот, кто перетянет,
Самым сильным станет!
Эстафета «ПЕРЕТЯНИ КАНАТ». Взявшись за канат стараются перетащить его на свою сторону. Выигрывает команда, перетянувшая канат за свою линию.
Ведущий.
Все команды хорошо играли,
Все сразу здоровые стали!
Вот видите микробы, ребятки какие сильные, ловкие, здоровые! Из - за того, что они правильно питаются, занимаются спортом, ведут здоровый образ жизни!
МИКРОБЫ: Дорогие ребятки! Мы тоже хотим стать сильными, здоровыми! Обещаем каждый день делать зарядку, умываться, правильно питаться и дружить со спортом!
Ведущий.
Вот и хорошо! Мы очень рады!
Айболит:
Каждый весел и здоров
К награждению готов!
Ведущий.
Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать, как здоровым стать.
С кем, ребята, вы дружны,
Знать об этом вы должны.
(Ведущий предлагает жюри подвести итоги, назвать победителей) Награждение.
Ведущий.
Вот настал момент прощания.
Всем спасибо за внимание!
За задор и звонкий смех!
За огонь соревнования.
Обеспечивающий успех!
АЙБОЛИТ:
В мире нет рецепта лучше
Будь со спортом неразлучен
Проживешь ты до ста лет
Вот и весь секрет!
Праздник завершать пора -
Крикнем празднику "УРА!!!"
Песня «Физкульт-ура!»
