Детский сад для умников и умниц

Газета Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения: детский сад общеразвивающего вида № 69 второй категории

 

№ 8 Август 2015г.

Уважаемые родители!!!

Вы собираетесь отдать своего малыша в детский сад. Это значит, что изменится его привычная домашняя жизнь, и начнётся жизнь в детском коллективе. Его самочувствие в непривычной для него обстановке будет зависеть от Вас. Для того, чтобы адаптация ребёнка к новым условиям прошла как можно спокойнее и быстрее, Вы должны знать некоторые особенности этого, несомненно, сложного периода.

 

 

В этом номере:

·  «Первые дни в яслях»;

·  «Играем пальчиками – развиваем речь»;

·  Советы доктора Пилюлькина: «Хочу конфетку…»

·  Шпаргалка для родителей: «Истерики»;

·  Анкета-знакомство;

·  Другие материалы.

 

Первые дни в яслях.

Для того, чтобы Ваш ребёнок быстро и легко привык к новому образу жизни, который предлагает детский сад, чувствовал себя в группе уверенно и комфортно, мы просим Вас о сотрудничестве в период его адаптации к новым условиям.

В детском саду ребенку нужно привыкнуть:

·  к новым взрослым людям, которые будут о нём заботиться;

·  к новой обстановке, помещениям, мебели, игрушкам;

·  к обществу своих сверстников;

·  к новой пище и условиям еды;

·  к новой обстановке для сна.

 

Мы советуем Вам соблюдать такие правила:

·  постарайтесь выполнять просьбы администрации детского сада с целью предупреждения заболеваний у детей;

·  в первые 2-3 недели приводите малыша на 1-3 часа, постепенно увеличивая время его пребывания в коллективе;

·  на 3-4 неделе уже можно оставить ребёнка на сончас;

· 

!

дома в период адаптации лучше ограничить новые впечатления;

·  пока не давайте ребёнку новые виды пищи;

·  постарайтесь не принимать и не посещать гостей;

·  воздержитесь от наказаний;

·  ограничьте привычное время просмотра телепередач до 10-15 минут;

·  закрепляйте культурно-гигиенические навыки.

 

В выходные дни, когда так хочется поспать подольше, постарайтесь всё-таки не нарушать «ясельный» режим, а наоборот, постарайтесь максимально приблизить к нему домашний режим: вовремя поднимите ребёнка, погуляйте, покормите.

Старайтесь предупреждать отрицательные эмоции (плач, неудовольствие), переключая внимание ребёнка на что-то интересное.

 

Для того, чтобы мы лучше узнали Вашего малыша, помогли ему освоиться в детском саду, просим Вас как можно более полно ответить на вопросы анкеты в приложении.

У ребёнка есть страсть к игре, и её надо удовлетворять. Надо не только дать ему время поиграть, но пропитать этой игрой всю его жизнь. А. Макаренко

 

 

 

Играем пальчиками – развиваем речь.

Движения пальцев и кистей рук имеют особое развивающее воздействие. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Речевые реакции находятся в прямой зависимости от тренированности пальцев.

Такую тренировку следует начинать с самого раннего детства. Помогайте ребёнку координировано и ловко манипулировать пальцами. Обращайте внимание на то, чтобы ребёнок овладевал простыми, но жизненно важными умениями – правильно держать чашку, ложку, карандаш, умываться, одеваться, застёгивать пуговицы.

В ходе пальчиковых игр дети, повторяя движения взрослого, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатываются ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Мы предлагаем упражнения для развития движений пальцев и кистей рук у детей раннего возраста.

Изображение при помощи пальчиков различных фигурок:

·  «Флажок» - четыре пальца соединить вместе, большой – опустить вниз. Тыльная сторона ладони обращена к себе;

·  «Очки» - соединить в кольцо большой и указательный пальцы каждой руки, приставить колечки друг к другу, поднести к глазам;

·  «Зайчик» - указательный и средний пальцы разведены в стороны, остальные – прижаты к ладони. «Зайчик» шевелит «ушками».

 

Инсценирование рифмованных историй, потешек.

«Рыбки» Рыбки весело резвятся в чистой тёпленькой воде, то сожмутся, разожмутся, то зароются в песке Волнообразные движения рук горизонтально в воздухе сжать кулачки разжать кулачки спрятать руки под мышки. «Замок» На дверях висит замок, кто его открыть бы смог. Мы замочек повертели, мы замочек покрутили, постучали и открыли. Сложить руки в «замок» растянуть руки в стороны Крутить, не размыкая продолжать крутить, не размыкая стучать основаниями ладоней друг об друга развести руки в стороны.

 

Истерики.

Совсем маленькие дети закатывают истерики, потому что им часто не хватает слов, чтобы выразить свои нужды. Неудовлетворённость от непонимания накапливается и выливается в слезах и криках. Как предотвратить проблему? ·  Подумайте, как предоставить детям достаточно возможностей для выхода чувств и эмоций. ·  Эмоциональных срывов будет меньше, если Вы дадите возможность ребёнку действовать по собственному плану и разумению (с Вашей поддержкой и присмотром), т. е. не будете подавлять его инициативу и самостоятельность.

Как справиться с проблемой, если она уже есть. ·  Старайтесь не обращать внимания на истерики. Помните, что цель такого поведения – добиться желаемого или «выпустить пар». Если Вы обращаете внимание (неважно какое: позитивное или негативное), то тем самым Вы способствуете более частому возникновению истерик. ·  Попросите, чтобы вместе с Вами за ребёнком понаблюдали более опытные люди. Возможно, что Вы сами, того не ведая, провоцируете ребёнка на истерики. ·  Обсудите возможные причины такого поведения с другими членами семьи. Вместе подумайте над тем, как решить проблему.

Дорогие мамы и папы!

Ваши любимые сын или дочка нередко подходят к Вам и начинают «канючить»: «Дай конфетку! Есть что-нибудь сладенькое?».

Наверное, так бывает у всех? И, наверное, случается, что Вы даёте сладости не вовремя: перед завтраком, перед обедом или ужином?

Все знают: сладкое портит аппетит.

Можно дать конфету, пряник или любую другую сладость после еды.

Из сладостей более предпочтительны для детей зефир, пастила, мармелад.

Не злоупотребляйте шоколадом: он может вызвать диатез, к тому же он возбуждает нервную систему.

Но если уж Ваш малыш получил сладость не вовремя, имейте мужество не заставлять его есть в полном объёме.