МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ В. И. ВЕРНАДСКОГО»
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. И.ГЕОРГИЕВСКОГО
Методические разработки для СТУДЕНТОВ по САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЕ
УТВЕРЖДАЮ: | |
Зав. кафедрой | |
д. м.н., проф. | |
(Ф. И.О., звание) | |
(подпись) | |
« » 2015 г. |
| Тема: |
|
| |||
| Дисциплина: | Тропические болезни |
| |||
| Факультет: | медицинский |
| |||
| Курс: | 5 | Семестр: | 9-10 | Специальность: | “Лечебное дело” |
Куратор темы: | д. м.н., проф. |
| ||||
(Ф. И.О., должность, дата)
Симферополь - 2015
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ
Бактерии Campylobacter являются одной из основных причин диарейных заболеваний пищевого происхождения среди людей и основным видом бактерией, которые приводят к развитию гастроэнтеритов в мире. Как в развитых, так и в развивающихся странах они вызывают большее число случаев диареи, чем Salmonella пищевого происхождения. Высокая заболеваемость диареей Campylobacter, а также продолжительность заболевания и возможные осложнения свидетельствуют о ее значимости с социально-экономической точки зрения. В развивающихся странах инфекции Campylobacter особенно часто встречаются среди детей в возрасте до двух лет и иногда приводят к смерти.
Campylobacter – это бактерии, имеющие, в основном, спиралевидную, S-образную или изогнутую, палочкообразную форму. В настоящее время существует 17 видов и 6 подвидов, принадлежащих роду Campylobacter, из которых к заболеваниям людей наиболее часто приводят C. jejuni (подвид jejuni) и C. coli. Другие виды, такие как C. lari и C. upsaliensis, также были изолированы у пациентов с диарейными заболеваниями, но регистрируются реже. Для роста большинства видов предпочтительна микроаэробная среда (содержащая 3-10% кислорода). Некоторые виды предпочитают анаэробную среду (с незначительным содержанием кислорода или его отсутствием), хотя их рост также происходит в условиях микроаэробной среды.
Кампилобактериоз редко заканчивается летальным исходом, который обычно случается лишь среди детей самого раннего возраста, пожилых людей или людей, уже страдающих от какой-либо другой тяжелой болезни, такой, как ВИЧ-инфекция.
Цель самостоятельной работы:
2. Демонстрировать навыки клинической и лабораторной диагностики кампилобактериоза. 3. Проводить дифференциальную диагностику наиболее распространенных кишечных инфекционных болезней с кампилобактериозом. | |
4. Диагностировать неотложные состояния при кампилобактериозе. | |
5. Назначать рациональное лечение больным кампилобактериозом. | |
6. Определять тактику госпитализации и изоляции больных кампилобактериозом. | |
7. Определять лечебную тактику в случае осложнений или неотложных состояний при кампилобактериозе. | |
9. Планировать основные профилактические мероприятия при кампилобактериозе. | |
10. Прогнозировать последствия кампилобактериоза. 11. Сформировать профессиональные умения диагностики, проведения дифференциальной диагностики, выявления осложнений, назначения лечения при кампилобактериозе (ОК-1-2, ОК-5, ОК-8, ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-45, ПК-48, ПК-50). |
Методические рекомендации по самоподготовке.
Восстановление базисных знаний по ранее изученным темам и дисциплинам:
Дисциплина | Студент должен знать | Студент должен уметь |
Микробиология | Свойства возбудителя кампилобактериоза. Методы лабораторной диагностики при кампилобактериозе. | Проводить забор материала для лабораторной диагностики. |
Пропедевтика внутренних болезней | Основные этапы и методы клинического обследования больного | Собрать анамнез, провести клиническое обследование больного по органам и системам, обнаружить клинические признаки патологии. Анализировать полученные данные. |
Эпидемиология | Эпид. процесс (источник, механизм заражения, пути передачи ) при кампилобактериозе. | Собрать эпидемиологический анамнез, провести противоэпидемические и профилактические мероприятия в очаге инфекции. |
Физиология | Параметры физиологической нормы органов и систем человека; показатели лабораторного обследования в норме (об. ан. крови, мочи, биохимия крови, параметры КОС, электролитов и т. д. | Оценить данные лабораторного обследования. |
Клиническая фармакология | Фамакокинетику и фармакодинамику, побочные эффекты антибактериальных и патогенетических средств. | Назначить лечение в зависимости от возраста, индивидуальных особенностей больного, выбрать оптимальный режим приема и дозу препарата, выписать рецепты. |
Реанимация и интенсивная терапия | Неотложные состояния: тяжелые неврологические расстройства, дыхательная и тяжелая неврологическая дисфункции | Своевременно диагностировать и оказать неотложную помощь. |
Изучить учебный материал по рекомендованной литературе.
Ответить на узловые вопросы:
1. Пути передачи кампилобактериоза.
2. Стадии патогенеза кампилобактериоза.
3. Морфологические изменения при кампилобактериозе.
4. Стадии клинического течения кампилобактериоза.
5. Основные симптомы кампилобактериоза.
6. Специфические осложнения кампилобактериоза.
7. Особенности течения кампилобактериоза у ВИЧ-инфицированных.
8. Гемограмма больного с кампилобактериозом.
9. План обследования больных с кампилобактериозом.
10. Методы специфической диагностики кампилобактериоза. Интерпретация результатов в зависимости от сроков болезни и материалов обследования.
11.Этиотропная терапия кампилобактериоза: дозы, пути введения, длительность лечения.
12. Принципы патогенетической терапии кампилобактериоза.
13. Лечение осложнений кампилобактериоза.
14. Правила выписки реконвалесцентов из стационара.
Самоконтроль по предлагаемым тестам и задачам из оценочных средств по дисциплине.
Источники информации.
Основная литература:
№ п/п | Автор(ы) | Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т. п.) | Город, изд-во | Год | Кол-во стр. |
1. | Под ред. , | Инфекционные болезни:учеб. Для студентов мед. вузов:учебник для студентов учреждений высш. проф. образования, обучающихся по специальностям «Лечеб. Дело», «Медико-проф. Дело» по дисциплине «Инфекц. Болезни» | 2-е изд. перераб. и доп.-М. ГЭОТАР-Медиа | 2013 | 704с |
2. | Под ред. , | Общая эпидемиология с основами доказательной медицины: руководство к практическим занятиям: учеб. пособие | 2-е изд.-М.:ГЭОТАР-Медиа | 2012 | 496 с. |
3. | , , | Инфекционные болезни и эпидемиология:учебник | 3-е изд.-М.:ГЭОТАР-Медиа | 2013 | |
4. | Под ред. -шева, , | Атлас инфекционных болезней:учебное пособие | М.:ГЭОТАР-Медиа | 2014 |
Дополнительная литература:
№ п/п | Автор(ы) | Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т. п.) | Город, изд-во | Год | Кол-во стр. |
1. | Черкасский В. И. | Руководство по эпидемиологии инфекционных болезней Под ред. | М.:Медицина, | 1993.-Т.2 | 51-61 |
Примеры ситуационных задач:
В семье фермера, который занимался кролиководством, двое детей дошкольного возраста заболели острой кишечной инфекцией с проявлениями гастроэнтерита и общей интоксикацией организма. При бактериологическом исследовании проб фекалий на наличие патогенных энтеробактерий был получен отрицательный результат. Врач предположил диагноз “Кампилобактериоз”.
Какие представители кампилобактерий чаще вызывают ОКИ?
Опишите патогенез кампилобактериоза.
Как проводят микроскопическое исследование, каковы морфологические особенности кампилобактерий?
Назовите виды клинического материала и этапы бактериологической диагностики. Каковы сроки получения ответа из лаборатории?
Перечислите другие методы диагностики, оцените их значимость.
Тесты для самоконтроля
1. Факторы передачи кампилобактериоза:
1 Вода
2 Сырое молоко
3 Мясные продукты
4 Контакт с больными животными
5 Все перечисленное
2. Какая доза эритромицина при лечении кампилобактериоза:
а) 1-1,5 г;
б) 5-7 г;
в) 0,1-1 г;
г) 0,5-1 г?
