Экзаменационные вопросы 2010

экзаменационные вопросы 2010

1.  Напишите пять ключевых (основных) предложений по теме по теме: «Становление государственности на Руси.

2.  Изобразите схематически и опишите систему государственного управления на Руси в XI в. Перечислите основные функции княжеской власти.

3.  Назовите основные социальные группы древнерусского общества XI – начала XII вв. Какие категории населения Руси и почему можно отнести к господствующим, свободным, зависимым?

4.  Оцените полицентризм в истории древнерусской государственности с точки зрения его значения для развития древнерусских княжеств.

5.  Напишите в 1 – 2 фразах, чем знаменит этот древнерусский князь (княгиня):

1.  князь Рюрик

2.  княгиня Ольга

3.  князь Владимир Святой

4.  князь Ярослав Мудрый

5.  князь Владимир Мономах

6.  На основе сравнительного анализа фрагментов «Русской Правды» сделайте выводы об изменениях в характере общественных отношений Древней Руси на протяжении XI – начала XIIв. (Фрагменты прилагаются).

7.  Каково значение поражения Руси в борьбе с монгольскими завоевателями и успешных сражений Северо-Западной Руси с крестоносцами? (Напишите ваше мнение).

8.  В чем проявилась система зависимости русских земель от Золотой Орды?

9.  Согласны ли Вы, что XIII в. был периодом «самого ужасного потрясения» для Древней Руси?

Оформите ответ письменно следующим образом.

Я считаю______________________, так как: 1)____________; 2)___________; 3)_________________.

10.  Напишите резюме фрагмента статьи . Сформулируйте основную мысль автора. Насколько убедительной представляется Вам его точка зрения?

(Статья прилагается).

11.  Какое влияние на развитие Руси оказала междоусобная (династическая) война?

12.  Каковы основные направления, реформы, проведенные Иваном XIV в 50-х годах XVI в. и их значение?

13.  Что такое опричнина, и какие последствия она имела? Достигнута ли была Иваном IV цель опричной политики?

14.  В чем Вы видите ценность таких исторических источников, как записки иностранцев о России? О каком периоде истории России они пишут в прилагаемых записках? (Записки прилагаются).

15.  Составьте таблицу «Освоение новых земель Россией в XVI в.» Отметьте способ вхождения нпродов в состав российского государства (добровольное или насильственное присоединение).

16.  Напишите причины и события Смутного времени. Каковы были масштабы и характер кризиса российского общества на рубеже столетий?

17.  Установите соответствие:

1.Василий Шуйский А)Захват Казанского ханства а. 1554г.

2.-Нащокин В)Смута б.1552г.

3.протопоп Аввакум С)Новоторговый устав в.1605-1612гг.

4.Богдан Хмельницкий D)Церковный раскол г. 1667г.

5.хан Ядыгер E)Воссоединение Украины с Россией д. 1654 г.

Ответ: 1Вв;2 ;3 ;4 ;5 .

18.  Охарактеризуйте особенности натурального хозяйства. Оставалось ли оно господствующим в России в XVII в.?

19.  Заполните таблицу «Народные выступления периода правления Алексея Михайловича в России»

Выступление	Хроно-логия	Состав восставших	Требования участников	Итоги восстания
Соляной бунт
Церковный раскол

20.  Какие реформы провел Петр I и в чем их сущность?

21.  Заполните таблицу «Северная война: основные сражения, участники, итоги».

Дата	Участники войны	Морские сражения	Сухопутные сражения	Итоги сражения

22.  Составьте схему организации власти в Российской империи в XVIII в. Опишите деятельность органов власти и управлении России в I четверти России XVIII в.

23.  Напишите о развитии русской культуры в VIII в. Открытие Академии наук и ее роль культуре России. и его вклад в развитие науки и образования в России

24.  Как Вы думаете, эпоха дворцовых переворотов – это случайный или закономерный период российской истории? Ответ обоснуйте. (не больше 10 предложений)

25.  Раскройте сущность понятия «просвещенный абсолютизм»

26.  Сравните крестьянские восстания под руководством С. Разина и Е. Пугачева.

Оформите ответ письменно следующим образом: крестьянские восстания под руководством С. Разина и Е. Пугачева имели: различия: 1________________. 2____________________.3____________.

Общие черты:1____________.2_________________.3______________________.

27.  Какие либеральные реформы пытался провести Александр I в первой четверти XIX в.? В чем вы видите причины неудач этих реформ?

28.  Напишите о развитии высшего образования в России в XVII – I половине XIX вв.

29.  Была ли реализована реформистская сторона царствования Николая I? В чем она выражалась?

30.  Почему консервативная сторона царствования Николая I (в чем она выражалась?) была реализована полнее, чем реформистская?

31.  Установите, какие аргументы приводит в пользу необходимости преобразований. Как Вы понимаете его слова о необходимости соответствовать «духу времени»? Какие аргументы приводит против преобразований? Кто, по вашему мнению, прав? (Выдержки из источника прилагаются)

32.  Кто такие декабристы? За что они выступали, в какие общества входили? Чем закончилось их движение?

33.  В форме таблицы представьте сходства и различия «Конституции» Н. Муравьева и «Русской Правды» П. Пестеля. Какой из проектов был более радикальным? (Выдержки из источника прилагаются)

34.  Что общего во взглядах западников и славянофилов и в чем их различие?

35.  Почему в первой половине XIX в. возникает консервативное направление в русской общественной мысли? Кого из представителей этого направления Вы можете назвать, и каковы их идеи?

36.  На основании данных диаграммы «Сословный строй России по данным IX ревизии 1850 г.» сделайте возможные выводы. (Диаграмма прилагается)

37.  Напишите причины, ход военных событий и итог Отечественной войны XIX вв.

38.  Напишите о Кавказской войне 1817 -1864 гг.

39.  Исход Крымской войны предопределило падение Севастополя. Напишите об этом.

40.  Каковы были основные положения крестьянской реформы 1861 г. и почему эти условия устраивали государство, но не устраивали крестьян?

41.  Напишите о восстании крестьян в 1861 г. в селе Бездна Казанской губернии и о Куртинской панихиде.

42.  Назовите основные реформы 1860-1879-х годов и дайте им характеристику.

43.  Сравните 3 точки зрения историков на царствование Александра III и обоснуйте чьи аргументы кажутся Вам наиболее убедительными, что сделал в свое правление Александр III? (Высказывания историков прилагаются)

44.  Дайте определение экономическим терминам: промышленный переворот (напишите, когда он завершился в России); пореформенный период; модернизация, концессия; иностранный капитал.

45.  Напишите о народничестве в России в 70 - 80-х гг. XIX в.

46.  Напишите о внешней политике России в конце XIX – начале XX века по следующему плану: 1. Дальневосточная политика: Русско-Японская война. 2.Россия и Средняя Азия: «русификация» национальных окраин. 3.Россия и США. 4. Русско-Турецкая война 1877 – 1878 г. (не более 5 предложений по каждому разделу).

47.  Каковы основные составляющие «системы Витте»? Укажите положительные и отрицательные стороны политики Витте.

48.  Революция 1905 г. Укажите основные события, значение и итоги революции 1905 г.

49.  Заполните таблицу «Многопартийность в России начала ХХ века».

Политические партии (лидеры)	Лидер(ы) партии	Идеал политического устройства	Решения аграрного вопроса	Решение «рабочего вопроса»	Требования по национальному вопросу

50.  В 3-5 предложениях напишите об основных положениях столыпинской реформы 1906 - 1917 гг.

Подумайте, можно ли считать столыпинский вариант аграрных преобразований оптимальным и единственно возможным. (Ваш вариант, отличный от столыпинского, - 20 баллов)

51.  Опираясь на основные вопросы темы «Россия в Первой мировой войне», сделайте краткое резюме по материалам лекции (текст лекции прилагается).

52.  Крах 300-летней династии Романовых и альтернативы развития России в 1917 г.

53.  Прочитайте историографический анализ революционных событий 1917 – 1921 гг. Какая точка зрения историков на события Октября 1917 г. кажется Вам наиболее верной? Ответ аргументируйте. (Историографический анализ революционных событий 1917 – 1921 гг. прилагается).

54.  Каковы политические итоги Октябрьского вооруженного восстания?

55.  Обоснуйте положение «полоса декретов» сочетала цивилизационный прорыв с утопическим радикализмом.

56.  Назовите основные политические силы на территории России в 1918-1921 гг. и ореол их распространения, лидеров, итоги их деятельности.

57.  Используя карту, напишите о событиях гражданской войны и ее действующих лицах. (карта прилагается).

58.  Напишите о политике «военного коммунизма».

59.  Назовите основные элементы НЭПа. В чем различие и в чем сходство политики «военного коммунизма» и НЭПа.

60.  Напишите о повседневной жизни людей в 20-е годы ХХ века.

61.  Каковы были основные направления и особенности сталинской модернизации в экономике. Напишите о политике «большого скачка» и его итогах

62.  В чем был смысл и задачи коллективизации?

63.  Как в дневнике отразилось постепенное формирование режима личной власти Сталина? (Текст выписок из дневника прилагается). Как Вы считаете, чем была вызвана репрессивная политика 1930-х гг?

64.  Напишите о культуре, идеологии и духовной жизни советского общества в 1917 – 1930-у гг.

65.  Дайте характеристику советско-германских соглашений в августе – сентябре 1939 г. Почему правительство СССР пошло на заключение этих соглашений?

66.  Какие меры были приняты СССР для организации сопротивления врагу на начальном этапе Великой Отечественной войны?

67.  Напишите о блокаде Ленинграда (максимум 10 предложений).

68.  Напишите об основных битвах Великой Отечественной войны.

69.  Что представлял собой «новый порядок», установленный на захваченной врагом территории в годы Второй мировой войны?

70.  Напишите о партизанском движении, сопротивлении оккупантам в годы Великой Отечественной войны.

71.  Напишите об антигитлеровской коалиции, ее конференциях.

72.  Дайте характеристику послевоенного устройства мира. Какое влияние оказал «план Маршалла» на внешнюю политику СССР? В чем сущность «холодной войны» и каковы ее причины?