Календарно – тематическое планирование по истории в 8 классе

Календарно – тематическое планирование по истории в 8 классе

№ п/п	№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Практические работы	Виды, формы контроля	Оборудование, видеоматериал	Требования к уровню подготовки. Знания, умения, навыки	Дата пр/р (план)	Дата пр/р (факт.)
		Новая история 1800-1913	11
		Становление индустриального общества	3
1	1	Ведение. Индустриальная революция. Индустриальное общзество	1		Фронтальный опрос	Тетрадь, доска	Знать хронологию Нового времени, определение понятий модернизация, промышленная революция, империализм, его признаки, индустриализация, ее итоги. Уметь принимать участие в обсуждении вопросов, формировать свое мнение и его отстаивать
2	2	Наука: создание научной картины мира Литература и искусство XIX в.	1		Самостоятельная работа	Учебник, тетрадь, таблица Развитие науки»	Знать причины быстрого развития науки, научные достижения. Уметь самостоятельно работать с учебником, анализировать и делать выводы
3	3	Либералы, консерваторы и социалисты: каким должно быть общество и государство	1		Беседа	Учебник, словарь, таблица	Знать определение понятий консерватизм, либерализм, социализм, их основные идеи Уметь сравнивать, определять сходство и различие, работать со словарем, таблицей
		Строительство новой Европы	3
4	1	Консульство и образование империи. разгром империи Наполеона. Венский конгресс	1		Беседа	Карта «Европа 1799-1815», слайд «Портрет Наполеона», таблица «Внешняя политика консульства и империи», документ Французский гражданский кодекс, компьютер, слайд-проектор	Знать определение понятий консульство, причины создания империи Наполеона, основные направления внешней политики, хронологию основных событий Уметь работать с картой, таблицей, обобщать и делать выводы
5	2	Франция и две революции. Вторая империя	1		Тестирование	Опорная схема «Революция», тетрадь	Знать причины, основные события, хронологию революции ее итоги, причины кризиса июльской монархии. Уметь работать с опорной схемой, сравнивать, определять общее и различие, давать оценку происходящим событиям
5	3	Война, изменившая карту Европы. Парижская коммуна	1		Беседа	Документ Прелиминарный мирный договор 1871 г.	Знать определение понятий Парижская коммуна, причины, ход событий, хронологию франко-прусской войны, ее итоги. Уметь работать с картой, определять причинно-следственные связи, подводить итоги
		Страны Западной Европы на рубеже XIX – XX вв. Успехи проблемы индустриального общества.	1
6	1	Ведущие европейские государства в конце XIX в.	1		Тестирование	Учебник, план-конспект, карта Территориальный и политический раздел мира	Знать политическое устройство основные направления внутренней и внешней политики, итоги развития, определение понятий милитаризация, шовинизм, пангерманизм Уметь работать с картой, составлять план-конспект вопроса
		Две Америки	2
7	1	США в XIX в	1		Беседа	Карта»Гражданская война в США», опорная схема «Война», тетрадь, документ Из декларации об освобождении1862 г.	Знать причины, хронологию, события, участников, итоги Гражданской войны, политических деятелей СШа Уметь работать с картой, документами, опорной схемой, анализировать и делать выводы
8	2	Латинская Америка в XIX – начале XX в: время перемен	1		Самостоятельная работа	Карта «Латинская Америка в конце XIX в. – начале XX	Знать особенности экономического и политического развития, как складывались отношения с европейскими государствами и итоги. Уметь работать с картой, КИМ, обобщать и делать выводы
		Традиционные общества в XIX в.: новый этап колониализма	2
9	1	Страны Востока в в.	1		Беседа	Материал лекции	Знать особенности политического экономического устройства, какие перемены происходят. Уметь работать с картой, составлять план-конспект, обобщать и делать выводы
10	2	Африка: континент в эпоху перемен	1		Тестирование	Карта «Африка в конце XIX – начале XX в., план-конспект, тетрадь	Знать особенности политического экономического устройства, какие перемены происходят. Уметь работать с картой, составлять план-конспект, обобщать и делать выводы
11	1	Контрольно-обобщающий урок по теме «Россия и мир во второй половине XIX в.»	1		Тестирование	КИМ	Знать основное содержание темы, определение понятий. Уметь работать с КИМ, применять полученные знания на практике.

Календарно – тематическое планирование по истории в 8 классе

№ п/п	№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Практические работы	Виды, формы контроля	Оборудование, видеоматериал	Требования к уровню подготовки. Знания, умения, навыки	Дата пр/р (план)	Дата пр/р (факт.)
		История России XIX в.	17
		Россия в первой половине XIX в.	8
1	1	Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 гг. Реформы	1		Беседа	Компьютер, электронная энциклопедия Александр I, опорная схема, документ Из указа 1803 г.	Знать причины заговора против Павла I, хронологию событий, основные цели и мероприятия Александра I в начале его правления, представителей его ближайшего окружения. Знать личность , цели его реформ содержание, хронологию реформ, итоги реализации, причины отставки . Уметь получать информацию из различных источников, работать с документом, обобщать и делать выводы
2	2	Внешняя политика в 1801-18012 гг.	1		Беседа	Карта Отечественная война 1812 г., таблица, документ «Из Тильзитского мира 1807 г.» «Войны России», персоналии	Знать цели и задачи внешней политики, хронологию основных событий, итоги. Уметь работать с картой, таблицей, делать выводы
3	3	Отечественная война 1812 г. Тамбов – тыловая губерния. Подвиги земляков Заграничный поход русской армии.	1		Тестирование	Карта Отечественная война 1812 г., опорная схема Война», тетрадь, документы	Знать причины, участников, основные события, хронологию, итоги, причины победы. Уметь работать с картой, документами, опорной схемой, определять итоги.
4	4	Внутренняя политика Александра I в 1815-1825 гг. Социально-экономическое развитие.	1		Самостоятельная работа	Персоналии , таблица «Реформы Сперанского и Новосильцева», тетрадь	Знать цели внутренней политики, содержание реформ, хронологию реформ, итоги, определение понятий ценз Уметь работать с таблицей, сравнивать, определять общее и отличие, делать выводы
5	5	Общественное движение при Александре I. Выступление декабристов	1		Тестирование	КИМ, презентация Общественное движение при Александре I, тетрадь, таблица, «Проекты Конституции»	Знать определение понятия общественное движение, причины и условия его зарождения в России, цели, участников Уметь работать с презентацией, таблицей, сравнивать определять общее и различие
6	6	Внутренняя и внешняя политика Николая I. Общественное движение в годы правления Николая I	1		Беседа	Компьютер, электронная энциклопедия – Николай I, опорная схема Внутренняя политика Николая I	Знать хронологию правления, основные цели, задачи, мероприятия внутренней политики, хронологию основных реформ, личности , . Уметь определять причины, цели внутренней политики, используя полученные знания, работать с опорной схемой, делать выводы
7	7	Крымская война	1		Тестирование	Карта «Крымская война», опорная схема, пе5рсонадлии документ Из Манифеста об окончании войны	Знать причины, ход событий, хронологию, итоги. Уметь работать с картой, документами, опорной схемой, определять причинно-следственные связи, подводить итоги определять значение событий
8	8	Культура и быт первой половины XIX
9	9	Контрольно-обобщающий урок по теме «Россия первой половины XIX в.»	1		Тестирование	КИМ	Знать основное содержание темы, определение понятий. Уметь работать с КИМ, применять полученные знания на практике
		Россия во второй половине XIX в.	7
10	1	Отмена крепостного права в России. Социально-экономическое развитие после отмены крепостного рпава	1		Тестирование	Опорная схема, Крепостная реформа, документ Речь Александра I 1861 г.	Знать причины, условия, содержание, хронологию, историческое значение реформы, определение понятия временнообязанное положение крестьян, отрезки, мировой посредник. Уметь определять причинно-следственные связи, историческое значение.
11	2	Либеральные реформы 60-70- х гг. XIX в.	1		Беседа	Таблица Либеральные реформы 60-70- х гг. XIX в.», документ Из положения о губернских и уездных учреждениях 1864 г., презентация Либеральные реформы	Знать условия содержание, хронологи, итоги, значение реформ, определение понятии земства, гражданское общество, правовое государство. Уметь работать с таблицей, документами, обобщать и делать выводы
12	3	Общественное движение: либералы и консерваторы, революционное народничество	1		Самостоятельная работа	Учебник, тетрадь	Знать определение понятий либерализм, консерватизм, революционное народничество, их отличительные черты. Уметь работать с учебником, составлять опорные схемы, обобщать и делать выводы
13	4	Внешняя политика Александра II Русско-турецкая война 1877-1878 гг.	1		Тестирование	Опорная схема Внешняя политика Александра II, таблица «Войны России», карта Россия во второй половине XIX в., документ Из депеши Горчакова»	Знать основные направления события, хронологию, итоги, личность Знать причины, ход событий, хронологию, итоги. Уметь работать с картой, документами, таблицей, картой, обобщать и делать выводы
14	5	Внутренняя политика Александра III Общественное движение в 80-90 е гг. XIX в.	1		Беседа	Опорная схема, Внутренняя политика Александра III,	Знать содержание реформ и контрреформ, хронологию, значение. Знать какие изменения и почему произошли в развитии общественного движения, каких результатов достигли. Уметь работать с опорной схемой, давать оценку реформам
15	6	Внешняя политика Александра III	1		Беседа	Карта «Россия во второй половине XIX в., опорная схема Внешняя политика Александра III	Знать основные направления, события, хронологию, итоги. Уметь работать с картой, опорной схемой, анализировать, делать выводы
16	7	Культура и быт второй половины XIX в.	1		Самостоятельная работа	Учебник, таблица «Наука XIX в.»	Знать основные направления развития, основных представителей их вклад в развитие и итоги. Уметь работать с дополнительными источниками информации, развивать навыки работы с презентацией
17	17	Контрольно-обобщающий урок по теме «Россия и мир во второй половине XIX в.»	1		Тестирование	КИМ	Знать основное содержание темы, определение понятий. Уметь работать с КИМ, применять полученные знания на практике