Сценарий родительского собрания
«Роль отца в воспитании детей»
Составили:
Педагог-психолог
Педагог-организатор
2015г
Родительское собрание
«Роль отца в воспитании детей»
Дата проведения: 20. 02.2015 г.
Цель: повысить успешность социального развития ребёнка на основе позитивной активности взаимодействия с отцами.
Задачи:
- повысить посещаемость родительских собраний папами и их заинтересованность в воспитании их собственных детей;
- поздравить папа с Днем защитника Отечества.
План проведения
· Вступление
· Мини – дискуссия по анкетам
· Чтение стихов о папе
· Заключительный этап
· Предложить отцам рекомендации по воспитанию детей
· Музыкальная и конкурсная часть
Подготовительный этап:
1.Оформить приглашение отцам на родительское собрание.
2. Подготовить музыкальные и конкурсные номера.
3. Разучивание с детьми стихотворений о папе.
4. Провести анкетирование отцов.
Ход собрания.
1. Вступление
Звучит песня: « Папа может, папа может всё, что угодно…»
Ведущий: Уважаемые мужчина нашего праздника — дорогие папы и их сыновья! 23 февраля — праздник знает вся земля! Хотим поздравить Вас с наступившим праздником — Днем защитника отечества! Успехов вам, добра, мужества. Не забывайте о высоком звании мужчин — быть защитниками своей Родины! И начнем мы праздник с приятного момента: наши девчоночки подготовили своим папам музыкальный подарок!
Добрый вечер уважаемые папы! Спасибо всем, что нашли время посетить наше образовательное учреждение. Тема нашего собрания: « Роль отца в воспитании детей».
Педагог-организатор :
Сегодня мы хотим поговорить о вас, отцах. Отец! Какое это гордое звание. В нём всё и доброта, и ласка, и мужская сила, и справедливость, и, конечно, любовь к детям.
Роль отца в воспитании детей не менее важна, чем роль любящей матери.
Отец для девочки – это первый мужчина, с которым она начинает общаться в своей жизни. Многие девочки, которым в детстве не хватает внимания отца, обречены на самоутверждение в течение всей своей жизни. Девочки, с первых дней окружённые папиной любовью, вырастают более уверенными в собственной полноценности, чувствуют себя более защищёнными.
Мальчик нуждается в обществе отца, в его любви, дружбе и понимании. Мальчик начнёт чувствовать себя мужчиной и брать пример с того мужчины, который находится рядом, и пользуется его расположением. Итак, если отец хочет, чтобы его сын вырос настоящим мужчиной, он не должен кричать на ребёнка, когда тот плачет, стыдить его, заставлять заниматься неинтересными делами. Отец должен, как можно больше проводить время с сыном, давать ему почувствовать свою гордость и радость за его успехи.
Основная ролевая позиция мужчины как супруга состоит в том, чтобы быть достаточно профессионально подготовленным для обеспечения себя, жены и детей.
Мужчина принимает самое активное участие в хозяйственно – бытовой деятельности семьи и наравне с женой выполняет весь объём домашней работы.
Как родитель он несёт ответственность за воспитание детей. Ему необходимо владеть навыками психологического и педагогического воздействия.
Таким образом, отец в семье даёт определённый образец поведения, является источником уверенности и авторитета, является олицетворением дисциплины и порядка.
Дорогие папы, как видите, вы очень важны для того, чтобы ваши дети росли счастливыми, добрыми, мудрыми людьми.
Слово предоставляется ведущему специалисту Отдела образования .
Педагог-психолог :
Говорят, раньше было меньше проблем в воспитании сыновей. В народной педагогике складывались свои традиции трудового воспитания. Мальчиков начинали приучать к работе с 9 лет. И они работали бок о бок со взрослыми (особенно в деревне). Вся многоступенчатая семейная школа включала поощрения, похвалы, рассказы о старших, опытных работниках. Для маленьких было престижным, когда им впервые позволяли косить вместе со взрослыми, помогать отцу в поле. Хорошо работать — это значит мужать, становиться мужчиной.
И сейчас всюду, где есть малейшая возможность, будет полезно и хорошо, если отец поставит своего сына и скажет: «Делай, как я». Мальчишка, работающий с отцом на даче, помогающий ему в гараже, участвующий в ремонте квартиры, конструирующий, любящий мастерить, взрослеет быстрее и надежнее. Умение делать что-то своими руками пригодится ему в любой профессии. Хорошо, если у сына будут свои трудовые обязанности по дому. Это и подготовка к будущей самостоятельной жизни, и проявление заботы о близких. Внушайте сыну, что любой труд, направленный на общую пользу, благороден. Приучайте мальчиков к слову «надо», слову короткому, требовательному, как приказ. Надо! — и никуда не денешься. Через «не могу», через «не хочу». Тех, кто имеет привычку делать не то, что в данный момент хочется, а то, что надо, обычно уважают, считают сильными, волевыми, надежными людьми. А среди привычек человека эта — чуть ли не самая основная. Из трудовых усилий сформируется характер мальчика, мужская твердость, сила воли и многие другие качества, украшающие мужчину. Работа всегда должна быть трудной, но посильной. И тогда у мальчика будет расти уверенность в своих силах, развиваться вкус к труду, желание делать больше и лучше, быть всем нужным. И не говорите при неудачах (а они наверняка неизбежны): «Ах ты, безрукий, неумеха, косолапый! Ну ничего тебе поручить нельзя...» Если мальчику мало что удается, у него развивается ощущение собственной неумелости, и он начинает считать себя бестолковым. Помните народную мудрость: «Если человеку сто раз повторить — свинья, на сто первый он захрюкает». Поэтому только терпение, настойчивость, личный пример, совместная деятельность помогут вам в воспитании сына, а еще похвала, поощрение, прогнозирование успеха сына. И если о нем скажут — трудолюбивый мальчик, расценивайте это как свою родительскую победу.
Классный руководитель 6 «а» класса :
Для сына учеба — это большой труд, требующий волевых усилий, внимания, интеллектуальной активности. Поощряйте познавательные интересы сына, развивайте его любознательность, любовь к книге, побуждайте к самообразованию. Для этого читайте вместе интересные книги, журналы, учите самостоятельно работать со справочником, энциклопедией. Помогите организовать учебный труд дома, оборудовать удобное место для занятий. Создавайте условия для успешной работы: выключайте телевизор, если сын за уроками, не разговаривайте громко. Если необходимо — помогите в выполнении домашних заданий. И не портите отношений с сыновьями из-за оценок. Конечно, четверки и пятерки — это отрада для родительского сердца, но, если сын не радует вас хорошими отметками, надо прежде всего спрятать подальше свое раздражение и терпеливо разобраться, в чем причина учебных неудач. Только при этом нельзя поддаваться искушению обвинить во всем ребенка и махнуть на него рукой. Внушите сыну уверенность в своих силах, убедите его, что все поправимо, и помогите хорошо учиться. Преодоление трудностей в учебе — это тоже проявление сильной воли, упорства и настойчивости. Воспитывайте эти качества в вашем сыне.
2. Мини – дискуссия по анкетам.
Учитель:
· Как вы думаете, почему мы сегодня собрались именно в таком составе?
· Какова роль отца в семье?
· Что вы считаете главным в воспитании ребёнка?
· Есть ли у вас с ребёнком общие интересы и любимые занятия? Какие? ( Зачитываются 3 – 4 ответа из анкет).
Да, дети действительно растут очень хорошие. Но воспитание ребёнка дело непростое. Главное — не опоздать! Главное – с первых дней воспитывать и в себе, и в ребёнке потребность проводить как можно больше времени вместе. Пусть на всех жизненных поворотах ребёнка поддерживает понимание: мой папа всё может, всё умеет.
3. Предложить папам послушать стихи:
Папа, ты самый хороший на свете,
Лучший отец на огромной планете!
Как я тобой восхищаюсь, горжусь!
Крепко за дружбу и руку держусь!
Пусть иногда ты бываешь суров.
Значит, так надо! Всегда будь здоров!
Пусть твоя жизнь будет светлой, красивой,
Солнечной, яркой и очень счастливой!
Мне папа приносит игрушки, конфеты,
Но папу люблю я совсем не за это.
Весёлые песни он мне напевает,
Нам скучно вдвоём никогда не бывает!
Хочу похожим быть на папу,
Во всём хочу как папа стать.
Как он – носить костюм и шляпу,
Ходить, смотреть и даже спать,
Быть сильным, умным, не лениться.
И делать всё, как он на пять!
И не забыть ещё жениться!
И… нашу маму в жёны взять.
Мой папа находчивый,
Умный и смелый,
Ему по плечу
Даже сложное дело.
Мой папа весёлый,
Но строгий и честный.
С ним книжки читать
И играть интересно.
4. Заключительный этап
Уважаемые папы! Давайте воспитывать наших детей не столько словами и подарками, сколько примером, достойным всяческого подражания. Во многих семьях дети всё больше и больше ощущают нехватку отцовской заботы, общения с отцом. Папа занят на работе. Проходят месяцы, годы и папа даже не заметил, как выросли дети.
Помните:
Гордость за своих родителей – это моральный фундамент для взлёта личности ребёнка.
Стыд за своих родителей – это тяжесть на сердце, не разрешающая ребёнку набрать высоту.
Ведущий: Примите небольшие рекомендации по воспитанию детей.
А сейчас мы предлагаем вам скрепить нашу дружественную встречу музыкальной частью вечера.
Ведущая (ученица 10 кл. Урусова Яна):
23 февраля – зимний день, чудесный 
23 февраля – зимний день, чудесный,
23 февраля – танцы будут, песни!
23 февраля – спляшем, погуляем,
23 февраля – папу поздравляем!
23 февраля – праздник, начинайся,
23 февраля – папа, улыбайся!
(К. Авдеенко )
Выступает 8б – испанский танец.
Ведущая:
Армия любимая
Об армии любимой
Знает стар и млад
И ей, непобедимой,
Сегодня каждый рад.
Есть в армии солдаты,
Танкисты, моряки,
Все сильные ребята,
Им не страшны враги!
Стоят ракеты где-то,
И на замке граница.
И так чудесно это,
Что нам спокойно спится!
Выступает с песней «Солдат» 7а кл.
Ведущая:
23 февраля
Когда лежит на речках лед
И вьюга мчится вдаль,
Чудесный праздник нам несет
Задумчивый февраль.
Наступит праздник всех солдат,
Защитников, бойцов.
Поздравить будет каждый рад
И дедов, и отцов!
Я нарисую пароход,
Где папа капитан.
Отважно папа мой плывет
Из дальних-дальних стран.
Я нарисую самолет,
Где папа командир.
И дни, и ночи напролет
Спасает папа мир.
Я нарисую пистолет
И всадника в седле.
Я знаю: лучше папы нет
Героев на земле!
(И. Гурина )
Выступает ученица 6а кл Мария Угнивенко с песней «О той весне»
Ведущая:
Будущий защитник
Каждый мальчик может стать солдатом,
По небу лететь, по морю плыть,
Охранять границу с автоматом,
Чтоб свою отчизну защитить.
Но сначала на футбольном поле
Защитит ворота он собой.
И за друга во дворе и школе
Примет он неравный, трудный бой.
Не пустить чужих собак к котёнку –
Потруднее, чем играть в войну.
Если ты не защитил сестрёнку,
Как ты защитишь свою страну?
(А. Усачёв)
Выступают Кондратенко Алина и Филиппова Вероника с песней «Где-то на белом свете…»
Ведущая:
Праздник пап
Раз, два, три, четыре, пять –
Будем папу поздравлять,
День Защитника настал!
Пожеланий – просто шквал:
РАЗ – болезней век не знать,
Чтоб здоровьем щеголять.
ДВА – работы без тревог,
А на ТРИ – зарплаты в срок.
На ЧЕТЫРЕ – светлых дней,
Добрых, преданных друзей;
Никогда их не терять...
Уваженьем процветать!
А на ПЯТЬ – любви большой,
С Днём Защитника, герой!!!
(Н. Самоний)
Выступает ученица 5 кл –Хадижа с песней «Прадедушка»
Ведущая:
В День защитников России
Чтоб отметить и поздравить
Наших доблестных мужчин,
Существует очень много
Положительных причин.
Но один в году есть повод
Наших воинов признать,
И опорой, и защитой
Сразу всех мужчин назвать.
Очень хочется в ваш праздник
Счастья в жизни пожелать,
Быть для вас надёжным тылом
Можем мы пообещать!
(А. Войт)
Выступает 9 а кл – танец «Восточный»
Ведущая:
Славный день
День этот славный каждый свято чтит.
В нем налицо все мужества черты.
Любой мужчина хрупкий мир хранит,
Служа Отчизне, с доблестью «на ты».
Не всякий подвиг может совершить,
Тем более – в потоке мирных дней,
Но всякий должен Родине служить,
Болеть душой и сердцем лишь о ней.
Великий праздник нам февраль принес.
Защитникам Отечества – виват!
Убережет от бури и от гроз
Россию воин – доблестный солдат.
(Б. Поляков)
6б кл – Кондратенко Алина и Филиппова Вероника с песней «Улыбайся»
Ведущая:
Чтоб стать мужчиной - мало им родиться,
Чтобы железом - мало быть рудой.
Ты должен переплавиться, разбиться,
И, как руда, пожертвовать собой.
8а песня Яна Сахинова «Подснежник»
Конкурсная часть.
В конкурсах участвуют 2 команды: команда мальчиков и команда родителей.
Конкурсы:
«Песенный».
Мужчины не только отважные солдаты, они еще и одаренные музыканты и вокалисты. В конкурсе участвуют две команды, которые по очереди исполняют песни о солдатах, об армии, о войне и т. п. Побеждает команда, участники которой вспомнят большее количество песен.
«Силачи».
Команды разбиваются на четное количество человек. Посередине зала кладется ленточка, обозначающая границу. Команды по свистку начинают «передувать» воздушные шарики на территорию противника.
У кого на территории окажется больше шариков, тот и проиграл.
«Музыкальный коктейль».
Мужчины не только отважные солдаты, они еще и одаренные музыканты и вокалисты. В конкурсе участвуют две команды, которые по очереди исполняют песни о солдатах, об армии, о войне и т. п. Побеждает команда, участники которой вспомнят большее количество песен.
«Умелый кок»
Каждому участнику конкурса выдают по одной картофелине, одной луковице и по три вареных яйца. По сигналу ведущего, каждому из них предлагают очистить овощи и яйца, а также мелко нарезать лук. Побеждает самый умелый кок — тот, который справился с заданием быстрее остальных.
«Рытье окопов»
Реквизит конкурса — обычные ложки или черпаки, а также картонные коробки, наполненные мелко нарезанной бумагой или конфетти. По сигналу ведущего участники вычерпывают бумагу из коробка с помощью предложенного столового прибора. Побеждает тот, кто выроет окоп быстрее остальных. Необходимо позаботиться, чтобы коробки были одинаковой величины.
«Звезды»
Участники объединяются в группы по три человека и формируют звезду — они становятся друг за другом как можно ближе, ноги — на ширине плеч, руки широко расставлены в стороны. Каждой группе связывают левые руки вместе, правые руки вместе, левые ноги вместе и правые ноги вместе. В таком положении «звезды» становятся на стартовую линию и по сигналу ведущего двигаются к финишу. Побеждает звезда, пришедшая к финишу
