Работа с одаренными детьми в МОУ «Ржаксинская сош № 1»
Мозг, хорошо устроенный, стоит
больше, чем мозг, хорошо наполненный
М. Монтень
Учителю в работе необходимо разобраться как в разнообразных трудностях своего предмета, так и в индивидуальных особенностях учеников. Ведь дети – главная действующая фигура учебного процесса. Поэтому одной из основных задач школы - создать условия для развития каждого ребенка, в том числе и для развития одаренных детей. Прежде всего одаренных детей надо уметь выявить. Они имеют ряд особенностей: любознательны, настойчивы в поиске ответов, часто задают глубокие вопросы, склонны к размышлениям, отличаются хорошей памятью.
Определив таких ребят, школа должна научить их думать, предпринимать все возможное для развития их способностей. Первым помощником в этом деле является интерес учащихся к предмету.
Этот интерес можно поддерживать по-разному: рассмотрением задач, решение которых предполагает недостаточность имеющихся знаний у учащихся; историческими экскурсами к истокам изучаемых вопросов; решением задач практического содержания (с использованием межпредметных связей); занимательными элементами урока. Интерес формируется, конечно же, и через внеклассные занятия: факультативы и кружки, специализированные классы, цель которых – расширение и углубление знаний по предмету, развитие способностей, привитие интереса и вкуса к самостоятельным занятиям по предмету, развитие инициативы, творчества учащихся (лекции, рефераты, участие в НОУ). В результате такой работы должна проявиться склонность к науке, которая определит выбор будущей профессии.
Именно это и преследовала проходимая с 11 по 18 марта научно-практическая конференция с учащимися школы, на которой было подготовлено школьниками-авторами 14 тем для выступления. Определены их научные консультанты-учителя, аудитория, где может использоваться работа, основополагающий вопрос темы, форма (презентация, доклад и т. п.) и продолжительность. Для удобства все темы были разбиты на блоки.
Интересен был блок выступлений краеведческого направления, на котором были прослушаны темы: «Наместники и губернаторы Тамбовского края» (презентация), автор - ученица 11 класса Медведева Юля, которая показала наиболее прогрессивных губернаторов, деятельность которых способствовала культурному и экономическому развитию Тамбовского края, области. «Художники Тамбовского края» (доклад), автор – ученица 6 «А» класса Макарова Кристина, «Я родом из Ржаксы» (презентация), автор – ученик 9 «А» класса Новиков Андрей. Данная работа посвящена истории р. п. Ржакса, её исторических мест, природе, топонимике нашего края, обширна литературная страница, отражающая творчество Игоря Милосердова, Сергея Павловича Карпенко, Сергея Григорьевича Куксова, Анатолия Павловича Кокорева, Ивана Федоровича Яковлева. Данный блок был прослушан учащимися 5-8 классов.
Второй день был посвящен литературному творчеству. «Мастерство в рисунках» (презентация), автор – ученица 9 «А» класса Воропаева Люба. «А я приду по ваши души» - литературно-музыкальная композиция, автор – ученица 10 «Б» класса Курдюмова Екатерина, «В гости ко мне приходила муза» (чтение собственных стихов ученицей 8 «А» класса Ериной Кристиной). В нём приняли участие учащиеся 7-9 классов.
Блок информационно-математической направленности выведен был отдельно, где учащимся 7-9 классов было предложено: «Сила трения» (презентация), автор ученица 9 «А» класса Ефремова Анна. Задача проекта - проследить исторический опыт человечества по использованию и применению этого явления; выяснить природу явления трения, закономерности трения; провести эксперимент, подтверждающий закономерности. «Математика - инструмент экономики и бережливости» (доклад), автор - ученица 9 «Б» класса Баранова Татьяна. «Технические средства работы с информацией» (презентация), авторы Гайков Кирилл, Ефремова Анна, Воропаева Люба – ученики 9 «А» класса. Гайков Кирилл познакомил с историей развития компьютерной техники, Ефремова Анна раскрыла основные возможности Интернета, историю его создания, Воропаева Люба рассказала о социологическом исследовании, проведённом среди учащихся школы.
Процесс углубления познания по биологии, химии учащихся 7-10 классов отразился в выступлении Ермаковой Оли, ученицы 9 «Б» класса в докладе «Воздействие человека на биосферу. Пути сохранения равновесия», электронной презентации «Великий русский химик » (ученица 8 «А» класса Леденёва Ксения).
Со своем творчеством, увлечением вышиванием, с выставкой работ познакомила в своей презентации «Техника вышивания» Елисеева Маргарита, ученица 8 «А» класса. Ушакова Татьяна, ученица 9 «А» класса, презентовала свою работу «О связи изучения русского языка с жизнью» перед учащимися 9 класса. Ученик 10 класса, Попов Андрей поделился знаниями английского перед семиклассниками с презентацией «Великобритания-страна изучаемого языка».
Невозможно привить интерес к дисциплине ребятам, если сам учитель своим предметом не увлечен. Поэтому каждый учитель нашей школы постоянно учится, совершенствует свои знания через курсы повышения квалификации (все учителя периодически их посещают с последующим отчетом о прослушанном), МО. Очевидно, процесс познания является более продуктивным, если в нем участвуют, прежде всего, ученики, а не учитель. И радостно смотреть на то, как ученики получают наслаждение, доставленное им решением нестандартных задач.
Традиционные декадники, олимпиады, турниры городов, предметные недели, проводимые в нашей школе, также помогают одаренным детям тоже проявить свои способности, определиться в выборе приоритетных предметов.
На протяжении многих лет школа занимает призовые места на районных олимпиадах, соревнованиях, конкурсах, 1 место в республиканском турнире по боксу памяти воинов погибших а Афгане и Чечне, 3 место в XXI соревнованиях по русским шашкам «Волжские зори-2008» - Седов Олег, ученик 5 «Б» класса. Есть победители областных конкурсов « и Тамбовский край» - ученики 8 «А» класса Карташов Олег ( 1 место) и Ерина Кристина (3 место), областного конкурса «Великий могучий русский язык» - ученица 9 «А» класса Ефремова Анна (1 место), участники областных олимпиад. Эти дети составляют гордость нашей школы и цвет будущей нации.
Нашей школе есть чем гордиться в этом плане: до 80% выпускников одиннадцатых классов поступают в ВУЗы на избранные специальности.
Можно очень много приводить примеров роста наших учеников не только в стенах нашей школы, но и в вузах. Заметными личностями, нашей школы, являются ее бывшие ученики – скульптор, график, педагог; – народный артист РСФСР; – профессор, преподаватель математики ТГТУ; – депутат областной Думы; – врач МУЗ Ржаксинская центральная районная больница; – генеральный директор , – начальник отдела образования администрации Ржаксинского района; – начальник отдела культуры администрации Ржаксинского района; – начальник архивного отдела администрации Ржаксинского отдела; – директор МОУДОД «Детско-юношеской спортивной школы», – художник, –начальник отдела ГО, ЧС общественной безопасности и мобилизационной подготовки района; – директор ТОГУ КЦСОН по Ржаксинскому району, –директор МОУ Ржаксинской сош № 2; – к. п.н., доцент кафедры психологии ТГТУ им. , – к. ф.н. доцент, преподаватель русского языка ТГТУ; – адвокат; – ведущая на телеканале «Новый век»; – начальник милиции общественной безопасности Ржаксинского района; – методист МУ «Информационно-методический центр»; – специалист Пенсионного фонда. У них все начиналось со школы: их отличало добросовестное отношение к учёбе, старание, увлечённость своим делом. Они неоднократно являлись призерами олимпиад разного уровня по предметам, победителями районных конкурсов и соревнований.
Не менее яркими выпускниками школы является более молодое поколение: , заместитель директора строительной компании; – специалист налоговой инспекции; – методист –программист МУ «Информационно-методический центр». Окончив школу с медалью, они успешно окончили ВУЗ и приступили к работе.
Заметной личностью в школе были (студентка Воронежской медицинской академии), (студентка Саратовской медицинской академии), (студент ТГТУа), (студент Воронежской медицинской академии), (студент ТГУ им. ), , (студенты ТГТУа), , (студенты ТГУ им. ), (студентка МГУ г. Москва). Еще в пятом классе их всё узнавали по большому портфелю, в котором они на всякий случай «авось пригодится» носили много книг.
На смену этим личностям подрастает новая плеяда школьных знаменитостей. Медведева Юля, Пименов Александр, Монькин Дмитрий - выпуски нынешнего года, которые готовятся к поступлению в высшие учебные заведения.
А следом за ними идут, «наступая на пятки», десятиклассники: Курдюмова Екатерина, Попов Андрей, Выборнова Кристина и так далее. Этот список тянется до начальной школы включительно, потому что работа с одаренными детьми ведется со дня их поступления в школу.
Традиции сильны, успехи налицо, работа продолжается. Итоги научно-практической конференции были подведены на педагогическом совете школы, на котором в качестве примера была предложена презентация Андрея Новикова «Я родом из Ржаксы». Награждены все участники Почётной грамотой школы.
, заместитель директора по УВР МОУ «Ржаксинская сош №1».
