Как родителям понять, что такое детский сад? Чем ребенок занят во время пребывания в саду? О чем, таком «главном и важном» он говорит, приходя из сада, дома? Во всем этом разобраться родителям поможет День открытых дверей. День открытых дверей является одной из форм работы с родителями, которая предоставляет им возможность познакомиться с дошкольным образовательным учреждением, его традициями, правилами, задачами воспитательно-образовательного процесса. В нашем саду 16-ого октября прошел День открытых дверей
Цель проведения данного мероприятия – установление доверительных отношений между родителями и педагогами, знакомство родителей с организацией образовательного процесса в детском саду.
Моей главной задачей было показать родителям, что в нашей группе создана безопасная, педагогически грамотная и психологически комфортная среда для развития ребенка и укрепления его здоровья.
Информацию о проведении Дня открытых дверей я заблаговременно сообщила родителям через объявление на информационном стенде.
Родители смогли познакомиться с непосредственно-образовательной деятельностью детей, которая включала в себя области художественно-эстетического развития, физического развития, речевого развития. В конце родители поблагодарили педагогический коллектив за предоставленную возможность ближе познакомиться с работой учреждения.
Ход НОД
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним песенку про наши ладошки. Ее знают все малыши. Я буду петь, а вы повторяйте за мной слова и движения.
Ладушки, ладушки!
Пекла бабка оладушки.
Маслом поливала,
Детушкам давала.
Васе два, Дане два,
Маше два, Соне два.
Хороши оладушки
У нашей бабушки!
-Что делала бабушка? Кому пекла оладушки? Чем бабушка их поливала?
-Как хороши оладушки с чаем! А куда наливают чай? (ответы детей) Чай пьют из чайных чашек. У меня есть очень красивая чашка, посмотрите, на ней нарисованы кружочки-горошинки. Я очень люблю пить из нее чай. Хотите, чтобы ваши чашечки стали такими же нарядными? (ответы детей) Тогда давайте нарисуем узор на ваших белых чашечках.
Физкультминутка «Пальчики»
Вот помощники мои,
Их сожми и разожми.
Поверни их эдак, так,
Помаши слегка вот так.
За работу принимайся,
Ничего не опасайся!
Рисование красивой чашки.
Воспитатель: Мой любимый цвет –красный. Именно этой краской я буду рисовать. Маленькие кружочки-горошинки очень удобно рисовать пальчиком. Посмотрите, как это делается.(показывает).Вот какая замечательная чашка у меня получилась! Ваши чашечки будут еще красивее.
Дети начинают рисовать, в процессе воспитатель контролирует правильность выполнения приемов рисования.
Воспитатель: Какие красивые чашки! Покажите мне каждый свою чашечку.
