Об аннотации к рабочим программам дисциплин, реализуемых через образовательные программы МАОУ «СШ №4»
Направление внеурочной деятельности | Название образовательной программы | Класс | Описание программы |
1.Спортивно-оздоровительное направление | «Уроки здоровья». | 1-4 | Программа направлена на формирование у учащихся представления о необходимости заботы о своём здоровье и воспитание чувства ответственности за собственное здоровье |
ОФП | 5-7 | Направлена на всестороннее развитие личности школьника, укрепление его здоровья. Занятия проводятся в игровой форме с оптимальным уровнем двигательной активности. | |
«Полезные привычки. Разговор о правильном питании» , , | 1-4 | Программа направлена на формирование у учащихся представления о необходимости заботы о своём здоровье, важности правильного питания, и воспитание чувства ответственности за собственное здоровье | |
Ритмика | 1-4 | Программа направлена на обучение учащихся элементам танцев с дальнейшей их постановкой. | |
2.Художественно - эстетическое | Культура общения» , | 1-4 | Программа направлена на формирование навыков общения, культуры общения, дает представление об этикете |
Этика: азбука добра». , | 1-4 | Программа способствует нравственному воспитанию учащихся, формированию общекультурных навыков | |
«В мире книг» | 1-4 | Программа вовлекает ребенка в удивительный мир чтения, способствует расширению кругозора | |
Уроки театра | 1-5 | Программа способствует раскрытию творческого потенциала каждого ребёнка, дает им возможность проявить свои актерские данные, талант | |
«Путешествие по стране этикета» (На основе программы «Этическая программа в начальных классх») | 2-4 | Программа направлена на развитие у обучающихся общей культуры, культуры общения, представление о культуре других стран | |
Юный художник | 7 | Программа направлена на создание условий для мотивации учащихся к познанию и творчеству, развитие творческих способностей | |
Музыкальная шкатулка | 7 | Программа направлена развитие творческих способностей учеников, приобщению их к миру музыки | |
3. Научно-познавательное направление | Программа «Я – исследователь» | 2-4 | Программа составлена на основе авторской программы А. И Савенкова «Я исследователь». Цель курса – трансформация процесса развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка путём совершенствования его исследовательских способностей в процесс саморазвития. |
Информатика | 4 | Программа способствует формированию у учащихся навыков работы с персональным компьютером | |
Геометрия клетчатой бумаги. | 1-4 | Программа способствует формированию у учащихся пространственного воображения, умения моделировать | |
«Юным умникам и умницам». | 1-4 | Целью программы является развитие познавательных способностей учащихся, на основе системы развивающих занятий. Программа направлена на развитие мышления в процессе формирования основных приемов мыслительной деятельности. | |
Я – пешеход и пассажир» | 4 | Содержание программы способствует воспитанию у учащихся культуры безопасного поведения на дорогах, развитию творческих способностей через организацию конкурсов, выступлений по пропаганде правил дорожного движения. В программу включён блок уроков по оказанию первой помощи при ДТП. | |
4. Военно – патриотическое направление | Программа «Я – гражданин России» | 1-4 | Содержание программы нацелено на расширение знаний учащихся о Родине, её истории, традициях, культуре, формирование у учащихся культуры общения в школе, семье, обществе, осознанный выбор здорового образа жизни. Основные разделы программы “Я гражданин России”, “Я и Отечество”, “Я и школа”, “Я и искусство”, “Я и семья”, “Я и здоровый образ жизни”. |
Музейное образование» | 1-4 | Программа способствует приобретению учащимися первоначальных знаний о музеях, знакомит с музеями мира и нашего региона | |
5.Общественно – полезный | Декоративное творчество | 1-4 | Программа способствует приобретению учащимися практических навыков работы с разными материалами |
Общественно-полезный труд (проектная деятельность) | 1-4 | Реализация проектов, направленных на благоустройство окружающего пространства | |
Сплочение коллектива | 6-7 | Реализация тренинговой программы психолога | |
Развитие конструктивных навыков общения | 6-7 | Реализация тренинговой программы психолога |
