Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Новозятцинская основная общеобразовательная школа
Анализ работы пришкольного оздоровительного лагеря
с дневным пребыванием детей
1 смена
Начальник лагеря:
Воспитатели:
2015 год
Детский оздоровительный лагерь открыт при МБОУ Новозятцинская ООШ на основании Постановления Администрации МО « Игринский район» «Об организации летнего отдыха учащихся», «Положения об организации отдыха и оздоровления детей в условиях пришкольного лагеря, согласно Акта санитарно – эпидемиологического обследования Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия прав человека г, заявлений родителей, Программы лагеря с дневным пребыванием « Страна здоровья».
Лагерь работал со 2 июня по 25 июня. Количество отдыхающих – 13 человек.
Цель работы лагеря – сохранение и улучшение физического и психического здоровья детей, предупреждение распространения асоциальных форм поведения путем обеспечения профилактической направленности их летнего отдыха.
В ходе смены реализовывались следующие задачи:
1). Создать условия для организованного отдыха детей.
2). Способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни, содействовать полноценному физическому и психическому развитию.
3). Приобщить ребят к творческим видам деятельности, развивать творческое мышление.
4). Обеспечить условия для свободного развития личности, раскрытия и реализации способностей каждого ученика.
5). Организовать работу по профилактическому просвещению населения: « Будь человеком, человек!»
6). Вовлечь учащихся в деятельность по формированию и сохранению собственного здоровья.
Работа в лагере велась по нескольким блокам:
1. Укрепление физического здоровья, подготовка учащихся к сдаче норм ГТО.
2. Повышение интереса к туристской деятельности.
3. Лекарственные травы и способы лечения народными средствами.
4. Формирование нравственной позиции к вредным привычкам.
Смена проходила в форме сюжетно-ролевой игры, где все члены лагеря стали жителями « Страны здоровья», где главное место занимает здоровый образ жизни. К здоровому образу жизни помогли ребятам приобщиться спортивные эстафеты, игры « Вышибалы», « Пионербол», футбол, « Собери слово», « Зарница» и другие, конкурсы, развлекательные программы и другие мероприятия.
Практически каждый день начинался с проведения копинг-тренинга – системы упражнений и игр, которые настаивали ребят на рабочий день, помогали им расслабиться, сплотиться, рассказать о своих чувствах. Ребята освоили такие упражнения, как « Знакомство по парам», « Дни рождения», « Я никогда не..», « Путаница», « Перемигивания», « Эмоциональная гимнастика», « Зоопарк», « Слепые паровозики», « Черные шнурки», « Третий лишний». Данные игры и упражнения уместно проводить не только в начале дня, но и в конце при подведении итогов.
Для укрепления здоровья, для улучшения физических показателей в лагере были проведены турнир по футболу и пионерболу. Для ребят 1 класса эти игры были новыми, ребята изучили правила игр, научились подавать мяч через сетку, передавать его партнеру, ловить мяч. Результаты пока не очень хорошие, но интерес к этим играм у ребят остался. Также были проведены спортивный праздник « Спорт любить – сильным и здоровым быть», игра « Форт Боярд», эстафета « Богатырские потешки», веселые старты «Последний герой». Все эти мероприятия требовали от детей силы, выносливости, умения быстро бегать, прыгать, быть ловким. Для учащихся 1 класса некоторые задания были сложными, так как физически они намного слабее своих друзей из 4 класса. Но к этим мероприятиям подготовительная работа велась на утренней зарядке, когда ребята отрабатывали сложные элементы заданий. В начале лагерной смены была запущена диагностика физической подготовленности детей. В конце лагеря также были проведены тесты, которые показали улучшение показателей. 70 % детей улучшили свои показатели на 10 %. Например, почти все ребята прыгнули в длину с места на 10-20 см. дальше. Смогли отжаться от пола на 5-6 раз больше, бросить мяч из-за головы на 10-15 см дальше. Бережному отношению к своему здоровью способствовали беседы, проведенные воспитателями: « Твой режим дня», « Здоровье дороже золота», « Путешествие в страну Витаминию», « Осанка – основа красивой походки», « Правила здорового питания». Инт ерактивная игра « Будь здоров!», конкурс « Квадрат знаний», игровое «Путешествие на остров Ровьездо», викторина « Азбука здоровья» показали наличие неплохих знаний для данного возраста у детей по теме « Здоровый образ жизни».
В течение всей лагерной смены дети принимали участие в акции « Будь человеком, человек». В плане это акции они делали творческие проекты и выходили с ними в село. Некоторые темы проектов:
« Здоровье – лучшее богатство», выпуск санбюллетеня для Новозятцинского ФАП
« Здоровье дороже золота», фотокросс « В нашем селе живут здоровые люди», « Цветы нашего села».
В течение лагерной смены дети посещали кружки. Главной задачей кружка « Тропой туриста» было воспитание социально-активной, творческой личности, осознающей ценности здорового образа жизни. Были проведены как теоретические, так и практические занятия. Как правило, практика в туризме – это походы, в которых развиваются коммуникативные способности, воспитывается самостоятельность, инициатива, формируется экологическое мышление, приобретаются навыки быстрой адаптации в постоянно меняющихся условиях социума. Поэтому проведенное мероприятие « Зарница» послужило в некотором роде тем контрольным испытанием, в котором все ребята смогли продемонстрировать полученные знания и умения, проявить такие важные для туриста качества как выдержка, терпение, взаимопомощь и выносливость.
Целью кружка « Здравница» было формирование умения распознавать лекарственные растения, находить их на территории родного края, овладеть навыками сбора и заготовки лекарственных трав. Ребята познакомились с лекарственными растениями нашего села. Результат работы кружка - заготовка лекарственных трав.
Кружок « Дружина юных пожарных» формирует у учащихся навыки безопасного поведения в различных жизненных ситуациях и привлекает их к пожарно-профилактической деятельности. Формы занятий были разнообразные: учебное занятие в пожарной части, конкурс рисунков, подготовка и выпуск информационных листовок на пожарную тематику, викторина, КВН. Пройдя программу, к концу курса учащиеся научились правильно выполнять эвакуацию из горящего помещения, вести противопожарную пропаганду среди населения, получили общие сведения о пожарных машинах, научились правильно и быстро надевать боевое снаряжение пожарного.
Кружок « Умелые руки» посещали ребята 1,2 и 4 классов. Они лепили поделки из глины. Также ребята познакомились с народными традициями искусства по лепке из глины. Сначала лепили, а потом расписывали Каргопольскую игрушку, также лепили изделия из глины по своему замыслу, сами придумывали элементы раскраски, что развивает в детях творческую фантазию и воображение, творческие способности и задатки, развивает умение наблюдать, выделять главное. Ребята оценивали свою работу и работы других. В конце лагерной смены была проведена выставка работ. Поставленная цель была достигнута.
На кружок « Инфознайка» ребята разделились по возрасту – 1, 2 класс и 4-5 классы. Ребята 1 и 2 классов научились создавать презентации в программе Power Point. Использовали анимацию, оформляли слайды с помощью вставок музыкальных и видеофайлов. Ребята 4 и 5 классов познакомились с возможностями сайта « Фабрика кроссвордов», научились делать презентации в Google. Результатом работы кружка стало участие наших ребят в конкурсе Вебквест.
Ежедневно с детьми школьного лагеря проводились беседы о безопасной жизнедеятельности. В течение лагерной смены прошли инструктажи по правилам дорожного движения, по профилактике правонарушений, о действиях при укусе клещей, о поведении во время пожара, о поведении на воде.
С целью воспитания патриотических чувств, любви к своей Родине ребята приняли участие в празднике, посвященном Дню России, познакомились с официальными и неофициальными символами Российского государства, познакомились с экспозицией школьного музея, совершили экскурсию в церковь Николая Чудотворца, съездили в п. Игра на спектакль, а также заехали к памятнику воинам-афганцам. 22 юня приняли участие в акции « День памяти», возложили цветы к памятнику павшим односельчанам.
Остальные мероприятия были посвящены организации досуга детей по направлениям духовно-нравственное, интеллектуальное, художествено-творческое.
Вывод: к каждому мероприятию воспитатели тщательно готовились, смогли увлечь детей. Все дети были заняты.
Основная программа содержала несколько подпрограмм, на реализацию которых была направлена работа лагеря.
Направление | Цель | Реализация | Результат |
Оздоровительная работа | Сохранение и укрепление здоровья детей, отдыхающих в пришкольном лагере. | · Антропометрия детей в начале и в конце смены · Ежедневная утренняя зарядка · Минутки здоровья · Ежедневная витаминизация · Игры на свежем воздухе, хождение босиком. | В течение всей смены · По данным антропометрии у 47% увеличился рост в среднем на 1 см, 98 % прибавили в весе от 500гр до 1,5 кг. |
Вывод: все дети ведут здоровый образ жизни, нет предпосылок к вредным привычкам, работники столовой готовили вкусную, разнообразную пищу, богатую витаминами.
Направление | Цель | Реализация | Результат |
Программа деятельности по противопожарной безопасности | Создание системы профилактики по противопожарной безопасности | · Работа кружка « Дружина юных пожарных» · Экскурсия в пожарную часть МО «Новозятцинское» · Выпуск памятки « О мерах пожарной безопасности» · Тренировочная эвакуация из лагеря. · Игра «Я в пожарные пойду» | Дети научились правильно выполнять эвакуацию из горящего помещения, вести противопожарную пропаганду среди населения, получили общие сведения о пожарных машинах, научились правильно и быстро надевать боевое снаряжение пожарного. |
Вывод: Все запланированные мероприятия по профилактике ППБ проведены, работа в этом направлении велась через организацию кружка «Дружина юного пожарного».
Направление | Цель | Реализация | Результат |
Программа деятельности по профилактике ДДТ | Организация обучения правила дорожного движения. | · Беседа «Безопасная дорога домой» · Конкурс рисунков на асфальте «Машина будущего» · Интер-викторина по ПДД « Светофор» · Минутки безопасности перед уходом домой | В ходе проведённых мероприятий дети ещё раз вспомнили о правилах дорожного движения. |
Вывод: мероприятия по профилактике ДДТ в течение лагерной смены проводились по плану.
Направление | Цель | Реализация | Результат |
Программа деятельности по профилактике правонарушений | Создание системы профилактики безнадзорности и беспризорности учащихся. | · Организация кружков по интересам. · Проведение спортивных мероприятий · Беседы по правилам поведения в общественных местах · Индивидуальные беседы с детьми · Беседы с родителями | · Все дети, посещающие лагерь, работали в кружках, · Активно вовлекались в проведение различных мероприятий и конкурсов. |
Вывод: Все дети активно участвовали во всех мероприятиях, все 21 день дети находились под пристальным вниманием педагогов. Правонарушения с участием детей, отдыхающих в лагере, не зарегистрированы.
Главный результат деятельности лагеря – развитие ребенка. Показатели развития ребят нашего лагеря можно проследить, проанализировав их анкеты.
Понравилось ли тебе отдыхать в лагере? - Да ( 11 человек), не очень ( 2 человека)
Кем ты был чаще в течение смены? Активным участником ( 11 чел.) Наблюдателем – 1 чел., предлагал новые идеи – 1 чел.
В чем ты смог себя проявить? В активном участии в мероприятиях – 9 чел., в спорте – 8 чел., в кружках – 6 чел., в сценическом творчестве – 4 чел., в оформлении отрядного уголка – 4 чел., в организации и проведении дел в отряде – 2 чел.
Какие мероприятия тебе запомнились? Веселые старты, Стартинэйджер, Форт Боярд, Шоколадня лихорадка, пионербол, « Зарница», игровое путешествие на остров Ровьездо, Мяч настроения, кружок Инфознайка, новые игры.
Самым трудным для меня в лагере было слушать, «Зарница».
За время, проведенное в лагере « я стал добрее», « научилась играть в новые игры», « я
стал больше отжиматься», я выросла, стала выше, сильнее, я научилась выслушивать других, я научился делать отрядный уголок, я научилась правильно делать зарядку.
Уходя из лагеря, я хотел бы сказать: Спасибо воспитателям за лагерь, Мне понравилось, я доволен, Спасибо за хорошие дни.
Таким образом, мы видим, что большая часть ребят получила удовольствие от нашего лагеря, они нашли возможности проявить свои способности в разных делах, их развитие пошло в лучшую сторону, не только физическое, но и моральное.
Не все ребята были всем довольны, на будущий год мы постраемся принять во внимание их предложения и замечания.
Вывод:
Программа пришкольного оздоровительного лагеря « Страна здоровья» выполнена, цели достигнуты.
Начальник ДОЛ:
