Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Центр детского творчества «Ипатьевская слобода» города Костромы
«Согласовано» «Утверждаю»
Зам директора по УВР Директор ЦДТ
ЦДТ «Ипатьевская слобода» ЦДТ «Ипатьевская слобода»
__________ ____________
Утверждена на заседании педагогического совета учреждения
Протокол № 1 от 24 октября 2003 года
ПРОГРАММА
СКАУТСКОГО КЛУБА
«ЮНЫЙ РАЗВЕДЧИК»
Разработал:
педагог дополнительного образования
Содержание программы.
Пояснительная записка..……………………………………………………………………………….2
Актуальность программы………..…………………………………………………………………….2
Цель и задачи программы………...……………………………………………………………………2
Принципы, на которых строится данная программа………..……………………………………….3
Эффективность программы………...…………………………………………………………………..4
Основные направления и содержания деятельности………………………………………………4-7
Формы занятий на различных этапах (концентрах)………………………………………………....7
Приёмы, формы и методы образования и воспитания………………………………………………7
Краткие сведения о коллективе……………………………………………………………………….7
Условия реализации программы………...…………………………………………………………....8
Требования к знаниям, умениям, навыкам…………………………………………………………...8
Методическое обеспечение программы………..…………………………………………………......9
Этапы педагогического контроля……………………………………………………………………10
Ключевые мероприятия воспитательной работы на год…………………………………………...11
Тематический план развития клуба……………………………………………………………........13
Учебно-методический план по концентрам………………………………………………………..14
Работа с родителями…………………………………………………………………………………16
Прогнозируемый результат………………………………………………………………………….17
Результативность программы на сегодняшний день………………………………………………17
Финансирование программы…………..……………………………………………………………18
Список рекомендуемой и используемой литературы………………………………………………19
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Актуальность программы.
Сегодняшнее увлечение мира материальными ценностями приводит к упадку веры, морали и нравственности. О правильном воспитании молодежи мало кто заботится, даже родители, поглощенные заботами о хлебе насущном.
Возрождение страны, восстановление великой державы, богатой и процветающей, сильной и авторитетной, невозможно без воспитания национально мыслящих, духовно, интеллектуально и физически развитых граждан. Дополнительное образование во всех формах способствует всестороннему развитию личности ребенка, направлено на совершенствование его интеллектуального, духовного и физического развития, способствует изучению Родины, приобретению навыков самостоятельной деятельности. В переводе с английского слово «scout» обозначает «разведчик». Предложенная программа «Юный разведчик» составлена с использованием инвариантных блоков, предусматривающих базовую подготовку ребенка. Костромской Скаутский Клуб «Юный разведчик» ставит своей целью дополнительное внешкольное воспитание российской молодежи в национальном духе и возрождение Разведчества в России.
Данная программа очень востребована, т. к. в ней большое внимание уделяется развитию социальной активности воспитанников. Важное место занимает работа с трудными подростками, в том числе находящимися в МЛС, в детских приютах, с детьми, имеющими инвалидность по здоровью. Ребята ведут активную работу по оказанию конкретной адресной помощи ветеранам войны и труда, труженикам тыла, просто пожилым и одиноким людям. Актуализация социального служения в своём микрорайоне, родном городе, области вместе с углублённым изучением родного края и специализации по туризму составляет вариативную часть данной программы.
Цель программы.
Наш скаутский клуб, работающий по проекту-программе «Юный разведчик» ставит своей целью воспитание российской молодежи, дополняющее воспитательную деятельность семьи и школы. Физическое и нравственное совершенствование, гармоническое развитие личности путем приобщения к традициям и культуре, то есть воспитание социально-активного Гражданина Великой России.
Многополярность скаутской деятельности позволяет создать возможность для комплексного развития ребенка.
Чтобы достичь данной цели, программа предусматривает решение следующих задач:
- воспитание в детях качеств личности: самостоятельности, внимательности, доброжелательности, трудолюбия, честности, уважительности к старшим, корректности, скромности, гуманности, бережливости, исполнительности, аккуратности, дисциплинированности, эмпатичности, милосердия, товарищества и взаимопомощи, бескорыстности, целеустремлённости, верности и преданности, ответственности за себя и за других, способности к самоанализу и саморазвитию, жертвенности, целеустремлённости,
активности, толерантности, креативности и пр.
- формирование христианского мировоззрения,
- воспитание лидерских качеств (в том числе через систему курсов: Курс Для Вожаков, Курс Начальников Отрядов).
- знакомство с основами гигиены и здорового образа жизни,
- укрепление здоровья, закаливание организма,
- получение теоретических и практических знаний, умений и навыков, необходимых для скаута-разведчика,
- изучение истории скаутизма и разведчества,
- начальная подготовка инструкторов - общественников.
- формирование способности самостоятельно анализировать информацию, выработке навыков работы в различных условиях, выработке активной жизненной позиции,
- знакомство с традициями и обычаями скаутов,
- привитие необходимых спортивных навыков и умений,
- подготовка к самостоятельным действиям в условиях экстремальной обстановки.
Принципы, на которых строится данная программа:
· Духовность
· Опора на скаутские традиции
· Добровольность
· Комплексность
· Вариативность
· Непрерывность
· Воспитание в процессе деятельности
· Опора на положительное в личности
· Связь воспитания с жизнью (драматизация)
· Наглядность
· Актуальность
· Активность
· Плановость
· Постепенность
· Дедукция и индукция
Эффективность программы
Костромской Скаутский Клуб "Юный разведчик" - это часть скаутского движения России. В 1994 году в посёлке Зарубино Костромской области появился первый скаутский отряд. Так зародилось скаутское движение на Костромской земле. В 1996 году при Центре Патриотического Воспитания Молодёжи ОКДМ была сформирована областная скаутская дружина «Кострома». С лета 2002 года в Костроме на базе Православного Молодёжного Центра «Ковчег» был создан скаутский клуб «Юный разведчик», изначально состоящий из одного сводного отряда скаутов Организации Российских Юных Разведчиков (ОРЮР), который активно принимает участие в скаутской жизни страны, полностью перейдя на систему скаутов-разведчиков, развивая ее. Сейчас в КСК «Юный разведчик» входят: отряд разведчиков, отряд разведчиц, группа младших скаутов (стая), круг витязей и дружинниц (старшая группа скаутов), который располагается в здании недавно созданного Скаутского Центра. Большое место в данной программе отводиться развитию социальной активности детей. На данный момент наш клуб шефствует над Областным детским реабилитационным центром-приютом, Васильевской детской воспитательно-трудовой колонией, Заволжским домом-интернатом для ветеранов труда и инвалидов. Оказывается конкретная адресная помощь ветеранам войны и труда, труженикам тыла, просто пожилым и одиноким людям. Мы помогаем в социальной адаптации детям (молодым людям), освободившимся из МЛС, детям из неблагополучных семей, инвалидам детства. Это мы делаем и через включённость в особый мир скаутов, в котором живут по своим законам, поют свои песни, носят свою особую одежду. Вот те слова, с которыми ребенок становится скаутом-разведчиком дав
ТОРЖЕСТВЕННОЕ ОБЕЩАНИЕ:
"Честным словом обещаю, что буду исполнять свой долг перед Богом
и Родиной, помогать ближним и жить по законам разведчиков!"
ЗАКОНЫ РАЗВЕДЧИКОВ
1.Разведчик верен Богу, предан Родине,
родителям и начальникам.
2.Разведчик честен и правдив.
3.Разведчик помогает ближним.
4.Разведчик друг всем и
брат всякому другому разведчику.
5.Разведчик исполняет приказания
родителей и начальников.
6.Разведчик вежлив и услужлив.
7.Разведчик друг животных и всей природы.
8.Разведчик бережлив и
уважает чужую собственность.
9.Разведчик чист в мыслях,
словах, делах, телом и душой.
10.Разведчик трудолюбив и настойчив.
11.Разведчик весел и никогда не падает духом.
12.Разведчик скромен.
Основные направления и содержание деятельности
Название программы «Юный разведчик» говорит само за себя. Содержание программ первого и второго года обучения предполагает освоение детьми основ разведчества, духовное воспитание, изучение родного края – «Родиноведения», скаутской практики. Работа по программе строится с учетом ближних и дальних перспектив. Огромное место в проекте-программе отводится социально-значимой деятельности, направленной на улучшение жизни в родном городе Костроме, Костромской области, России.
Занятия проводятся с полным составом объединения, но по мере роста опыта занимающихся следует делать больший упор на групповые, звеньевые - 5-6 человек и индивидуальные занятия, особенно когда начинается специализация.
Порядок изучения тем в целом и отдельных вопросов определяется руководителем клуба в зависимости от местных условий деятельности объединения.
Выполнение программы рассчитано на три концентра (этапа) и три года.
Первый концентр (этап) рассчитан на один год обучения и воспитания. Программа занятий не нуждается в соблюдении строгой регламентации, может корректироваться. Социально-значимая деятельность воспитанников направлена на свой микрорайон.
Цель концентра (этапа):
- увлечь воспитанников скаутингом и сформировать качества личности ребёнка на основе начальных духовно-нравственных норм, развить стремление к социальной активности.
Задачи:
- сформировать познавательный интерес,
- дать начальные знания по физической культуре, гигиене, безопасной жизнедеятельности,
- помочь ребенку влиться в коллектив,
- актуализировать для ребёнка необходимость социальной активности,
- сформировать качества личности ребёнка (вежливость, честность, корректность, скромность, гуманность, бережливость, трудолюбие, исполнительность, аккуратность, дисциплинированность) на основе принятия им элементарных социальных норм:.
Работа на первом этапе приводит к формированию устойчивых представлений о скаутском движении, пониманию необходимости социальной активности и привитию элементарных духовно-нравственных, социальных норм. Программа первого года обучения рассчитана на детей 11-13 лет. Это дети с базисными знаниями в объеме начальной школы. Специфика первого этапа - пробуждение интереса к приобретению новых разведческих знаний и умений. Это дети с неустойчивым интересом, с не сформировавшимися взглядами. Задача первого этапа выявить индивидуальные склонности детей к определенному роду деятельности. Количество воспитанников в группе - 15 человек. Учебно-воспитательной процесс начинается с практических занятий, где требования техники безопасности при занятиях физическими упражнениями ограничивают количество детей. На этом этапе скауты-новички включаются в социально-активную деятельность в своём микрорайоне // с помощью разъяснительной работы руководителя у них начинают формироваться определённые качества личности, ценностстные ориентиры, представления о необходимости социальной активности (различная помощь нуждающимся людям (походы добрых дел, концерты, встречи и пр.), экологические акции в микрорайоне пр.).
Второй концентр (этап) (второй год обучения и воспитания) - увеличение физических нагрузок, идет углубленное изучение ранее пройденного материала, духовно-нравственные нормы через скаутские законы, заповеди, обычаи становятся личностно-ценностными для каждого ребёнка в клубе, как и необходимость социальной активности, которая уже не ставится под сомнение. В этом этапе участвуют дети, освоившие первый этап развития и дети возраста 13-15 лет, которые имеют знания в объеме неполного среднего образования и способные ускоренно освоить подготовительный этап по разработанным методическим пособиям. Со второго года обучения начинается введение в специализацию (краеведение, туризм). Социально-значимая деятельность воспитанников уже направлена не только на свой микрорайон, но и на город и даже частично на область.
Количество воспитанников в группе - 12 человек.
Цель концентра (этапа):
- развить познавательный интерес детей и привить интерес к самостоятельным занятиям, раскрыть и развить лидерские качества воспитанников, ориентировать ребёнка на дальнейшее восприятие и углубление духовно-нравственные нормы, социальной активности на уровне своего города и области.
Задачи:
- сохранить увлеченность к занятиям,
- дать более глубокое понимание пройденного материала,
- воспитать в детях такие качества личности как эмпатичность, милосердие, бескорыстность, целеустремлённость, верность и преданность, ответственность за себя и за других.
Рекомендуется прохождение специальных курсов:
ПКР - практический курс разведчика («школа выживания»)
КДВ - курс для вожаков.
Третий концентр (этап) - подготовка инструкторов-общественников, выработка лидерских качеств. Обучение проходят воспитанники от 15 лет и старше, усвоившие второй этап. Также это могут быть старшеклассники, студенты первых курсов техникумов и вузов. Работа на третьем этапе формирует навыки преодоления трудностей в различных экстремальных ситуациях, работы со специальной литературой. Социально-значимая деятельность воспитанников уже направлена не только на свой микрорайон, город и область, но даже выходит на общероссийский уровень (участие в международных социальных акциях и проектах). Так же эти ребята сами начинают практиковаться в роли руководителей младших скаутов, авторов и организаторов собственных социальных проектов.
Количество учащихся в группе - 12 человек.
Цель концентра (этапа):
- закрепить интерес к особенностям скаутского движения и стремление к социальному служению (более высокая мотивация к социальной деятельности, чем при социальной активности и реализация её в собственных социальных проектах).
Рекомендуется прохождение специальных курсов:
КНО - курс начальников отрядов;
КДО – курсы дополнительного образования.
Задачи:
- развить увлеченность выбранной областью занятий,
- специализация в направлениях скаутской деятельности (родиноведение, разведчество, православие, скаутская практика);
- воспитать в ребятах такие качества личности как способность к самоанализу и саморазвитию, жертвенность, целеустремлённость, лидерские качества (ответственность за других и за общее дело, активная жизненная позиция, толерантность, креативность и пр.), способность к творчеству.
Теоретические и практические занятия должны проводятся с привлечением дидактических материалов. У скаутов-разведчиков воспитываются умения и навыки самостоятельного принятия решений, неукоснительного выполнения требований «Инструкции по организации и проведению туристских походов, экспедиций и экскурсий (путешествий) с учащимися, воспитанниками и студентами Российской Федерации», и «Правил организации и проведения туристских соревнований учащихся Российской Федерации». Обязательным условием является практическое участие обучающихся в подготовке и проведении соревнований, обучении младших школьников. Для проведения теоретических и практических занятий рекомендуется привлекать учителей-предметников, опытных судей, инструкторов, врачей, спасателей, спортсменов.
Практические занятия проводятся в 1 - 3-дневных учебно-тренировочных походах, во время проведения различных мероприятий, экскурсий, а также на местности (стадионе, в парке) и в помещении (в классе, спортзале). В период осенних, зимних, весенних каникул практические навыки отрабатываются в многодневных походах, учебно-тренировочных лагерях, на соревнованиях и других мероприятиях. Приведенный перечень практических занятий является примерным и может быть изменен педагогом в зависимости от условий работы объединения. Особое внимание необходимо обратить на общую и специальную физическую подготовку занимающихся в объединениях детей.
Каждый год обучения в период летних каникул планируется проведение зачетного похода или участие в многодневном лагере, слете, соревнованиях, сборах и т. п. Программа построена на региональном, всероссийском и международном материале. Программа дополняет воспитательную деятельность семьи, школы через физическое и нравственное совершенствование, гармоническое развитие личности путем приобщения к традициям и культуре народов России. Формирование внутренней культуры, характера, дисциплины, воли, коллективизма. Воспитание детей на христианских духовно-нравственных принципах.
Формы занятий на различных этапах обучения
I этап пропедевтика сентябрь – декабрь 2009 г. (коллективные, индивидуальные), «погружение в предмет» январь – май 2010 г. (групповые, звеньевые).
II этап «впитывание материала» сентябрь – декабрь 2010 г. (по подгруппам и индивидуальные), освоение январь – май 2011 г. (звеньевые в сочетании с коллективными).
III этап усвоение материала сентябрь – декабрь 2011 г. (групповые и индивидуальные), применение январь – май 2012 г. (коллективно – индивидуальные).
Приемы, формы и методы образования и воспитания:
1. Разведческий сбор
2. Беседы
3. Социально-значимые акции и проекты.
4. Турпоходы
5. Экскурсии
6. Соревнования
7. Праздники скаутов-разведчиков
8. Показательные выступления
9. Индивидуальные занятия
10. Скаутские лагеря
11. Игры
12. Открытый урок
13. Краеведческие экспедиции
14. Паломничества
15. Целенаправленная помощь нуждающимся
16. Помощь в восстановлении памятников истории и культуры
17. Курсовая подготовка
18. Спевки
Алгоритмические и эвристические методы включают в себя постановку и решение познавательных задач, выполнение тренировочных упражнений, заданий, испытаний. Решение ситуативных задач, ролевые, скаутские игры и тренинги, конкурсы, состязания, решения разнообразных задач, что и предусматривается в программе.
Краткие сведения о коллективе
Программа объединения рассчитана на учащихся 5 - 11 классов и предусматривает комплексное воспитание. Приобретение детьми основных знаний о своем крае и стране, полевых навыков «жизни в природе». А также знаний по оказанию первой медицинской помощи, инструкторской деятельности в своем классе, школе, ВУЗе, приобретение необходимых знаний, умений и навыков для прохождения «разведческой лестницы», достижение звания «Разведчик Родины».
Программа предназначена для педагогов дополнительного образования, учителей общеобразовательных учреждений, взрослых, интересующихся скаутским движением. Она рассчитана на 3 года обучения, но в случае необходимости может быть использована в течение более длительного срока. После прохождения двухлетнего цикла руководитель может дополнить программу, исходя из своего опыта, специализации, интересов и навыков детей. Время, отведенное на обучение, составляет часа для первого, второго и третьего концентра (этапа) развития 288 часов в год, причем практические занятия составляют большую часть программы. После прохождения данной программы и достижения 18-летнего возраста разведчики переходят на новый уровень разведческой лестницы – становятся витязями и дружинницами, объединяются в круги и работают по программам для старшей ветви.
Первый концентр (этап) развития рассчитан на детей 11-13 лет, количество воспитанников в группе – 15 человек. Режим работы – три занятия в неделю - 9 часов (288 часов в год). Группы комплексные, постоянные на всех годах обучения. На первом этапе (подготовительном) - ограничений по уровню подготовки при приеме в группу первого концентра (этапа) развития для здоровых детей нет, принимаются все желающие дети (необходима справка - разрешение врача заниматься физической культурой).
Второй концентр (этап) развития рассчитан на детей 13-15 лет, успешно освоивших первый концентр (этап) развития. Количество воспитанников (скаутов-разведчиков) в группе 12 человек. Режим работы – три занятия в неделю - 9 часов (288 часов в год).
Третий концентр (этап) развития рассчитан на детей 15-17 лет. Количество воспитанников (скаутов-разведчиков) в группе 12 человек. Режим работы – три занятия в неделю - 9 часов (288 часов в год).
Основанием для перевода воспитанников (скаутов-разведчиков) на следующий концентр (этап) развития является положительный результат собеседования, скаутских испытаний на каждом этапе. Основания для отчисления – нежелание ребенка выполнять скаутские требования, длительная болезнь, систематические пропуски без уважительной причины.
Условия для реализации программы
(в расчете на одну скаутскую группу)
Оборудование и материалы:
1. Наличие кабинета с мебелью для теоретических занятий, спортзала со спортивным оборудованием для занятий физкультурой и скаут-практикой (Для реализации программы Костромская епархия предала здание по адресу г. Кострома, ул. Берёзовая роща, д.16). Необходимое оборудование: палатки – 5 шт. х 3-мест., палатки армейские (складская, штабная) – 2 шт., спальники – 15 шт., полиуретановые коврики – 15 шт., альпинистское снаряжение – 5 комплектов + верёвка – 500 м., шпагат – 10 букс, кухонное оборудование (переносная газовая плита, 2 вёдра, 2 котелка, 2 крепления для ведра), пилы-ножовки – 5 шт., пила двуручная – 2 шт., топоры – 5 шт. и пр. Атрибутика: знамя – 1 шт., флаг России – 1 шт., флаг Костромы – 1 шт., звеновые флажки – 3 шт., скаутская форма – 16 комплектов.
2. Технические средства обучения: Магнитофон - 1 шт., аудиокассеты (песни для костров и сборов) - 5 шт., компьютер с комплектующими (монитор, системный блок, клавиатура, мышка) - 1 комплект, принтер – 1 шт., сканер – 1 шт., модем (для выхода в Интернет)– 1 шт., ксерокс – 1шт., компьютерные диски 10 шт., фотоаппарат цифровой - 1 шт., видеокамера цифровая - 1 шт., видеокассеты - 10 шт., средства радиосвязи – 2 пары.
3. Библиотечка юного разведчика.
4. Библиотека преподавателя – см. Список рекомендуемой литературы.
Требования к знаниям, умениям, навыкам
Знания | Умения |
Юный разведчик после прохождения 1 концентра должен | |
Кто такие скауты и уметь рассказать об основании скаутизма и разведчества. Законы, текст ТО, гимн "Коль Славен", "Будь готов". Правила техники безопасности. Государственную символику. Знать основную символику: салют, девиз, лилия, скаутское рукопожатие, галстук, рассказать о мировом братстве скаутов. Основные периоды Российской истории. Основы строевой подготовки. Правила поведения в походе, обращение с инструментами. Основы духовности История своего города | Уметь ориентироваться на местности. Выполнять правила техники безопасности. Выполнять нормативы по физической подготовке. Получить первоначальные навыки «полевой» скаутской подготовки Участвовать в однодневных походах, пробыть в скаутском лагере не менее 7 дней Сдать норматив на 3 разряд Реализовывать свою социальную активность через участие в социальных проектах в своём микрорайоне |
Юный разведчик после прохождения 2 концентра должен | |
О скаутах из других организаций. Законы, текст ТО, гимн "Коль Славен", "Будь готов". Правила техники безопасности. Государственную символику. Знать скаутскую символику. Основные периоды Российской истории. Положение о строевой подготовке. Правила поведения в походе, обращение с инструментами. Основы духовности Основы гигиены и здорового образа жизни История своей области | Уметь ориентироваться на местности. Выполнять правила техники безопасности. Выполнять разведческие нормативы по физической подготовке. Совершенствовать навыки «полевой» скаутской подготовки. Участвовать в многодневных походах, пробыть в скаутском лагере не менее 14 дней Уметь хорошо и безопасно работать с лагерными инструментами Сдать норматив на 2 разряд Реализовывать свою социальную активность через участие в социальных проектах в горде и области |
Юный разведчик после прохождения 3 концентра должен | |
О скаутах из других стран. Законы, текст ТО, гимн "Коль Славен", "Будь готов". Правила техники безопасности. Государственную символику. Знать скаутскую символику. Основные периоды Российской истории. Положение о строевой подготовке. Правила поведения в походе, обращение с инструментами. Основы духовности Основы гигиены и здорового образа жизни Мой Родной край как часть России | Уметь ориентироваться на местности. Выполнять правила техники безопасности. Выполнять разведческие нормативы по физической подготовке. Совершенствовать навыки «полевой» скаутской подготовки, совершить Участвовать в многодневных походах, пробыть в скаутском лагере не менее 14 дней. Сдать норматив на 1 разряд Реализовывать своё социальное служение через подготовку и внедрение авторских социальных проектов |
Методическое сопровождение программы
Блок-тема. Организационно-вводная. Ознакомительная
Рассказ о программе – настрой на достижение поставленных целей. Собеседование с учащимися. Подготовка и разработка анкет. Тестирование, выполнение испытаний. Беседа о скаутских традициях, экскурсия по Скаутскому Центру.
Метод: объяснительно - иллюстративный
Первоначальные знания о предлагаемой программе, знания о своих возможностях при работе над программой, выявление мотивов обучения знания по технике безопасности и охране безопасности жизни и здоровья. Социально-значимые акции и проекты.
Блок-тема «Стань скаутом»
Разработка бесед по духовному воспитанию. Подготовка докладов и лекций по родиноведению и разведчеству. Сдача испытаний.
Метод: «проблемное погружение» - понимание требований скаутского движения. «Скаутский дух». Основные (базовые) знания скаута – разведчика. Умение их применять на практике. Отработка навыки скаута – разведчика. Социально-значимые акции и проекты.
Блок-тема «Через тернии – к звездам!» - подготовка инструкторов общественников.
Рассказы и лекции педагога. Беседы с учащимися. Скаутские игры. Конкурсы. Экскурсии. Зачеты и испытания. Социально-значимые акции и проекты.
Методы: репродуктивный, исследовательский, познавательный
Знания по - скаутской практике, родиноведению. Скаутские умения. Полевые навыки, сдача зачетов и испытаний.
Этапы педагогического контроля
№ п/п | Содержание деятельности | Виды педагогического контроля | Сроки | Ответствен-ный |
Первый концентр развития (2009-2010 уч/г) | ||||
1 | Определение уровня подготовки ребенка | Собеседование, тестирование, испытание | Сентябрь | Руководитель |
2 | Проверка знаний учащимися правил техники безопасности и поведения при обнаружении взрывоопасных предметов | Занятие по технике безопасности и безопасности жизнедеятельности | Сентябрь | Руководитель |
3 | Проверка умений собраться в поход, знание правил поведения в походе | Однодневный поход | Октябрь | Руководитель, скауты |
4 | Подготовка и проведение праздника “День матери” | Праздник | Декабрь | Руководитель, скауты, родители |
5 | Проверка уровня роста показателей | Зачет | Январь | Руководитель, скауты |
6 | Подготовка и проведение Дня защитника Отечества | Праздник | Февраль | Руководитель, скауты, родители |
7 | Сдача на разряды и специальности | Разведческий бег и испытания | Март | Руководитель, скауты |
8 | Подготовка и проведение Георгиевского похода | Поход | Май | Руководитель, скауты |
9 | Участие в социальных акциях по микрорайонам | Проекты и акции | В течение года | Руководитель, скауты |
Второй концентр развития (2010-2011 уч/г) | ||||
1 | Определение уровня подготовки ребенка | Собеседование, испытание | Сентябрь | Руководитель |
2 | Лагеря и походы Организации Российских Юных Разведчиков | Организация и проведение лагерей и походов | В течение года | Руководитель, скауты, родители |
3 | Сдача на разряды и специальности | Разведческий бег и испытания | Март | Руководитель, скауты |
4 | Организация и проведение Практического курса разведчиков | Показ результатов работы | май | Руководитель, скауты |
5 | Организация и проведение Курса для вожаков | Курс для вожаков | Лето 2011 г. | Руководитель, скауты |
6 | Участие в городских социальных акциях | Проекты и акции | В течение года | Руководитель, скауты |
Третий концентр развития (2011-2012 уч/г) | ||||
1 | Определение уровня подготовки ребенка | Собеседование, испытание | Сентябрь | Руководитель |
2 | Выпуск буклета “Разведчики добрых дел” | Подготовка материалов | октябрь | Руководитель |
3 | Сдача на разряды и специальности | Разведческий бег и испытания | Март | Руководитель, скауты |
4 | Организация и проведение Курса начальников скаутских отрядов | Курс начальников отрядов | Апрель - май 2012 г. | Руководитель, скауты |
5 | Участие в городских и всероссийских социальных акциях | Проекты и акции | В течение года | Руководитель, скауты |
Ключевые мероприятия воспитательной работы на год
№ | Название мероприятия | Задачи | Сроки проведения |
1 | Участие в 1-м осеннем скаутском слёте Экологическая акция | Формирование скаутских ЗУН, воспитание любви к Родине через труд | начало сентября |
2 | Беседа «Победа русских полков в Куликовской битве» | Воспитание гордости – за патриотов-воинов русской земли | |
3 | Организация и проведение концерта в доме ветеранов в пос. Малышково | Воспитание качеств личности детей: эмпатии, милосердия, любви к ближнему | |
4 | Участие в 2-м осеннем скаутском слёте Помощь монастырю | Формирование скаутских ЗУН, воспитание любви к Родине через труд | |
5 | Подготовка и проведение Вечера встречи с детьми из Областного детского реабилитационного центра-приюта | Воспитание качеств личности детей: эмпатии, милосердия, любви к ближнему | |
6 | Лагерь «Курсы для вожаков» | Развитие лидерских качеств у вожаков звеньев | осенние каникулы |
7 | Подготовка и проведение концерта в детской исправительно-трудовой колонии | Воспитание качеств личности детей: эмпатии, милосердия, любви к ближнему | |
8 | Подготовка и проведение праздника «День матери» | Участие детей в подготовке праздника развивает у детей чувство сердечной привязанности к мамам | |
9 | Подготовка и проведение Вечера встречи с воспитанниками городского интерната для детей с нарушением речи и ОДА | Воспитание качеств личности детей: эмпатии, милосердия, любви к ближнему | |
10 | Участие в традиционном зимнем скаутском лагере | Формирование скаутских ЗУН, воспитание любви к Родине через труд | 7-9 января |
11 | Подготовка и проведение лыжного похода, посвящённого празднику «День защитника Отечества» | Воспитание смелости, активности, чувства ответственности за свою Родину | |
12 | Подготовка и проведение областной акции «День Земли» | воспитание любви к Родине через труд | |
13 | Подготовка и проведение праздника «Основание российского разведчества» | Сохранение традиций российских скаутов-разведчиков | |
14 | Георгиевский бивак (слёт) Беседа о деяниях Георгия Победоносца | Воспитание рыцарских качеств, добрые дела | 6 мая |
15 | Подготовка и проведение праздника «День Победы», чествования ветеранов | Воспитание чувства гордости за воинские победы России | 9 мая |
16 | Тренировочные скаутские походы и биваки | Формирование скаутских ЗУН, воспитание любви к Родине через труд | Июнь Июль август |
17 | Итоговый летний скаутский лагерь | Формирование скаутских ЗУН, воспитание любви к Родине через труд | 20-30 июля |
Тематический план развития клуба
по программе «Юный разведчик»
Первый концентр (год) развития
№ п/п | Тема программы | Теория | Практика | Всего часов |
1 | Вводный цикл | 3 | 3 | |
2 | Разведчество | 12 | 12 | |
3 | Духовно-нравственное воспитание | 32 | 32 | |
4 | Родиноведение (краеведение) | 17 | 1 | 18 |
5 | Общефизическая подготовка (ОФП) | 10 | 94 | 104 |
6 | Скаутская практика | 14 | 105 | 119 |
Итого | 88 | 200 | 288 |
Второй концентр (год) развития
№ п/п | Тема программы | Теория | Практика | Всего часов |
1 | Вводный цикл | 3 | 3 | |
2 | Разведчество | 18 | 18 | |
3 | Духовно-нравственное воспитание | 32 | 32 | |
4 | Родиноведение (краеведение) | 17 | 10 | 27 |
5 | Общефизическая подготовка (ОФП) | 10 | 80 | 90 |
6 | Скаутская практика | 14 | 104 | 118 |
Итого | 94 | 194 | 288 |
Третий концентр (год) развития
№ п/п | Тема программы | Теория | Практика | Всего часов |
1 | Вводный цикл | 3 | 3 | |
2 | Разведчество | 18 | 18 | |
3 | Духовно-нравственное воспитание | 32 | 32 | |
4 | Родиноведение (краеведение) | 10 | 17 | 27 |
5 | Общефизическая подготовка (ОФП) | 10 | 94 | 104 |
6 | Скаутская практика | 14 | 105 | 119 |
Итого | 87 | 216 | 303 |
Учебно-тематический план первого концентра (года) развития
Содержание тем
Вводный цикл (3 ч.)
Знакомство со структурой программы, ознакомление новичка с организацией.
Практическая часть.
Закрепление полученных знаний по ТБ и охране безопасности жизни и здоровья.
Разведчество (12 ч.)
Кто такие скауты, основание скаутизма и Баден-Пауэлл. Русские разведчики, . Знать основную символику: салют, девиз, лилия, скаутское рукопожатие, галстук и уметь рассказать о мировом братстве скаутов. Ознакомление со скаутскими традициями, посвященными 1 декабря - Дню матери. Структура - звено, отряд, дружина, отдел. Форма, знаки различия скаутов: разряды, награды, значки, звания. Изучение законов и заповедей разведчиков. Ознакомление со скаутскими традициями, посвященными 30 апреля - Дню российских юных разведчиков. Гимн Разведчиков.
Духовное воспитание (32 ч.)
Православие - традиционная религия России. Крещение Руси. Святой Георгий - небесный покровитель разведчиков и св. княгиня Ольга - небесная покровительница разведчиц. Христианские праздники. Ознакомление с книгой книг человечества - Библией. Основные идеи Библии. Рождество Христово и русские обычаи, связанные с этим праздником. Христианские таинства. Пасха и о русские обычаи, связанные с этим праздником. Ознакомление со скаутскими традициями, посвященными 6 мая – Дню Святого Георгия Победоносца покровителя разведчиков. Социальные акции и проекты.
Общефизическая подготовка (104 ч.)
Правила выполнения физических упражнений. Профилактика травматизма на занятиях по ОФП. Ответственность за превышение мер самообороны. Основы гигиены, здорового образа жизни, физзарядка и закаливание. Самоконтроль в ходе тренировки.
Практическая часть.
Упражнения на силу, гибкость, ловкость, выносливость, быстроты (разминка, укрепление мышц и суставов, укрепление позвоночника). Изучение приемов самостраховки и самообороны. Преодоление препятствий.
Скаутская практика (119 ч.)
Основные сигналы бедствия и способы передачи их фонарем, дымом и т. п. Строй, команды, подаваемые голосом, свистком и руками. Работа с картой и компасом. Обращение с ножом, топором, пилой, лопатой. Меры предосторожности. Знать не менее 15 дорожных скаутских знаков, уметь ходить по ним и уметь пользоваться ими для прокладывания пути
Практическая часть.
Первая медицинская помощь. Подача сигналов фонарем, дымом. Походы – деятельность по охране природы. Выбор места, виды, разжигание костров, меры предосторожности (пирамида, колодец, сигнальный и сторожевой). Работа с походными и лагерными инструментами. Работа с веревками и узлами: плоский, шкотовый, зацепку, выбленок, мертвую петлю (булинь), скользящий, штык и знать, как скреплять два бревна. Ориентирование на местности по компасу, солнцу, звездам, часам и природным приметам. Сохранение продуктов в лагере и походе. Игра Ким. Развитие памяти. Тесты. Скаутский быт: пришить пуговицу, оторвавшийся погон, значки. Уметь зашить разорвавшийся шов и т. п.
Родиноведение (18 ч.)
Гимн, герб России. Знакомство с картой своего края. Основные исторические периоды развития России. Подготовка и заслушивание докладов. Наша Родина - Россия: границы, площадь, число жителей, города, реки, горы, моря и океаны, омывающие Россию. Подготовка докладов ко Дню защитников Отечества - воспитание основ патриотизма и гражданственности.
Практическая часть.
Проведение викторин. «Путешествия» по карте. «Разведка» ближайших окрестностей
9 мая - День Победы, поздравление ветеранов.
Учебно-тематический план второго концентра (года) развития
Содержание тем
Вводный цикл (3 ч.)
Комплектование объединения. Организация воспитанников: правила по технике безопасности и охране безопасности жизни и здоровья. Что изучает программа «Юные разведчики».
Практическая часть.
День открытых дверей, посещение школ. Знакомство с программой. Закрепление полученных знаний по ТБ и охране безопасности жизни и здоровья.
Разведчество (18 ч.)
Краткая история российского разведчества. Параллельные скаутские организации в России. Схема ОРЮР. Скаутские традиции, посвященные 1 декабря - Дню матери. Скаутская символика. Форма, знаки различия скаутов. Звеновая система. 30 апреля - День российского разведчества.
Духовное воспитание (32 ч.)
Уметь вести себя при молитве и понимать ее значение. Знать слова и уметь петь Символ веры; Богородице Дева, радуйся; тропарь св. Георгию. Знать и уметь рассказать о двунадесятых праздниках. Описание устройства храма. Уметь объяснить основной смысл и порядок литургии. Скаутские традиции, посвященные 6 мая – Дню Святого Георгия Победоносца покровителя разведчиков. Подвиги Георгия Победоносца. Социальные акции и проекты.
Родиноведение (27 ч.)
Основные даты русской истории от основания русского государства до революции 1917 года - подготовка и заслушивание докладов. Ознакомление с основными датами из история СССР - подготовка и заслушивание докладов. Подготовка и заслушивание докладов - современное положение в России. Костромичи - выдающиеся представители русской культуры (писатели, композиторы, художники). Подготовка и заслушивание докладов. 23 февраля – беседа ко Дню защитников Отечества. Растительный и мир Костромской области - подготовка и заслушивание докладов. Животный мир Костромской области - подготовка и заслушивание докладов. Практическая часть.
Подготовка выступлений к Дню защитников Отечества. 9 мая - День Победы – поздравления ветеранов.
Общефизическая подготовка (90 ч.)
Организация и методика проведения занятий по ОФП. Закаливание. Самоконтроль на занятиях по ОФП. Уязвимые и болевые точки. Профилактика травматизма, беседа и зачет.
Практическая часть.
Занятия по ОФП - упражнения на силу, гибкость, ловкость, выносливость, быстроты (разминка, укрепление мышц и суставов, укрепление позвоночника). Изучение приемов самостраховки. Правила безопасного купания.
Скаутская практика (118 ч.)
Исполнение в походе задания-разведки и представление о ней устного рапорта. Определение: на глаз расстояния, времени. Отработка строевых приемов. Работа с картой и компасом. Чтение карты, ориентирование по ней; магнитное склонение. Строй, команды, подаваемые голосом, свистком и руками. Приметы погоды, умение читать карту погоды. Составление списка продуктов и меню для похода. Основы приготовления пищи в полевых условиях. Снабжение в походе (бивуаке); сохранение продуктов, гигиена в походе. Веревки и узлы, их применение. Личная и групповая аптечка. Развитие памяти. Тесты.
Практическая часть.
Выполнение специальных заданий в походах. Приготовления пищи в полевых условиях. Практические навыки снабжения и сохранения в походе продуктов. Работа с веревками и узлами. Постройка «патентов». Георгиевский поход.
Учебно-тематический план третьего концентра (года) развития
Содержание тем
Вводный цикл (3 ч.)
Комплектование объединения. Организация воспитанников: Правила по технике безопасности и охране безопасности жизни и здоровья. Что изучает программа «Юные разведчики».
Практическая часть.
День открытых дверей, посещение школ. Знакомство с программой. Закрепление полученных знаний по технике безопасности и охране безопасности жизни и здоровья.
Разведчество (18 ч.)
Педагогика скаутского движения, как система национального воспитания. Написание заметок и статей на разведческие темы в прессе. Схема ОРЮР, изучение. Скаутские традиции, посвященные 1 декабря - Дню матери. Скаутская символика. Форма, знаки различия скаутов. Звено – основная система воспитания скаутов. 30 апреля - День российского разведчества. Список Памяти верных – лучшие скауты ОРЮР.
Духовное воспитание (32 ч.)
Ознакомление с Евангелием. Житие своего святого. Притчи: о сеятеле, о богатом и Лазаре, о блудном сыне, о мытаре и фарисее. Деяния апостолов. Житие своего святого. Скаутские традиции, посвященные 6 мая – Дню Святого Георгия Победоносца покровителя разведчиков. Подвиги Георгия Победоносца. Социальные акции и проекты.
Родиноведение (18 ч.)
Подготовка и заслушивание докладов:
Общая хронология русской истории. Природные богатства, с/хозяйство, промышленность, наука России. Народы России, их обычаи и культурные ценности. Важнейшие представители областей русской культуры: литературы, искусства, науки, музыки России. «Есть женщины в русских селеньях». Животный и растительный мир Костромской области. 23 февраля – беседа ко Дню защитников Отечества.
Практическая часть.
Подготовка выступлений ко Дню защитников Отечества. 9 мая - День Победы – поздравления ветеранов
Специальная подготовка (104 ч.)
Тактические игры. Закаливание. Самоконтроль на занятиях по РБ. Изучение скаутских специальностей. Классификация приемов РБ. Уязвимые и болевые точки. Профилактика травматизма, беседа и зачет.
Практическая часть.
Занятия по ОФП - упражнения на силу, гибкость, ловкость, выносливость, быстроты (разминка, укрепление мышц и суставов, укрепление позвоночника). Повторение приемов самостраховки. Наработка навыков по выбранной разведческой специальности. Перебежки и переползания (на получетвереньках по-пластунски на боку). Прыжки через препятствия. Тактические игры на местности. Комплексные тренировки.
Скаутская практика (119 ч.)
Исполнение в походе задания-разведки и представление о ней письменного рапорта. Приметы погоды, умение читать карту погоды. Строй, команды, подаваемые голосом, свистком и руками. Работа с картой и компасом Чтение карты, ориентирование по ней; магнитное склонение. Следопытство – чтение следов. Изучение скаутских специальностей. Составление списка продуктов и меню для похода и лагеря. Приготовления пищи в сложных погодных условиях. Снабжение в походе (бивуаке); сохранение продуктов, гигиена в походе. Веревки и узлы, их применение. Личная и групповая аптечка. Развитие памяти. Тесты.
Практическая часть.
Выполнение специальных заданий в походах. Наблюдение за погодой. Работа с картой и компасом. Определение: на глаз расстояния, времени. Отработка строевых приемов. Приготовления пищи в полевых условиях. Практические навыки снабжения и сохранения в походе продуктов. Работа с веревками и узлами. Постройка «патентов». Организация спасательных работ. «Георгиевский» поход. Скаутские лагеря (зима, лето).
Работа с родителями
№ п/п | Содержание | Сроки | Ответственный |
1 | Знакомство. Индивидуальные беседы с родителями в процессе комплектования групп. | Сентябрь | Руководитель |
2 | Организационные собрания с детьми и родителями. Организация и выборы «Общества друзей и родителей» | Сентябрь | Руководитель |
3 | Организация и проведение праздника «День Матери!» | Декабрь | Руководитель, скауты |
4 | Встречи с родителями. Проведение родительских собраний по полугодиям | В течение учебного года | Руководитель |
5 | Организация праздников и экскурсий с помощью «Общества друзей и родителей» | В течение учебного года | Руководитель «Общество друзей и родителей» |
5 | Сотворчество и сотрудничество с родителями и учащимися в процессе создания учебных пособий, материалов, проведении походов, праздников, выставок, экскурсий, творческих отчетов | В течение учебного года | Руководитель, скауты, родители, «Общество друзей и родителей |
Прогнозируемый результат
Получение учащимися основ знаний, умений и навыков по скаутскому движению. Духовно-нравственное и патриотическое воспитание юных Россиян. Физическое и нравственное совершенствование, гармоничное развитие личности путем приобщения к традициям и культуре народов России. Формирование внутренней культуры, характера, дисциплины, воли, коллективизма. Воспитание гуманистических принципов - уважения к окружающим, старшим, помощи слабым.
Все это в комплексе должно воспитать СОЦИАЛЬНО-АКТИВНОГО ГРАЖДАНИНА ВЕЛИКОЙ РОССИИ!
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ПРОГРАММЫ 2006-2009 гг.
Ребята, юные разведчики, занимающиеся по этой программе участвуют в российских и международных скаутских соревнованиях, слетах, джамбори и других мероприятиях. Например, скауты дружины «Кострома», в том числе и СК «Юный разведчик»:
- организовали свыше 40-ти многодневных лагерей и слётов;
- организовали 30 одно и двух походов и слётов, 5-ти многодневных походов;
- участвовали в 6-и международных скаутских слётах;
- участвовали и провели большое количество конференций, семинаров, съездов по проблемам детского и молодёжного движения области и России в целом;
- оказывают целенаправленную помощь старикам, одиноким людям, сиротам, инвалидам;
- участвуют в экологических акциях и походах;
- участвуют в экскурсиях и поездках в театры, музеи, паломничествах по святым местам Отечества;
- оказывают помощь в восстановлении храмов и монастырей;
- развивают связи со скаутскими и другими молодёжными организациями России и зарубежных стран;
- регулярно участвуют в региональных отборочных турах Всероссийского конкурса «Лидер XXI века»;
- параллельно с основной программой (проектом) действуют социальные проекты, разработанные самими воспитанниками клуба и др.
На данный момент, благодаря материально-технической и финансовой поддержке со стороны Костромской епархии, Комитета по Делам Молодёжи администрации Костромской области, Управления образования администрации города Костромы и частных благотворителей данный проект успешно реализуется уже более 7-х лет!
Финансирование программы
Организации, финансирующие проект | Статьи расходов |
Костромская епархия | - Предоставление помещения,- Оплата коммунальных услуг и охраны, - Ремонт помещения, - Приобретение туристического снаряжения. |
Центр Патриотического Воспитания Молодёжи Комитета по Делам МолодёжиКостромской области | - Финансирование лагерных программ,- Предоставление туристического снаряжения для лагерей, - Изготовление символики, - Печатание буклетов и других издательских материалов. |
МОУ ДОД Центр детского творчества «Ипатьевская слобода» города Костромы | - Оплата ставки педагога дополнительного образования /руководителя клуба/. |
Частные благотворители | - Оплата разовых социальных подпроектов программы,- Приобретение туристического снаряжения, формы, атрибутики и пр. |
Родительские взносы | - Финансирование походов и слётов. |
СПИСОК
РЕКОМЕНДУЕМОЙ И ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ДЛЯ ПЕДАГОГОВ:
Будь готов!
Баден Юный разведчик. – СПб., 1908.
Скаутинг. Книга для скаута. – Женева, 1993.
Курс для вожаков. – Черноголовка, 1994.
Курс для руководителей. – Сан-Франциско,1994.
Лагерное дело. – Сан-Франциско,1975.
, Звеновая система. – Санта-Роза,1992.
Пантюхов юного разведчика. – СПб., 1911.
Скаут-разведчик N 1-110/ ОРЮР, журнал. Москва.
Твой скаутский путь. – М., 1996.
Подготовка к походу (лагерю)
Ветер странствий: Альманах. — М., 1964-1990.
Горный туризм. — Алма-Ата, 1974.
Волович в экстремальных условиях. – М., 1983.
Искусство выживания / М., 1992.
Кодыш туристов. - М.,1990.
Краткий справочник туриста./ Авт.-сост. . — 3-е изд., с изм. и доп. — М., 1985.
Кол. авторов Подготовка войскового разведчика. – М., 1991.
Кудряшов выживания. Один на один с природой. – Краснодар, 1996.
Моргунов : Учебное пособие для студентов педвузов. — М., 1978.
Нашим мужчинам/Сост. , - Воронеж, 1993.
Я + Природа. – Воронеж,1997.
Самодеятельное туристское снаряжение/Авт. - сост. . — М., 1986.
Справочник путешественника и краеведа/Под ред. . — Т.1. М., 1949.
Справочник путешественника и краеведа/Под ред. . — Т.2. М., 1950.
Спутник альпиниста/Сост. . — М., 1970.
Спутник туриста. — Киев, 1983.
Жизнь без опасности. – М., 1991.
Турист/Сост. . — М., 1974.
Туристское лагерное снаряжение: Метод. рекомендации. — М., 1981.
Школа альпинизма. Начальная подготовка: Учеб. издание/Сост. , – М., 1989.
FM 21-76. US ARMI SURVIVAL MANUAL, 1970.
SURVIVAL (Выживание)/Сост. , . – Минск, 1996.
В пути
Водный туризм/Сост. . — М., 1990.
Водоходов туризм: Алма-Ата, 1974.
Волков походы в горах. — М., 1974.
и др. Путешествия на гребных судах. — М., 1979.
Я иду по лесу. — М., 1973.
Питание
Зуев русского леса. — М., 1961.
Косов из дичи. — М., 1983.
Кощеев съедобные растения в нашем питании. — М., 1980.
и др. Питание в туристическом походе. — М., 1980.
Смотреть и видеть
Адамов признаки погоды. — М., 1961.
Дмитриев книга леса. — М., 1974.
Следопыт/Сост. . — М., 1976.
Календарь русской природы. — М., 1979.
Формозов следопыта. — М., 1974.
Ориентирование и топография
Военная топография. – М., 1977.
Справочник туриста по топографии. – Краснодар, 1973.
Игровой метод при обучении ориентированию на местности. – Таллинн, 1975.
Куприн об ориентировании. – М., 1980.
Куприн ориентироваться на местности. – М., 1972.
И один в поле воин
Рукопашный бой: Самоучитель/ – М.: Культура и традиции, 1992.
, , Сяниуллин рукопашного боя. – М., 1991.
, Попов – традиция воинских искусств. – М.,1990.
Диалог о боевых искусствах Востока. – М., 1990.
Медицина
Великорецкий помощь до прихода врача. – М., 1972.
Коструб справочник туриста. – М., 1990.
Сало друзья человека. — М., 1975.
Охота
Бутурлин книга охотника. 3-е изд. - М.,1932.
Воронов охотнику. – М., 1979.
Кудрявцев : краткий справочник. – 3-е изд. - М., 1985.
ДЛЯ ДЕТЕЙ
Будь готов!
1-й разряд. – ГК ОРЮР, Нью-Йорк,1953.
2-й разряд. - ГК ОРЮР, Краснодар, 2001.
3-й разряд. – ГК ОРЮР, БСО, Черноголовка, 1993.
Жизнь в природе: справочник скаута-разведчика, авт. - сост. – Воронеж. – 1999 г. - 256 с.
Подготовка к походу (лагерю)
Баленко выживания, часть 1. — М., 1992.
Баленко выживания, часть 2. — М., 1994.
Берман турист. — М., 1977.
Жизнь в скаутском лагере
Балабанов .- М., 1998.
Туристские биваки. — М., 1967.
Скрягин узлы. — М., 1984.
Совершенно секретно
Кол. авторов Курс юного сыщика. – М., 1996.
Кол. авторов Курс юного шпиона. - М., 1996.
