Наиболее трудные темы для понимания учащихся, особенности работы с демонстрационным материалом и особенности КИМов ЕГЭ по географии в 2013 г. (на основе анализа кодификатора и демонстрационного варианта).
1. Наиболее трудные темы для понимания учащихся.
Анализ результатов ЕГЭ по географии выявил ряд слабо сформированных понятий, представлений и умений учащихся. Данное положение является следствием следующих причин:
- материал изучался в 6-7-х классах;
- недостаточное количество часов на изучение материала;
-отсутствие в программах специальных тем, в которых изучается материал.
Поэтому при подготовке к ЕГЭ по географии следует обратить особое внимание на повторение тех тем, по материалам которых зафиксировано наибольшее количество ошибок:
· Определение направлений по карте;
· Градусная сетка;
· Зенитальное положение Солнца в дни равноденствий и солнцестояний;
· Взаимосвязь географической широты места и полуденной высоты Солнца;
· Расчет поясного времени;
· История географических открытий;
· Климатические области и типы климатов;
· География населения России и мира;
· География субъектов Российской Федерации;
· География городов Российской Федерации;
· Почвы. Типы почв;
· Горные породы, слагающие земную кору.
2. Особенности работы с демонстрационным материалом.
При ознакомлении с Демонстрационными вариантами следует иметь в виду, что задания, включенные в демонстрационные варианты, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2013 году. Полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2013 года, приведен в кодификаторе элементов содержания по географии для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена 2013 г.
3. Особенности КИМов ЕГЭ по географии в 2013 г.
(на основе анализа кодификатора и демонстрационного варианта).
РАЗДЕЛ 1. План МЕСТНОСТИ. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТА. ИХ ОСНОВНЫЕ ПАРАМЕТРЫ И ЭЛЕМЕНТЫ
В ЕГЭ 2013 г. по данному разделу проверяются следующие умения: определять направления, расстояния, координаты, азимут и различие в поясном времени территорий, построит профиль рельефа по карте.
РАЗДЕЛ 2. ПРИРОДА ЗЕМЛИ И ЧЕЛОВЕК
По теме «Земля как планета Солнечной системы» в ЕГЭ проверяются следующие знания: движения Земли и их следствия - направление движения Земли по орбите вокруг Солнца и вращения Земли вокруг ее воображаемой оси в дни равноденствий и солнцестояний. Положение Солнца над горизонтом в эти дни над экватором, тропиками и полярными кругами; границы распространения явлений полярного дня и ночи; различие в освещенности и высоте Солнца над горизонтом на разных параллелях в течении года; причины смены времен года и дня и ночи на Земле.
По теме «Литосфера» будут проверяться выборочно и ограниченно: знание о составе, строении и структуре литосферы; тектонических стуктурах, зонах землетрясений и вулканизма.
По теме «Атмосфера» проверяются знания о составе, строении и структуре, об особенностях климата различных частей Земли и России и причинах обуславливающих эти особенности, положении на карте России климатических поясов и т. д.
По теме «Гидросфера» проверяются знания о составе, строении и структуре; географической номенклатуры и проверяются умения устанавливать причинно-следственные связи между особенностями внутренних вод территорий и рельефом и климатом.
По теме «Биосфера» проверяются знания об ареалах распространения видов животных, растений; основных видах почв, их географическом распространении. В заданиях проверяются усвоение фактов – уникальные представители растительного и животного мира материков, типичные растения, животные природных зон мира, почвы, характерные для природных зон, пространственное распространение природных зон.
РАЗДЕЛ 3. НАСЕЛЕНИЕ МИРА
Задания по данному разделу проверяют знания о численности и географических особенностях воспроизводства населения мира, его половой, возрастном, религиозном и этническом составе, крупных народах и языковых семьях; знания географии размещения населения мира, его миграций; особенностей современного процесса урбанизации; качества и уровня жизни населения.
РАЗДЕЛ 4. МИРОВОЕ ХОЗЯЙСТВО
В разделе "Мировое хозяйство" проверяются знания о важнейших международных интеграционных группировках; об отраслевой и территориальной структуре мирового хозяйства, об основных чертах географии ведущих отраслей промышленности, сельского хозяйства и транспорта мира; о географии внешнеэкономических связей и роли России в мировой экономике; умения определять важнейшие факторы размещения отдельных отраслей, определять географические особенности размещения основных отраслей, определять ведущие страны – лидеры по производству основных видов промышленной продукции и выращиванию основных сельскохозяйственных культур, по экспорту основных видов сырья, топлива, готовой продукции; объяснять основные черты размещения ведущих отраслей промышленности и сельского хозяйства, особенности региональных транспортных систем.
РАЗДЕЛ 5: ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ И ЭКОЛОГИЯ
Задания ЕГЭ достаточно полно проверяют основные вопросы раздела. В них проверяются знания об основных видах природных ресурсов, об особенностях размещения основных видов природных ресурсов и обеспеченности ими отдельных регионов мира и России. Также проверяются знания об основных источниках загрязнения окружающей среды, причинах возникновения негативных изменений в ней под влиянием хозяйственной деятельности человека и о мерах по охране окружающей среды.
РАЗДЕЛ 6: СТРАНОВЕДЕНИЕ
Задания проверяют уровень усвоения знаний об этапах формирования современной политической карты мира, о положении крупных стран на политической карте, об основных типах стран; проверяется сформированность умений определять (сравнивать) характерные особенности природы, населения, хозяйства отдельных стран и регионов мира, определять страну по ее краткому описанию.
РАЗДЕЛ 7. ГЕОГРАФИЯ РОССИИ
В этих заданиях, контролируется усвоение знаний об особенностях географического положения, границах, политико-административном устройстве и природе страны. Проверяются знания о численности, составе, естественном приросте и размещении населения; об основных отраслях промышленности, сельского хозяйства и транспорта России. Проверяется уровень знаний о природе, населении и хозяйстве регионов.
