Учебно - методический комплекс дисциплины «Литература страны изучаемого языка XIX-XXвв»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«Литература страны изучаемого языка XIX-XXвв»

для специальности 5B021000 - «Филология: иностранная филология»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Семей

2014

Предисловие

Предисловие

1. РАЗРАБОТАНО

Составитель _____________«____»___________2014г. , ст. преподаватель кафедры иностранной филологии

2. ОБСУЖДЕНО

2.1. на заседании кафедры иностранной филологии

Протокол от «___» _______ 2014г., №

Заведующий кафедрой ___________

2.2. На заседании учебно-методического бюро филологического факультета

Протокол от «____» ______2014 года, №

Председатель ______________

3. УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета

Протокол от «____» _______ 2014 года, №

Председатель УМС _____________

4. Взамен ред. № 1 от 18. 09. 2013 г.

Содержание

1	Общие положения
2	Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий
3	Методические рекомендации по изучению дисциплины
4	Формат курса
5	Политика курса
6	Политика выставления оценок
7	Литература

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Общие сведения о преподавателе и дисциплине

Койлыбаева Алия Нусюповна, ст. преподаватель

Кафедра «Иностранная филология»

Контактная информация - , учебный корпус № 8,

Место проведения занятий - аудитория № 000 Количество кредитов по данной дисциплине – 2

Таблица 1 - Выписка из рабочего учебного плана

Курс	Семестр	Кредиты	ЛК (час)	СПЗ (час)	СРОП (час)	СРС (час)	Всего (час)	Форма итогового контроля
1	2	3	4	5	6	7	8	9
2,3	4,6	2	15	15	15	45	90	экзамен

1.2 Краткое описание содержания дисциплины

Курс «Литература страны изучаемого языка XIX-XXвв» ориентирована на подготовку бакалавра по специальности 5В021000 - «Филология: иностранная филология»

Данная дисциплина знакомит студентов с литературой Англии и Америки - преимущественно тех, чьи языки изучаются в качестве основного или второго иностранного языка. Одновременно она выявляет основные этапы эволюции литературы англоговорящих стран и творчество крупнейших. писателей в смене историко-культурных эпох, литературных направлений и стилей.

1.3 Основные цели и задачи курса «Литература страны изучаемого языка XIX-XXвв» продемонстрировать студентам модель возникновения, становления и функционирования литературы в традиционалисткой культуре как общественного института и специфической формы культуры от фольклорной до авторской стадии.

- познакомить студентов с основными памятниками литературы в контексте

- ознакомить с литературными произведениями писателей Англии и США, усвоение основных литературных течений и направлений;

- сформировать представления о течениях и направлениях литературы США и Англии.

- дать представление о процессах сложения национальной идентичности на ранних стадиях развития

- способствовать развитию навыков критического чтения художественных и научных текстов.

1.4 Задачи. В результате изучения дисциплины студент будет

иметь представление (понимать и уметь объяснить):

-об общих закономерностях развития литературного процесса, его этапах, главных литературных направлениях и жанрах

знать:

- основные этапы развития английской литературы

-основные произведения английских авторов

- основные эстетические и литературоведческие термины и понятия

- магистральные темы и сюжеты английской литературы

уметь:

- выявлять своеобразие поэтики ведущих писателей Великобритании

- сопоставлять произведения писателей Англии и России

иметь опыт (навыки):

- идейно-эстетического анализа художественных произведений

- подготовки рефератов по творчеству/книге писателя

2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ

№	Темы	Кол-во часов	Литература
ЛК	ПЗ	СРОП	СРО
1	1. Romanticism. English literature of the beginning of the 19th century. 1.1.The Early Romanticism. 1.2.The Lakists. 1.3. The Later Romantics.	3	3	3	9	. Lectures on English Literature 5th
2	2. The Age of Critical Realism	3	3	3	9	. Lectures on English Literature 5th
3	3. Literature of the last decade of the 19th century.	3	3	3	9	. Lectures on English Literature 5th
4	4. English literature of the beginning of the 20th century.	3	3	3	9	. Lectures on English Literature 5th
5	5. English literature of the 20’s-30’s of the 20th century.	3	3	3	9	. Lectures on English Literature 5th
		15	15	15	45

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Методические рекомендации по изучению дисциплины «Литература страны изучаемого языка век XIX-XXвв»:

По учебному плану на изучение дисциплины предусмотрено 15 лекционных часов, 15ч - практических, 15- часов – СРОП, 45 часов - СРС.

Аудиторный лекционный курс является основным и важным источником, систематизирующим знания студентов.

Лекции – форма учебного занятия, цель которого состоит в рассмотрении теоретических вопросов излагаемой дисциплины в логически выдержанной форме.

Основное предназначение лекции заключается в закладывании основ научных знаний, определяя направления, основное содержание и характер всех видов учебных занятий, в том числе самостоятельной работы студентов.

Условием успешного изучения данной дисциплины является проведение практических (семинарских) занятий.

Методические рекомендации по выполнению СРОП: Основная цель этих занятий – помочь студентам освоить теоретический материал, излагаемый на лекциях, привить – студентам первокурсникам – навыки самостоятельного анализа языкового материала, эффективно развивать наблюдательность и самостоятельность мышления. На этих занятиях студент должен работать максимально самостоятельно, к теоретическим положениям лекционного курса, он должен прийти, работая практически с языковым материалом на занятии, решая задачи. СРОП включает в себя составление аннотированной картотеки, опорных схем и таблиц, работу со словарями, составление терминологических словариков, карт и лингвистических анкет.

Методические рекомендации по выполнению СРС: В процессе изучения дисциплины «Литература страны изучаемого языка» каждый студент должен выполнить СРСП в виде рефератов.

По курсу «Литература страны изучаемого языка XIX-XXвв» студентами кредитной формы обучения СРС выполняется в виде реферата. Приступая к выполнению СРС, студенты должны изучить тему своего реферата. Необходимо изучить рекомендуемую литературу, инструктивный материал. Реферат должен быть написан на одной стороне стандартного листа белой бумаги форматом А 4, как рукописным, так и компьютерным способом. Во втором случае текст работы набирается на компьютере в текстовом редакторе Microsoft Word, шрифт Times New Roman, размер 14, с одинарным межстрочным интервалом.

Реферат выполняется, строго соблюдая следующие размеры полей: левое – 25-30 мм, правое – 10 мм, размеры верхнего и нижнего полей – 20 мм. Абзацный отступ равняется пяти знакам или 15-17 мм. Заголовки отделяются от текста сверху и снизу одной строкой. Страницы следует пронумеровать в правом верхнем углу.

Объем реферата должен быть не менее 5 страниц, не считая приложений. Никакие помарки на страницах работы не допускаются – вычеркивание слов и строчек, межстрочные дописания и т. д. не разрешаются.

Реферат должен начинаться с краткого оглавления или содержания. После выполнения реферата необходимо дать список использованной литературы по заданной теме, поставить подпись и дату. В этом списке приводится литература, как учебная, так и периодическая с указанием всех выходных данных.

Студенты обязаны выполнять и сдавать все работы в строго установленные сроки. Работы, выполненные с опозданием, будут соответственно автоматически оцениваться ниже. При рассмотрении тематики данного курса студент должен изучить рекомендованную литературу. Кроме того, рекомендуется студентам рассмотреть дополнительный материал, изложенный в периодических изданиях.

При выполнении работы необходимо соблюдать следующие правила:

Þ  выполнять работу в ученической тетради или на альбомных листах, строго соблюдая ход написания;

Þ  в начале работы необходимо указать оглавление или план;

Þ  в конце работы необходимо указать список литературы, используемый при выполнении работы.

Работы, не соответствующие требованиям методических указаний будут возвращаться на доработку.

4 ФОРМАТ КУРСА

В целях овладения приемами и техниками современных интерактивных методов работы в группе каждому студенту желательно иметь «Рабочий комплект модератора». В него входят фломастеры, маркеры, тест-маркеры, скотч, канцелярские ножницы, флиппчарты, линейка, папка на 30 файлов.

Рейтинговые баллы набираются в процессе работы в семестре и включают в себя оценку всех видов деятельности студента в креативном и исполнительском форматах.

Ежемесячно подводятся итоги рейтингового статуса. Студенты, пропустившие занятие, в течение последующей недели берут у преподавателя индивидуальное задание и восполняют пропуск. Копирование текстов лекций у коллег по обучению не рекомендуется. Тема восстанавливается на основе самостоятельной работы с рекомендованной преподавателем литературой.

5 ПОЛИТИКА КУРСА

Посещение: Посещение лекций, практических занятий строго обязательно. Если по какой-либо причине, вы не можете посещать занятия, будете нести ответственность за весь, не усвоенный материал.

Поведение: Систематическое нарушение дисциплины во время занятий будет наказываться исключением из аудитории и/или наказанием оценкой «неудовлетворительно» за весь курс.

Контрольные задания: Они обязательны для выполнения и должны сдаваться в установленные сроки. Работы, выполненные с опозданием, будут автоматически оцениваться ниже.

Домашняя работа: К каждому занятию студенты должны готовиться согласно списку основной и дополнительной литературы. Те студенты, которые опоздали или не присутствовали на лекциях, практических занятиях автоматически получают 0 баллов.

Невыполнение задания – 0 баллов, позднее представление работ – снижение баллов.

Рубежная аттестация: Итоги рубежной аттестации проставляются с учетом посещаемости, выполнения самостоятельных работ студента в установленные сроки, ответов на занятиях в устной или письменной форме, результатов рубежного контроля. В течение 7-го семестра будут проведены 2 рубежные аттестации.

Списывание и плагиат: Любое списывание или плагиат (использование, копирование готовых заданий других студентов) будет пресекаться.

Сотовые телефоны: Отключать во время проведения занятий.

Экзамен: Заключительный экзамен сдают студенты, допущенные к нему, в форме устного опроса по экзаменационным билетам. По курсу «Литература стран изучаемого языка» экзамен охватывает весь изученный материал. Списывание на экзамене строго запрещено.

6 ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК

Вычисление рейтинга удобно производить с помощью таблицы (заполняется по журналу занятий преподавателя), где в каждой ячейке указаны данные в баллах, необходимые для вычисления рейтинга.

В таблицу введен «идеальный студент», который всегда получает максимально возможное количество баллов. Рейтинг этого идеального студента равен 100%. Всех реальных студентов группы сравнивают с идеальным студентом.

В каждой колонке таблицы, преподаватель вписывает виды работ, по которым он оценивает студента:

·  Посещение занятий;

·  Выполнение аудиторной контрольной работы (АКР), по графику выполнения СРОП;

·  Выполнение домашнего задания (ДЗ), по плану выполнения СРС;

·  Выполнение графика самостоятельной работы (ГСР);

·  Участие в студенческой конференции, предметных олимпиадах и др.;

·  Другие виды работ (кроссворды, слайды, тесты).

Студент, полностью выполнивший задания одного рубежного контроля, может, как и «идеальный студент», набрать 100%.

Контроль знаний студента по дисциплине осуществляется в форме:

текущего контроля (проводится еженедельно);

рубежного контроля (7 и 15 недели);

итогового контроля – проводится один раз в конце академического периода (экзамен), в соответствии с ГОСО РК специальности.

Текущий контроль – это систематическая проверка знаний обучающихся, проводимая в рамках лекционных, практических, лабораторных занятий и самостоятельной работы обучающегося под руководством преподавателя.

При изучении дисциплины могут быть предусмотрены различные виды текущего контроля знаний обучающихся:

устный опрос;

письменный опрос;

защита и презентация домашних заданий (эссе);

дискуссия, тренинги, круглые столы, кейсы

Неделя	Вид контроля	Всего баллов	Примечание
Посещение всех видов занятий с 1 по 7 неделю	30
1	Работа с лексикой, выполнение домашнего задания (ДЗ)	-
2	Выполнение графика самостоятельной работы	52
3	Работа по текстам, работа с лексикой	-
4	Пересказ текстов	52
5	Составление диалогов	-
6	Составление ситуаций	52
7	Рубежный контроль 1	52+62
Итого баллов по результатам обучения с 1 по 7 неделю	300
Посещение всех видов занятий с 8 по 15 неделю	30
8	Работа с лексикой, выполнение домашнего задания (ДЗ)	-
9	Выполнение графика самостоятельной работы	26
10	Работа по текстам, работа с лексикой	-
11	Пересказ текстов	52
12	Составление диалогов	-
13	Составление ситуаций	52
14	Работа с лексикой, выполнение домашнего задания (ДЗ)	-
15	Рубежный контроль 1	52+88
Итого баллов по результатам обучения с 8 по 15 неделю	300
Итого баллов за экзамен	400
Итого баллов за академический период	1000

7 ЛИТЕРАТУРА

7.1 Основная

7.1.1 . . История английской литературы. М. 2008

7.1.2 История зарубежной литературы XX в.

7.1.3.. Lectures on English Literature 5th-20th centuries. Санкт-Петербург, 2003.

7.2 Дополнительная

7..2.1 Проспер Мериме - романист и новеллист (2000)

7.2.2 Виппер Мериме - романист и новеллист (2000)

7.2. 3. Hamilton, I. (ed.). The Oxford Companion to Twentieth-Century Poetry in English (Oxford: Oxford University Press, 1994). A well-edited and balanced reference book.

7.2.4. Parker, P. (ed.). The Reader’s Companion to Twentieth-Century Writing (London: Helicon, 2005).

7.2.5. Stringer, J. (ed.). The Oxford Companion to Twentieth-Century Literature in English (Oxford: Oxford University Press, 2006).