Вестник Московского университета психология
№ 3 2007 г.
К 30-летию журнала «Вестник Московского университета.
Серия 14. Психология» «Вестник» — главное научное издание
психологов Московского университета..................................................................3
От редколлегии................................................................................................................4
IV съезд Российского психологического общества
Зинченко психологи — будущему России...................7
Фундаментальная наука сегодня
«Проблемное поле» современной психофизиологии:
от нанонейроники до сознания............................................................................. 15
Теоретические и экспериментальные исследования
, ,Рассказова
модель невротической инсомнии: факторы хронификации ...............................44
Егорова как предмет психогенетики.............................................57
Леонова надежность профессионала
и современные технологии управления стрессом ................................................69
, Корн и л ова Т. В., Корн илов С. А., Мал ахова СИ.
О связи интеллектуальных и личностных характеристик
студентов с успешностью их обучения..................................................................82
Зенцова когнитивных факторов
психосоциальной адаптации лиц, зависимых от героина....................................88
Психология — практике
Братусь психология на фоне знаков современности........................96
О нелинейности процесса профессионального становления....... 102
,Федорович проблемы
преподавания зоопсихологии и сравнительной психологии............................. 109
Юбилеи
К 80-летию Виктора Васильевича Лебединского...................................................... 113
К 75-летию Дианы Борисовны Богоявленской......................................................... 116
Summaries ..................................................................................................................... 118
№ 4 2007 г.
Актуальная тема
Зинченко портрет терроризма:
истоки терроризма как социальной формы идентичности....................................3
К 100-летию со дня рождения
Зинченко Герасимович Ананьев: послание в будущее......................8
Фундаментальная наука сегодня
Соколов по психофизиологии сознания. Введение........................ 11
Теоретические и экспериментальные исследования
,Волобуева психология как область
специального научного знания и практики..........................................................20
Меньшикова и экологический подходы
к исследованию процесса зрительного восприятия: анализ различий...............34
,Коршунова -когнитивный стиль
репрезентации отношений Я—Другой у лиц с суицидальным поведением.......48
, ,Корнеев
организации серийных сенсомоторных действий................................................64
Шляпников волевой регуляции в процессе
профессиональной адаптации молодых специалистов........................................75
Психология за рубежом
И в о н Ф. Профессиональная культура в свете культурно-исторической
психологии..............................................................................................................84
Научная информация
Павлов деятельность и ее мозговая организация...................92
Научная жизнь
Чумакова познания в современных
исследовательских парадигмах: летняя психологическая научная школа..........99
Юбилеи
К 70-летию Валентины Васильевны Николаевой..................................................... 104
К 60-летию Аллы Семеновны Спиваковской............................................................ 106
Указатель статей, опубликованных в «Вестнике Московского
университета. Серия 14. Психология» в 2007 г................................................ 108
Summaries..................................................................................................................110
№ 1 2008 г.
Актуальная тема
О состоянии и путях повышения качества
диссертационных исследований по педагогике и психологии..............................3
, Сте п а н о ва М. А. О совершенствовании
работы диссертационных советов факультета психологии МГУ......................... 13
Теоретические, и экспериментальные исследования
Вой с кун с к и й А. Е., Мен ьш и ко в а Г. Я. О применении систем
виртуальной реальности в психологии..................................................................22
О двух подходах к формированию умения
учиться в отечественной психолого-педагогической науке.................................37
, К и сел ьн и ков А. А., Сози и о в а
механизмов речевой и моторной готовности..............................>.........................49
Скворцов программирования, регуляции
и контроля мышления: о возможном методе их исследования...........................59
Религиозный опыт и психология
, Кучере н ко аспекты медитации.......68
Психология спорта
, Леон о в чувства времени
у спортсменок высшей квалификации по синхронному плаванию ...............................97
Научная информация
А гад ул л и н а категоризация: представления
об объекте и специфике процесса....................................................................... 114
Научная хроника
Мешкова конференция с международным участием «Традиции и перспективы развития зоопсихологии в России», посвященная памяти -Коте (1889—1963)................................ 121
Соловьева научно-практическая конференция «Психология общения: тренинг человечности», посвященная 70-летию со дня рождения (1937—2006)................................................. 127
Кре млев А. Е. XVI Международные Рождественские образовательные чтения.. 134
Юбилеи
К 70-летию Инны Андреевны Володарской.............................................................. 139
К 60-летию Виктора Федоровича Петренко.............................................................. 140
Summaries.................................................................................................................. 143
Соколова (1920—2008)................................................ 145
№ 2 2008 г.
К 75-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ O. K. ТИХОМИРОВА (1933-2001)
Зинченко Константинович Тихомиров — профессор
факультета психологии Московского университета..............................................4
Ждан O. K. Тихомирова: историко-психологический взгляд........9
Школа Тихомирова: фундаментальные проблемы психологии
, ,,
,Корнилова теория мышления .... 26
Корнилова проблемы психологии
в трудах O. K. Тихомирова и его школы.................................................................59
Знаков , самосознание и самопонимание...................................74
Клочко теория мышления втрансспективе становления
психологического познания: эпистемологический анализ.................................87
Школа Тихомирова: психология мышления и психология компьютеризации
Матюшкина мышление как предмет исследования в отечественной психологии: научные школы O. K. Тихомирова, A. M. Матюшкина, ................................................................... 102
Васильев и роль эмоций в психологической системе.................... 113
Арестова представлений о роли мотивации
в мыслительной деятельности............................................................................. 128
От психологии компьютеризации к психологии
Интернета.............................................................................................................. 140
Школа Тихомирова: прикладные исследования
Бабаева тенденции в исследовании одаренности.............. 154
Б о гда н о в а вербальных и невербальных компонентов
интеллекта у детей с нарушениями слуха............................................................ 169
Джакупов смысловой теории мышления в концепции
совместно-диалогической познавательной деятельности ................................. 180
Summaries.................................................................................................................. 189
№ 3 2008 г.
Московский психологический семинар
От главного редактора.....................................................................................................3
Аллахвердов мошьсознания.............................................4
Теоретические и экспериментальные исследования
Ч е с н о ко в а инструментарий психологической
науки в контексте исторического анализа ............................................................20
,Лукьянчикова
активность мозга в рабочей памяти.......................................................................37
Печенкова внимания при восприятии
одновременности событий.....................................................................................54
, , Корнее в А. А., , Егорова индивидуально-типологических особенностей высших психических функций младших школьников на формирование навыка письма ....................................63
, Микадзе высших
психических функций у детей с парциальными формами эпилепсии................80
Методика
,, Леонтьев
адаптация опросника каузальных ориентации.....................................................91
Психология — практике
Н а у м е н к о А. С, Ш м е л е в представления
психодиагностической информации как фактор ее
организационной эффективности....................................................................... 107
Научная хроника
Гл озм аи Ж. М., 3 и н ч е н ко Ю. П. 8-й Международный
конгресс клинических психологов...................................................................... 124
Меликян 3.А.,Микадзе конференция
«Восстановление сознания и психической деятельности
после травмы мозга: междисциплинарный подход»........................................... 128
Ш ирокая конференция «Традиции
и современность на Северном Кавказе: личность как субъект
организации времени своей жизни».................................................................... 136
Памяти Виктора Васильевича Лебединского.............................................................. 140
Summaries..................................;.................................................................................. 142
№ 4 2008 г.
Теоретические и экспериментальные исследования
О новых возможностях и перспективах развития
проективного исследования.....................................................................................3
Еве и ко в а особенности эмоционально-личностного развития младших школьников, обучающихся вряхпичных педагогических системах..................................................................20
Матвеев эмоций у больных нервной булимией...................38
С, Ю. О некоторых аспектах межполушарного взаимодействия в двигательных функциях у детей в норме и с синдромом Дауна....................................................................54
Методика
М ити на О. В., Сырцов а А. Опросник по временной перспективе Ф. Зимбардо (ZTP1): результаты психометрического анализа русскоязычной версии............................................................................................67
Психология — практике
Том а Ф., К а р руа Ф., Гл оз м а н подход
к исследованию болезни Паркинсона...................................................................90
Научная хроника
О конференции «Современная психология мышления:
смысл в познании»..................................................................................................99
, Сметанова Всероссийская
летняя психологическая школа............................................................................ 107
Памяти Наталии Николаевны Мешковой................................................................ 114
Указатель статей, опубликованных в «Вестнике Московского
университета. Серия 14. Психология» в 2008 г.................................................... 115
Summaries..................................................................................................................... 118
