Утверждаю
Директор МБОУ Новозятцинская ООШ
__________________
« _____» ________________ 2015 г.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Новозятцинская основная общеобразовательная школа
Программа
летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе
МБОУ Новозятцинская ООШ
«Страна здоровья»
Программа рассчитана на детей в возрасте 7-11 лет.
Срок реализации программы: июнь 2015 г..
Автор программы:
2015 г
Информационная карта проекта
Номинация | Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием |
Название проекта/программы | «Страна здоровья» |
Наименование организации-заявителя | МБОУ Новозятцинская ООШ |
Адрес заявителя, телефон, e-mail | 427153. УР Игринский район с. Новые Зятцы, ул. Полевая, 2, , 6-54-90 Е – mail: *****@***ru |
Авторы и руководители проекта (Ф. И.О., должность) | зам. директора по воспитательной работе |
География проекта, количество участников проекта | С. Новые Зятцы Ул. Полевая 2. Пришкольный оздоровительный лагерь. 20 учащихся школы 7-11 лет |
Обоснование актуальности программы | Профилактическая деятельность в летний период, когда прекращается воспитательное влияние образовательных учреждений. Повышенный спрос родителей на организованный отдых детей. |
Цели и задачи программы | Сохранение и улучшение физического и психического здоровья детей, предупреждение распространения асоциальных форм поведения путем обеспечения профилактической направленности их летнего отдыха. Способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни, содействовать полноценному физическому и психическому развитию. |
Показатели результата, конечного эффекта | Общее оздоровление детей и приобретение ими положительных эмоций; сформировать знания о вредном воздействии табачного дыма, алкоголя, наркотиков на организм человека |
Краткая аннотация содержания программы | Программа содержит: мероприятия, реализующие программу; ожидаемые результаты и условия реализации; приложения. |
Сроки выполнения программы (продолжительность, начало и окончание) | Июнь.21 день |
Полная стоимость программы | Субсидии УР. Родительские взносы. |
Счёт заявителя (для перечисления финансовой поддержки) | На организацию досуга - 3000 руб. На приобретение спортивного инвентаря, игр – 5000 руб. |
Пояснительная записка
Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей на базе МБОУ Новозятцинская ООШ на протяжении многих лет успешно выполняет свои функции: оздоравливает детей, продолжает формирование трудовых навыков у школьников, развивает у ребят чувство коллективизма, творческие способности и т. д. Он является частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности коммуникативной и физической деятельности. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества.
В МБОУ Новозятцинская ООШ созданы все условия для успешного отдыха детей в условиях пришкольного оздоровительного лагеря. В лагере отдыхают дети в возрасте 6,6 - 11 лет. Обязательным является вовлечение детей ребят из многодетных и малообеспеченных семей, детей, находящихся в социально опасном положении. Воспитатели в лагере – это учителя школы, имеющие высшее образование, 1 и 2 квалификационные категории, большой опыт работы в пришкольных лагерях. Также учителя являются руководителями кружков. В течение лагерной смены они продолжают обучать детей в кружках по тем направлениям, которые реализовывались в течение учебного года. Продолжается сотрудничество с Новозятцинским СДК, сельской библиотекой, Новозятцинским ФАП. Школа имеет стадион, спортивную площадку, спортзал для занятий спортом и проведения спортивно-оздоровительных мероприятий. Оборудована столовая, имеющая все необходимое оборудование для полноценного питания детей.
Актуальность программы «Страна здоровья»
Тематическая программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Страна здоровья» предназначена для детей младшего и среднего школьного возраста. Единая тематика смены позволит заинтересовать ребят и наиболее полно реализовать главные задачи, стоящие перед педагогами и воспитателями. Особенно актуальна профилактическая деятельность в летний период, когда ослабевает, либо прекращается воспитательное влияние образовательных учреждений.
Современные ученые отмечают ухудшение состояния здоровья детей вследствие создавшейся социально-экономической и экологической ситуации в стране. Условия питания населения, йодная и фтористая недостаточность, климатографические факторы ( перепады температуры, влажности, атмосферного давления, процент неблагоприятных зимних и летних погод) воздействуют на уровень здоровья детей и взрослых.
Поэтому нужен комплекс лечебно-оздоровительных мероприятий со стороны школы, направленных на оздоровление детей. Программа оздоровительного лагеря содержит много мероприятий по ЗОЖ, направленных на решение задачи оздоровления детей.
За прошедший год дети отдали много сил, эмоций учебе и внеурочным занятиям, поэтому укрепление физического здоровья, восстановление эмоционального состояния – главные задачи лагеря. Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:
ü повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;
ü модернизацией старых форм работы и введением новых;
ü необходимостью оздоровления детей, их физического развития.
Цель программы
Сохранение и улучшение физического и психического здоровья детей, предупреждение распространения асоциальных форм поведения путем обеспечения профилактической направленности их летнего отдыха.
Задачи смены
1. Создать условия для организованного отдыха детей.
2. Способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни, содействовать полноценному физическому и психическому развитию.
3. Приобщить ребят к творческим видам деятельности, развивать творческое мышление.
4. Обеспечить условия для свободного развития личности, раскрытия и реализации способностей каждого ученика.
5. Организовать работу по профилактическому просвещению населения: «Будь человеком, человек!»
6.Вовлечь учащихся в деятельность по формированию и сохранению собственного здоровья.
Модель организации лагеря
Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой игры. Все члены лагеря являются жителями «Страны здоровья», где главное место занимает здоровый образ жизни. Возглавляет Страну – Королева Здравия (воспитатель), у нее есть Королевский совет, в который входят: Советник по здоровью (физрук), Советник по культуре (воспитатель) и Советник по образованию (воспитатель). Сами жители называют себя «Здравичами».
Как и любая страна, Страна здоровья имеет свой герб. Он представляет собой стилизованный цветок, каждый лепесток которого принадлежит одному из аспектов здоровья (физического, эмоционального, интеллектуального, социального, духовного). Цветок находится в руках ребенка, что означает важность прививать с детства взгляд на здоровье, как на главную ценность и формирование навыков здорового образа жизни с учетом всех аспектов здоровья.
В «Стране здоровья» существуют свои законы, которые все обязаны выполнять. Законы принимает Королевский совет, а «Здравичи» их утверждают. Они содержат в себе следующие положения:
· отказ от вредных привычек;
· оптимальный двигательный режим;
· правильное питание;
· закаливание и личная гигиена;
· положительные эмоции;
· интеллектуальный уровень;
· соблюдение режима.
В целях соблюдения этих законов Королевские советники проводят разнообразные мероприятия: спортивные, интеллектуальные и т. д.
Утро в «Стране здоровья» начинается с зарядки на свежем воздухе. Затем проводится «Копинг-тренинг», который помогает настроиться на благоприятные отношения в коллективе. После чего «Здравичи» занимаются личной гигиеной и завтракают. После завтрака проводится общее собрание жителей, на котором Королева знакомит их с планом на предстоящий день. Потом у «Здравичей» свободное время, которое они могут посвятить любимым занятиям, чтению, рисованию, играм, общению. Затем жителей «Страны здоровья» ждет основное мероприятие дня (конкурс, игра, экскурсия и т. д.) В середине дня у «Здравичей» обед. Послеобеденное время посвящается спокойным занятиям. Теперь можно провести интеллектуальные игры, викторины, развлекательные мероприятия. Они должны создавать хорошее настроение, помочь детям пополнить свои знания, выявить творческие способности, повышать самооценку. В конце дня проходит «Мяч настроения»: как прошел день, чего добились, что понравилось, что не понравилось, что хотели бы изменить, какое настроение в конце дня. В отрядном уголке лагеря имеется экран настроения. На «Мяче настроения» дети принимают решение, какой лепесток поместят на экран. Все «Здравичи» поощряются: призами, звездочками с их именами, которые размещаются в отрядном уголке. В конце смены каждый подсчитывает количество звезд и получает приз, награждается почетными грамотами.
Здесь царит доброжелательная и радостная атмосфера. Ведь «Здравичи» пришли в Страну отдыхать, а Королевский совет с душой работать и получать от этого удовлетворение. Все приветствуют друг друга словами «здравствуйте», «добрый день», «будьте здоровы».
В «Стране здоровья» проводится входная диагностика, которая поможет определить уровень эмоционального и физического состояния, выявить творческие наклонности детей. Диагностика эмоционального состояния проводится в форме анкетирования, беседы, рисунков, смайликов. Для определения физического состояния берутся несколько параметров: измерение роста, веса.
В последний день смены проводятся заключительные мероприятия, традиционные в нашем лагере: творческий отчет смены, куда приглашаются родители и дошкольная группа. Воспитатели проводят итоговую диагностику. Сравнение входной, промежуточной и итоговой диагностики дает наглядный результат достижений детей за время посещения лагеря. Итоговое мероприятие -Акция по пропаганде здорового образа жизни «Сок – Шоу». Цель акции формирование у учащихся понятия «здоровый образ жизни», и создание необходимой психологической среды для сохранения, укрепления и развития своего здоровья. Во время проведения данного мероприятия учащиеся не только продемонстрируют свои знания, но и смогут попробовать фрукты и соки. Всем предлагается принять участие в веселых играх, конкурсах и викторинах. Всем, кто принимал активное участие в программе, в том числе и ведущим шоу, будут вручены полезные соки.
В результате проведения акции по здоровьесбережению «Сок - Шоу» у учащихся формируются основные понятия по искоренению потребительского отношения к своему здоровью, культуре здорового образа жизни и нормам сохраняющего поведения. Эта акция подведение итогов смены.
По итогам тематической смены «Страна здоровья» оформляется творческий отчет в виде презентации.
Содержание программы
Приоритетным направлением в работе лагеря является познавательная деятельность. Мероприятия направлены на формирование культуры здорового образа жизни и объединены в насколько блоков.
Блок 1. По окончании начальной школы учащимся придется сдавать нормативы ГТО. В основном к сдаче норм ГТО ребят готовят на уроках физкультуры. Чтобы эта работа не прекращалась и летом, в летнем оздоровительном лагере запланированы следующие мероприятия, которые физически укрепляют детей:
- спортивные эстафеты и игры;
- подвижные игры на свежем воздухе;
- турнир по футболу, Книга рекордов лагеря, Школа безопасности;
- викторина « Азбука здоровья»;
- спортивный праздник « Спорт любить – сильным и здоровым быть».
Блок 2. Сила, выносливость, терпение – необходимые атрибуты туристской деятельности. Чтобы повысить интерес детей к туризму, к путешествиям мы планируем занятия кружка « Тропой туриста». Кроме того, к туристской деятельности будут готовить ребят следующие мероприятия:
- творческий проект « Правила здорового питания»;
- Своя игра по теме « Вода». Акция « Чистая вода»;
- презентация « Закаливание»;
- копинг-тренинг и другие дела.
Блок 3. Не помешают в походе и знания о лекарственных травах, о способах лечения народными средствами. Об этом дети узнают, приняв участие в следующих мероприятиях:
- конкурс листовок « Здоровье – лучшее богатство»;
- выпуск санбюллетня « Здоровье дороже золота»;
- фотокросс, игровое познавательное путешествие на остров РовьеЗдо.
Целый блок мероприятий посвящен формированию нравственной позиции по отношению к вредным привычкам:
- конкурс « Квадрат знаний»;
- Видеолекторий « Профилактика ПАВ»;
- групповая мастерская « Мой правильный выбор»;
- просмотр видеоролика к Международному дню памяти умерших от СПИДа.
Остальные мероприятия посвящены организации досуга детей по направлениям: духовно-нравственное, патриотическое, художественно-творческое и интеллектуальное:
- праздники ( День России, Открытие смены)
- акции
- экскурсия в церковь « Николая Чудотворца»
- игровые творческие мероприятия ( « Озорное лето», « Планета детства», « Праздник сушек», « День фантика» и др.)
- конкурсы рисунков ( « Мы любим спорт»)
- посещение музеев ( школьный музей, Бачкеевский музей)
- викторины, интеллектуальны марафоны;
- игровая программа по ПДД и другие.
Виды деятельности:
§ познавательная деятельность (сформировать знания о вредном воздействии табака, алкоголя на организм человека, сохранение собственного здоровья);
§ ценностно-ориентационная деятельность (выработка норм поведения в обществе, общения между подростками, выработка нравственной позиции по отношению к вредным привычкам);
§ коммуникативная деятельность (организация коллективного творчества);
§ преобразовательная (организация самообслуживания);
§ физическая (организация спортивных мероприятий).
Кружковая деятельность
· «Инфознайка»
· «Здравница»
· «Умелые руки»
· «Тропой туриста»
Важным направлением воспитательной работы в лагере является кружковая деятельность, объединяющая детей по интересам в малые группы. Организация кружковой деятельности лагеря носит вариативный характер, для функционирования которой имеется обеспеченность педагогическими кадрами. Так же расширяется кругозор воспитанников, развиваются познавательные интересы и творческие способности детей. Программа кружков рассчитана на развитие конкретных знаний и способностей ребенка.
Такое разнообразие кружков обеспечивается путем реализации утвержденных программ дополнительного образования школы и традиционным сотрудничеством с СДК, сельской библиотекой, ДДТ. Работа ведется согласно плану работы кружка.
План работы детского лагеря «Страна здоровья»
Дата | Название дня | Мероприятия |
1 | Будем знакомы (день знакомств) | 1.Круг общения: «Будем знакомы» 2.«Кругосветка по лагерю» 3. Игра «Поле чудес». Тема "Лето" 4. Учебная эвакуация совместно с местной ПЧ 5. «Мяч настроения» Подведение итогов, что понравилось или не понравилось, какое настроение. Вручение «звездочек» (ежедневно) |
2 | День открытия лагеря «Страна здоровья» | 1. Развлекательная программа «Озорное лето» 2. Спортивные эстафеты и игры 3. «Мы здоровячки». Диагностика детей 4. «Мяч настроения» |
3 | День профилактики | 1. «Копинг – тренинг» ( «Профилактика ПАВ») 2.Викторина «Азбука здоровья» 3. Танцевально – развлекательная программа «Хоровод друзей». 4.Книга рекордов лагеря 5. «Мяч настроения» |
4 | «Сказка ложь – да в ней намек…» | 1. «Копинг – тренинг» 2.КВН «По страницам сказок». Инсценирование сказок по ЗОЖ. 3.Турнир по футболу 4. Посещение сельской библиотеки 4. «Мяч настроения» |
5 | В гостях у Всезнайки (день знатоков) | 1. «Копинг – тренинг» 2. Посещение школьного краеведческого музея. 3. Конкурс «Квадрат знаний» Темы: «Курение», «Алкоголь», «Гигиена» и т. д. 4. Турнир по пионерболу 5. «Мяч настроения» |
6 | «Спорт нам поможет силы умножить» | 1. «Копинг – тренинг» 2.Спортивный праздник «Спорт любить – сильным и здоровым быть» 3.Крнкурс рисунков «Мы любим спорт» 4.Посещение сельской библиотеки 5. «Мяч настроения» |
7 | День безопасности | 1. «Копинг – тренинг» 2.Интер – игра «Я в пожарные пойду» 3. Интер - викторина по ППД «Светофор» Конкурс рисунков на асфальте «Автомобиль будущего» 4. «Мяч настроения» |
8 | В гостях у Ильи Муромца (день мальчиков) | 1. «Копинг – тренинг» 2.Богатырские потешки 3.Игровая программа «Школа безопасности» 4. «Мяч настроения» |
9 | «Игра – дело серьезное» | 1. «Копинг – тренинг» 2.Игра «Слабое звено» 3.Конкурс листовок «Здоровье – лучшее богатство!» Размещение листовок на улицах села. Акция «Будь человеком, человек» 4.Операция «Подари игру другу» Выход в дошкольную группу с игровыми мероприятиями. 5. «Мяч настроения» |
10 | «Сладкая жизнь!» | 1. «Копинг – тренинг» 2.Игровая программа «Что вам надо? Шоколада!» 3.Конкурс рисунков на составление лучшего фантика для шоколадки. 4. Презентация «Сладкое полезно или вредно» Размышления. 5. Посещение сельской библиотеки ( викторина) 6. «Мяч настроения» |
11 | «Здоровье – лучшее богатство» | 1. «Копинг – тренинг» 2. Конкурсно – игровая программа «Крестики-нолики» (Применение компьютерных технологий. 3. Видеолекторий. Профилактика ПАВ. 4. Выпуск санбюллетня «Здоровье дороже золота». Подарок ФАП. 5. «Мяч настроения» |
12 | «Убойная сила» | 1. «Копинг – тренинг» 2. Фото – кросс «В нашем селе живут здоровые люди». АКЦИЯ «Будь человеком, человек» 3.Игра «Стартинейджеры» 4.Рисование красками на руках 5. «Мяч настроения» |
13 | «Разноцветные шары» (день воздушного шарика) | 1. «Копинг – тренинг» 2.Конкурсно – развлекательная программа «Планета детства, или день воздушного шарика» 3.Игра «Собери слово» 4. «Мяч настроения» |
14 | «Русские традиции» | 1. «Копинг – тренинг» 2.Творческий проект «Цветочная поляна». Творческий проект «Цветы нашего села». (по отрядам) 4. «Мяч настроения» |
15 | На острове Робинзонов (день здорового питания) | 1. «Копинг – тренинг» 2.Игровое – познавательное путешествие на остров РовьеЗдо (Мультимедийная игра) 3. Творческий проект «Правила здорового питания» 4.«Мяч настроения» |
16 | В гостях у Дюймовочки (день бабочек) | 1.«Копинг – тренинг» 2.Эрудит – лото «Летающие цветы» 3.Творческий проект «Бабочки» 4. Игра «Собери слово» 5. «Мяч настроения» |
17 | «Водное царство» | 1. «Копинг – тренинг» 2.Своя игра по теме «Вода» 3. Прогулка к роднику. Акция «Чистая вода» 4. Презентация «Закаливание» 5. «Мяч настроения» |
18 | День памяти | 1. «Копинг – тренинг» 2.Акция «День памяти» (возложение цветов к памятнику, минута молчания, беседа) 3. Экскурсия в храм «Николая Чудотворца» 4. Видеоролик к Международному дню памяти умерших от СПИДа. «Это место не должно быть твоим» 5.«Мяч настроения» |
19 | В гостях у Василисы Премудрой (день сушек) | 1. «Копинг – тренинг» 2.Конкурсно – игровая программа «Праздник сушек» 3.Игра «Зарница» 4.«Мяч настроения» |
20. | День героя | 1. «Копинг – тренинг» 2. Игра «Последний герой» 3.Групповая мастерская «Мой правильный выбор» 4. «Мяч настроения» |
21. | «Лето – пора находок, а не потерь» (день закрытия смены) | 1.Диагностика «Мы здоровячки» 2. Анкетирование. Творческий отзыв. Рисунок «Вместе мы отряд» 3. Творческий отчет лагеря. Концерт 4.Акция по пропаганде ЗОЖ «Сок шоу» 5. «Мяч настроения» |
Механизмы реализации программы
1. Подготовительный этап
Этот этап характеризуется тем, что за 1 месяц до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельность этого этапа является:
· проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;
· издание приказа по школе о проведении летней кампании;
· разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей младшего и среднего возраста «Страна здоровья»;
· подготовка методического материала для работников лагеря, ознакомление воспитателей с методической литературой;
· отбор кадров для работы при школьном ЛОЛ;
· составление необходимой документации для деятельности лагеря (план – сетка, положение, должностные обязанности, инструкции и т. д.)
· проведение рабочего совещания с воспитателями лагеря по ознакомлению с программой лагеря;
· ознакомление родителей учащихся с основной идеей программы;
· размещение плана работы лагеря на школьном сайте.
2. Организационный этап
Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2 – 3 дня. Основной деятельностью этого этапа является:
· встреча детей, проведение диагностики, которая поможет определить уровень эмоционального и физического состояния, выявить творческие наклонности детей;
· запуск программы «Страны здоровья» ( проведение праздника « Озорное лето»);
· формирование органов самоуправления, оформление уголка отряда;
· знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря;
· формирование у детей представления о том, что ждет их в ближайшем будущем, для чего познакомить их с планом работы.
3. Основной этап
· реализация основной идеи смены;
· вовлечение детей в различные виды коллективно – творческих дел, конкурсные, игровые и развлекательные программы, отраженные в календарном планировании работы смены; работа кружков.
4. Заключительный этап
Основной идеей этого этапа является:
· подведение итогов смены: поощрение и награждение активных участников программы;
· выработка перспектив деятельности организации;
· анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности ЛОЛ в будущем;
· отчет о работе лагеря на совещании при директоре в конце июня.
Ожидаемые результаты
· общее оздоровление 13 человек;
· укрепление физического здоровья, готовность детей к сдаче норм ГТО;
· повышение спортивных результатов по различным видам спорта;
· повышение интереса к туристской деятельности;
· развитие детей и подростков в процессе участия в жизни лагеря, укрепление физических и психических сил;
· формирование знаний о лекарственных травах и их применении в жизни;
· формирование отрицательного отношения к вредным привычкам.
Узнают
· о влиянии хорошего настроения на здоровье человека;
· рацион питания;
· виды закаливания организма;
· о пользе утренней зарядки жизнедеятельности человека;
· о вреде солнечных лучей;
· лекарственные растения;
· правила личной гигиены;
· способы снятия усталости организма;
· отрицательное влияние никотина и алкоголя на организм человека;
· режим работы с книгой, компьютером, просмотром телевизора;
· комплекс упражнений для сохранения осанки.
Научатся
· выполнять дыхательную гимнастику;
· проводить процедуры закаливания;
· сказать «НЕТ» вредным привычкам
· находить полезную информацию о ЗОЖ;
· выполнять комплексы утренней зарядки;
· правильно составлять памятки и листовки о вреде ПАВ;
· использовать лекарственные растения при простых заболеваниях (ушиб, порез, простуда);
· выполнять правила личной гигиены;
· выполнять гимнастику для глаз;
· выбирать продукты полезные для питания
· соблюдать правильную осанку
· мастерить поделки из глины
