Задания олимпиады по психологии и педагогике
для учащихся с 9-го по 11-й класс
(муниципальный уровень)
Для выполнения всех заданий дается 3 часа.
Блок А - теоретический уровень
Выберите правильный ответ.
Задание 1. Термин «психология» в научный оборот ввел:
А) Р. Декарт
Б) Г. Лейбниц
В) Х. Вольф
Г) Аристотель
Задание 2. Развитие организма человека называется:
А) онтогенезом
Б) филогенезом
В) социогенезом
Г) антропогенезом
Задание 3. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку интегрирующая все другие формы отражения, называется:
А) волей
Б) рефлексом
В) сознанием
Г) эмоциями
Задание 4.
Установите соответствие, указав стрелкой правильный ответ:
1.способности | а) высокий уровень развития способностей человека, обеспечивающий достижение выдающихся успехов в том или ином виде деятельности | |
2. одаренность | б) индивидуально –психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной деятельности. | |
3. склонности | в) направленность на деятельность, внутренне мотивированное отношение к какому – либо занятию. | |
4. талант | г) системное, развивающееся в течение жизни качество психики, определяет возможности и достижения человеком исключительно высоких результатов в одном или нескольких видах деятельности. |
Задание 5. На основании психологических проявлений определить тип темперамента различных людей. Ответ напишите во 2-й колонке.
Медлительный, пассивный. Предпочитает уединение, с трудом знакомится с новыми людьми. Трудно рассмешить или рассердить. Бедная выразительность мимики и пантомимики. | |
Энергичен, подвижен, увлекающийся. Крайне вспыльчив. Резко переходит от смеха к гневу и наоборот. | |
Впечатлительный, обидчив. Неуверен в себе, тревожный. Подавлен и растерян при неудачах. Работоспособность понижена. | |
Преобладает бодрое повышенное настроение. Быстро приспосабливается к новой обстановке и требованиям. Подвижный, общительный. Предпочитает быть в центре внимания |
Задание 6. Определите к какому познавательному процессу характерны следующие утверждения:
Задание 7. Выберите правильный ответ.
Предметом педагогики как науки является:
1) воспитательная система 2) педагогическая деятельность
3) система образования 4) педагогический процесс
Задание 8. Кто на Ваш взгляд несет ответственность за воспитание?
1) Сам человек
2) Семья
3) Образовательное учреждение
4) Государство
Аргументируйте Вашу точку зрения.
Задание 9. Какой из перечисленных внешних факторов играет самую роль в интеллектуальном развитии ребенка:
1) Питание
2) Правильный физический уход
3) Воспитание родной матерью
4) Школа
Аргументируйте Вашу точку зрения.
Задание 10. Ведущим фактором в развитии личности является:
1) наследственность
2) школа
3) среда
4) воспитание
Аргументируйте Вашу точку зрения.
Задание 11. Лекция - это:
1. Способ изложения основ знаний.
2. Демонстрация знаний
3. Систематизация и обобщение изученного материала
Задание 12. Что называется обучением?
1. Организация самостоятельной учебной работы
2. Процесс активного взаимодействия обучающего и обучаемого
3. Передача знаний с целью подготовки к жизни.
Задание 13. Существует древняя притча о тачке:
«Трое везут тяжелые тачки с камнями. Прохожий задает каждому вопрос: «Что ты делаешь? Первый отвечает: «Вот, везу эту проклятую тачку». Второй сказал: «Зарабатываю себе на хлеб». Третий произнес: «Строю город».
Обоснуйте с точки зрения психологии почему ответы такие разные.
Задание 14. Представьте себе, что вы - психолог в школе и к вам привели ученика, который познакомился с новыми приятелями и стал курить, пить алкогольные напитки. Вам надо поговорить с ним о сложившейся ситуации и переубедить его в том, что новое пристрастие вредно для здоровья и психики человека. Приведите примерный вариант вашей беседы с учащимся. Какие психологические приемы и методы вы можете использовать в этой беседе?
Задание 15. После конфликтной ситуации Вы:
а) подумаете, чему Вас может научить конфликт;
б) посоветуетесь с друзьями;
в) не позволите сбить себя с толку;
г) будете постоянно чувствовать дискомфорт от последствий конфликтной ситуации;
д) будете избегать общения с неприятными Вам людьми;
е) изберете какие-либо иные стратегии поведения (укажите какие).
Объясните, почему Вы избрали данную стратегию поведения.
Задание 16. Прочитайте фразу и определите, какое из предложенных ниже понятий соответствует смыслу этой фразы. Обоснуйте свой выбор.
«Кто достиг высот…, должен заранее предположить, что большинство будет против него».
().
Понятия: разум, авторитет, образование, свобода, счастье, труд.
Блок В
С позиции учителя решите следующие конфликтные педагогические ситуации.
Ситуация 1. … Ученик 10-го класса на перемене слил спирт из спиртовки и выпил его. Учительница химии, придя на урок, увидела пустую спиртовку…
Ситуация 2. … Учительница биологии пришла на урок в 9-й класс. Подготовленный по теме «Фотосинтез» плакат повесили вверх ногами. Все ждали реакции учителя…
Ситуация 3. … систематически не выполнял домашнее задания по предмету, учился плохо. При выставлении учителем оценки «2» в дневник он обычно заявлял: «Ну и ставьте!». Как-то при очередном опросе ученик опять ответил на двойку. Учитель…
Ситуация 4. ... Класс писал контрольную работу по математике. Получив тетрадь и увидев, что учитель поставил двойку, ученик при всех и в присутствии учителя разорвал тетрадь. Учитель спокойно некоторое время продолжает урок, не обращая внимания на случившееся. Затем….
Блок Г – творческое задание
Напишите мини-сочинение на одну из предложенных тем.
Задание 1. «Каким Вы видите образ учителя через 10 лет?».
Задание 2. «Если б я стал министром образования…».
Сопроводительное письмо
руководителям муниципальной олимпиады по педагогике и психологии для учащихся 9-11 кл.
Уважаемые руководители! Все выполненные работы учащихся муниципального этапа Олимпиады отправляются в региональную комиссию до 15 декабря 2013 года. Адрес: 677000, г. Якутск, проспект Ленина 3, каб.301, ,к. пс. н.,зав. кафедрой психологии и педагогики, председателю регионального жюри.
Телефон для справок: 89241705457
