Карточки по окружающему миру к теме «Дикорастущие и культурные растения».
Разработал учитель начальных классов
№ 1.
К теме: «Дикорастущие и культурные растения.»
Помоги кошке Марусе определить какие растения дикорастущие, а какие культурные. Для этого под
дикорастущими растениями кружок закрась, синим
карандашом, а где культурные растения кружок
раскрась желтым.
 |
 |
 |
 |
| | |
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
№ 2.
К теме: «Дикорастущие и культурные растения.»
Продолжи предложения:
1.Дикорастущие растения – это…
2. Культурные растения – это…
№ 3.
К теме: «Дикорастущие и культурные растения.»
1. Из данного перечня растений выдели: дикорастущие растения и отметь их буквой «д.», культурные и отметь их буквой «к».
 |
Помидор картофель
| |
Клевер мятлик
 | |
Лимон пастушья сумка
 | |
Кабачок подсолнечник
2. Выдели особенности каждой группы.
№ 4
К теме: «Дикорастущие и культурные растения.»
1.Подумай и узнай растение:
Его называют «травой от девяносто девяти болезней». Это очень ценное лекарственное растение. Листья у него овальные, с ровным краем и расположены парами, друг против друга. Для домашних животных он ядовит.
2.Какое оно дикорастущее или культурное?
№ 5
К теме: «Дикорастущие и культурные растения.»
1.Какие растения называют культурными?
2. Назови 5 культурных растений.
3.Какие растения называются дикорастущими?
4.Назови 5 дикорастущих растений.
№ 6
К теме: «Дикорастущие и культурные растения.»
1. Кошка Маруся написала рассказ. Внимательно прочитай рассказ и найди допущенные ошибки.
2.Докажи, что это ошибки.
Я очень люблю гулять летом по лугу. Здесь можно увидеть много замечательных растений: тюльпаны, ромашки, клевер, укроп, маргаритки. Однажды на лугу я увидела маленького, смешного ежика, который пытался сорвать помидор, весящий на ветке. Он долго мучился, но вскоре у него все получилось, и он убежал прочь.
------------------------------------------------------------------------------------------------
