Приложение к приказу департамента
образования и науки от августа 2009 г.
№
Критерии отбора лучших
классных руководителей образовательных учреждений
Критерии результативности работы классного руководителя
Принцип подсчета сквозной накопительный по всем критериям и показателям
№ п/п | Критерий оценки | Баллы(1-10) |
1. | Благоприятный психологический климат в классе (атмосфера товарищества, взаимопомощи, толерантности, межличностные отношения) в течение 2-х лет в конкретном коллективе, заключающийся в совокупности показателей отсутствия: - жалоб на классного руководителя; - конфликтных ситуаций в классе; - необоснованного выбытия учащихся из класса; - в классе необучающихся и учащихся часто пропускающих занятия | 3 |
2. | Отсутствие правонарушений у учащихся или положительная динамика по этому показателю в течение последних 2-х лет | 2 |
3. | Отсутствие учащихся, нарушивших Закон Краснодарского края от 21 июля 2008 года № 000 «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Краснодарского края» или положительная динамика по этому показателю в течение учебного года и летнего периода | 2 |
4. | Активная гражданская позиция учащихся класса, участие в жизни образовательного учреждения: - наличие органов ученического самоуправления в классе; - участие учащихся в детских и юношеских общественных организациях и объединениях города, района, школы | 1 1 |
5. | Охват учащихся класса: - 80% и более дополнительным образованием; - 100% горячим питанием; - 80% и более летним формами оздоровления и занятости. | 1 1 1 |
Критерии эффективности работы классного руководителя
Принцип подсчета сквозной накопительный по всем критериям и показателям
№ п/п | Критерий оценки | Баллы(1-20) |
1. | Создание системы воспитательной работы в классе (разработка и применение авторских программ, методик воспитания учащихся) | 3 |
2. | «Моя классная – самая классная» - представление творческих работ учащихся: сочинения, эссе, рисунки, поделки, фотографии и др. в свободной форме содержащие информацию о классном руководителе и жизни класса; | 5 |
3. | «Нашим детям повезло, у них хороший классный руководитель»: - отзывы и мнения родителей класса о работе классного руководителя (результаты анкетирования, участие в делах класса, родительский собраниях); | 5 |
4. | Распространение и обобщение опыта на региональном или муниципальном уровнях в течение последних 2-х лет: - проведение мастер-классов, семинаров; - систематическая работа с молодыми коллегами (наставничество); - участие с докладами в совещаниях и конференциях; - научно-методические публикации в региональных и других изданиях | 2 1 2 2 |
Первый заместитель
руководителя департамента
