КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 7 КЛАСС (8 часов резерва)
№ | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Элементы содержания | Вид контроля | Домашнее задание | Дата проведения | |
РАЗДЕЛ I. ФИЗИКА И ФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДЫ (6 часов) | План | Факт | ||||||
1 | Техника безопасности (ТБ) в кабинете физики. Что изучает физика. Физика - наука о природе. | 1 | Комбинированный урок | Что изучает физика. Физика - наука о природе | §1,2,. Л. №5,12 | |||
1 | ||||||||
2 | Наблюдение и описание физических явлений. Физические приборы. Наблюдения | 1 | Комбинированный урок | Физические явления. Физические приборы. | Опорный конспект | П.3 | ||
2 | ||||||||
3 | Физические величины. Измерение физических величин. Система единиц. | 1 | Комбинированный урок | Физические величины. Измерение физических величин. Система единиц | Фронтальный опрос | §4,, подготовка к лабораторной работе | ||
3 | ||||||||
4 | Физический эксперимент и физическая теория. Роль математики в развитии физики. | 1 | Комбинированный урок | Физический эксперимент. Взаимосвязь физики и математики. | Опорный конспект | П.5 | ||
4 | ||||||||
5 | Лабораторная работа «Определение цены деления шкалы измерительного прибора». Лабораторная работа «Измерение длины». | 1 | Урок-практикум | Цена деления (презентация). Определение цены деления шкалы измерительного прибора. Измерение длины. | Лабораторная работа, выводы, оформление | |||
5 | ||||||||
6 | Физика и техника. Физика и развитие представлений о материальном мире. | 1 | Комбинированный урок | Основные этапы развития физики. Взаимосвязь физики и техники. | Опорный конспект | П.6 | ||
6 | ||||||||
Тепловые явления РАЗДЕЛ II. ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О СТРОЕНИИ ВЕЩЕСТВА (7 часов) | ||||||||
7 | Строение вещества. Молекулы | 1 | Комбинированный урок | Строение вещества | Фронтальный опрос | §7,8. | ||
1 | ||||||||
8 | Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. | 1 | Комбинированный урок | Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. | Опорный конспект | Л. № 23, 24 | ||
2 | ||||||||
9 | Скорость движения молекул и температура тела. Лабораторная работа «Измерение температуры» | 1 | Комбинированный урок | Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение. Измерение температуры | Опорный конспект. Лабораторная работа, выводы, оформление | § 9, задание 2(1). Л. № 66 | ||
3 | ||||||||
10 | Взаимное притяжение и отталкивание молекул | 1 | Комбинированный урок | Взаимодействие частиц вещества | Фронтальный опрос | §10, упр. 2(1). Л. № 74, 80 | ||
4 | ||||||||
11 | Три состояния вещества | 1 | Комбинированный урок | Модели строения газов, жидкостей и твердых тел | Физический диктант. Опорный конспект | §11 | ||
5 | ||||||||
12 | Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов | 1 | Комбинированный урок | Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов | Составление таблицы «Строение вещества» | §12. Л. № 65, 67, 77-79 | ||
6 | ||||||||
13 | Контрольная работа по теме «Первоначальные сведения о строении вещества» | 1 | Урок контроля | Строение вещества | Контрольная работа | |||
7 | ||||||||
Механические явления РАЗДЕЛ III. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ (23 час) | ||||||||
14 | Механическое движение. Понятие материальной точки. Чем отличается путь от перемещения | 1 | Урок изучения новых знаний | Механическое движение. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение | Опорный конспект | § 13, задание № 4. Л. № 99, 101, 103 | ||
1 | ||||||||
15 | Скорость тела. Равномерное и неравномерное движение | 1 | Комбинированный урок | Скорость прямолинейного равномерного движения | Опрос, тест | § 14, 15. Упр. 4(1,4) | ||
2 | ||||||||
16 | Расчет скорости, пути и времени движения | 1 | Урок закрепления знаний | Методы измерения расстояния, времени, скорости | Опрос, тест | §16. Упр. 5 (2, 4) | ||
3 | ||||||||
17 | Расчет скорости, пути и времени движения | 1 | Урок закрепления знаний | Методы измерения расстояния, времени, скорости | Физический диктант. Решение задач | §16 | ||
4 | ||||||||
18 | Расчет скорости, пути и времени движения | 1 | Урок-исследование | Методы измерения расстояния, времени, скорости | Решение задач | §16 | ||
5 | ||||||||
19 | Инерция | 1 | Комбинированный урок | Неравномерное движение | Опорный конспект | §17 | ||
6 | ||||||||
20 | Взаимодействие тел | 1 | Комбинированный урок | Взаимодействие тел | Тест | §18. Л. 207, 209 | ||
7 | ||||||||
21 | Масса тела. Единицы массы | 1 | Комбинированный урок | Масса тела | Опорный конспект. | §19 | ||
8 | ||||||||
22 | Масса тела. Единицы массы. Масса тела. Правила взвешивания тел | 1 | Урок-исследование | Масса тела. Правила взвешивания тел | Решение задач | §19 | ||
9 | ||||||||
23 | Лабораторная работа «Измерение массы вещества на рычажных весах» | 1 | Урок-практикум | Методы измерения массы и плотности | Лабораторная работа, выводы, оформление | Повторить § 19, 20. Упр. 6(1.3) | ||
10 | ||||||||
24 | Плотность вещества | 1 | Комбинированный урок | Плотность вещества | Опорный конспект. | §21. Л. № 000. | ||
11 | ||||||||
25 | Плотность вещества. Лабораторная работа «Измерение объема жидкости». Лабораторная работа «Измерение плотности жидкости». | 1 | Комбинированный урок | Плотность вещества. Измерение объема жидкости. Измерение плотности жидкости. | Лабораторная работа, выводы, оформление | §21 | ||
12 | ||||||||
26 | Лабораторная работа «Измерение объема твердого тела» Лабораторная работа «Определение плотности твердого тела» | 1 | Урок-практикум | Измерение объема твердого тела Определение плотности твердого тела | Лабораторная работа, выводы, оформление | |||
13 | ||||||||
27 | Расчет массы и объема по его плотности | 1 | Комбинированный урок | Методы измерения массы и плотности | Решение задач | Упр. 8 (3), повторить формулы | ||
14 | ||||||||
28 | Расчет массы и объема по его плотности | 1 | Урок-исследование | Методы измерения массы и плотности | Решение задач | Упр. 8 (4), | ||
15 | ||||||||
29 | Сила. Сила - причина изменения скорости | 1 | Комбинированный урок | Сила | Опорный конспект | §23 | ||
16 | ||||||||
30 | Явление тяготения. Сила тяжести. Исследование зависимости силы тяжести от массы тела. | 1 | Урок-исследование | Сила тяжести. Лабораторная работа «Исследование зависимости силы тяжести от массы тела» | Лабораторная работа, выводы, оформление | §24 | ||
17 | ||||||||
31 | Сила упругости | 1 | Комбинированный урок | Сила упругости | Опорный конспект | § 25, 26. Л. № 000, 333, 334 | ||
18 | ||||||||
32 | Единицы силы. Связь между силой и массой тела | 1 | Комбинированный урок | Единицы силы. Связь между силой и массой тела | Опрос, выполнение упр. 19 | §27, упр. 9(1,3) подготовка к л/р | ||
19 | ||||||||
33 | Лабораторная работа «Динамометр. Градуирование пружины и измерение сил динамометром» | 1 | Урок- практикум | Метод измерения силы | Лабораторная работа, выводы, оформление | §28, упр. 10(1,3) | ||
20 | ||||||||
34 | Графическое изображение силы. Сложение сил | 1 | Комбиниро- ванный урок | Правило сложения сил | Умение работать с чертежными инструментами (линейка, треугольник) | §29, упр. 11(2,3) | ||
21 | ||||||||
35 | Сила трения. Трение покоя. Роль трения в технике | 1 | Урок изучения новых знаний | Сила трения. Подготовка к контрольной работе | Тест, опорный конспект | § 30-32, | ||
22 | ||||||||
36 | Контрольная работа по теме «Взаимодействие тел» | 1 | Урок контроля | Взаимодействие тел | Контрольная работа | |||
23 | ||||||||
Механические явления РАЗДЕЛ IV. ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ (21 час) | ||||||||
37 | Давление. | 1 | Урок изучения новых знаний | Давление | Опорный конспект | § 33, Упр. 12 (2,3), | ||
1 | ||||||||
38 | Способы уменьшения и увеличения давления | 1 | Урок изучения новых знаний | Давление | Решение задач, опорный конспект | § 33, 34 | ||
2 | ||||||||
39 | Давление газа. Исследование зависимости объема газа от давления при постоянной температуре. | 1 | Комбинированный урок | Давление. Опыт «Исследование зависимости объема газа от давления при постоянной температуре» | Решение задач, опорный конспект | §35.Л. № 000,470 | ||
3 | ||||||||
40 | Закон Паскаля | 1 | Урок изучения новых знаний | Давление. Закон Паскаля | Опорный конспект | §36. Упр.14 (4), | ||
4 | ||||||||
41 | Давление в жидкости и газе | 1 | Комбинированный урок | Давление | Решение задач | § 37 | ||
5 | ||||||||
42 | Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда | 1 | Комбинированный урок | Давление | Решение задач | § 38 | ||
6 | ||||||||
43 | Сообщающиеся сосуды. | 1 | Комбинированный урок | Сообщающиеся сосуды. Применение. | Опорный конспект | § 39, задание 9(3) | ||
7 | ||||||||
44 | Вес воздуха. Атмосферное давление. | 1 | Комбинированный урок | Атмосферное давление | Фронтальный опрос Опорный конспект | §40,41. Упр.17, 18, задание 10 | ||
8 | ||||||||
45 | Измерение атмосферного давления | 1 | Урок-исследование | Методы измерения атмосферного давления | Тест, опорный конспект | §42, | ||
9 | ||||||||
46 | Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах | 1 | Комбинированный урок | Методы измерения атмосферного давления | Работа с приборами, знание их устройства | § 43, 44, упр. 20, упр. 21 (1, 2) | ||
10 | ||||||||
47 | Манометры | 1 | Комбинированный урок | Методы измерения давления | Физический диктант | § 45, | ||
11 | ||||||||
48 | Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс. | 1 | Урок изучения новых знаний | Закон Паскаля | Опорный конспект | § 46, 47 | ||
12 | ||||||||
49 | Действие жидкости и газа на погруженное в них тело | 1 | Комбинированный урок | Закон Архимеда | Рисунки | §48, Упр.19(2) | ||
13 | ||||||||
50 | Архимедова сила | 1 | Комбинированный урок | Проверка опорного конспекта, тест | §49, подготовка к л/р № 7 | |||
14 | ||||||||
51 | Лабораторная работа «Измерение архимедовой силы» | 1 | Урок-практикум | Закон Архимеда | Уметь работать с физическими приборами | Повторить §49, упр. 24(2,4) | ||
15 | ||||||||
52 | Плавание тел. Практическая работа «Изучение условий плавания тел» | 1 | Урок-исследование | Плавание тел. Практическая работа «Изучение условий плавания тел» | Составление таблицы | §50, упр. 25(3-5) | ||
16 | ||||||||
53 | Плавание судов | 1 | Комбинированный урок | Проверка опорного конспекта, тест | §51 | |||
17 | ||||||||
54 | Воздухоплавание | 1 | Урок-исследование | Закон Архимеда | Составление опорного конспекта | §52. Упр. 26 | ||
18 | ||||||||
55 | Воздухоплавание | 1 | Урок закрепления знаний | Решение задач | Упр. 27(2) | |||
19 | ||||||||
56 | Повторение: Архимедова сила, плавание тел, воздухоплавание | 1 | Повторение, обобщение Урок контроля | Давление. Закон Паскаля. Атмосферное давление. Методы измерения атмосферного давления. Закон Архимеда | Составление обобщающей таблицы, решение задач | Задание 16, подготовка к контрольной работе | ||
20 | ||||||||
57 | Контрольная работа по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов» | 1 | Урок контроля | Давление твердых тел, жидкостей и газов | Контрольная работа | |||
21 | ||||||||
Механические явления РАЗДЕЛ V. МОЩНОСТЬ И РАБОТА. ЭНЕРГИЯ (13 часов) | ||||||||
58 | Работа | 1 | Урок изучения новых знаний | Работа | Опорный конспект | §53. Упр. 28(3,4) | ||
1 | ||||||||
59 | Мощность | 1 | Комбинированный урок | Мощность | Опорный конспект | §54. Упр. 29 (3-6) | ||
2 | ||||||||
60 | Мощность и работа. Измерение мощности. | 1 | Комбинированный урок | Мощность и работа. Практическая работа «Измерение мощности» | Решение задач | |||
3 | ||||||||
61 | Рычаги. Момент силы. | 1 | Урок изучения новых знаний | Рычаги. Момент силы. | Знакомство с простыми механизмами | § 55, 56. Л. № 000. Задание 18 | ||
4 | ||||||||
62 | Рычаги в технике, быту и природе. Нахождение центра тяжести плоского тела. | 1 | Урок-исследование | Простые механизмы (презентация). Опыт «Нахождение центра тяжести плоского тела» | Решение задач | § 57, 58 под- готовка к л/р, упр. 30(2) | ||
5 | ||||||||
63 | Лабораторная работа «Выяснение условий равновесия рычага» | 1 | Урок-практикум | Выяснение условий равновесия рычага | Лабораторная работа, выводы, оформление | §58, упр. 38, упр. 30(1, 3,4) | ||
6 | ||||||||
64 | Блоки. Золотое правило механики | 1 | Комбинированный урок | Блоки. Золотое правило механики | Физический диктант | § 59, 60. Упр. 31(5) | ||
7 | ||||||||
65 | Золотое правило механики | 1 | Урок повторения и обобщения | Золотое правило механики | Решение задач | §59, 60. | ||
8 | ||||||||
66 | Коэффициент полезного действия механизма | 1 | Комбинированный урок | Механическая работа | Решение задач | §61. Подготовиться к л/р №9 | ||
9 | ||||||||
67 | Лабораторная работа «Определение КПД при подъеме тележки по наклонной плоскости» | 1 | Урок-практикум | Методы измерения работы, мощности, КПД механизмов | Лабораторная работа, выводы, оформление | §61 | ||
10 | ||||||||
68 | Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Измерение кинетической энергии тела. Измерение изменения потенциальной энергии тела. | 1 | Комбинированный урок | Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Практическая работа «Измерение кинетической энергии тела. Измерение изменения потенциальной энергии тела» | Опорный конспект | § 62, 63. Упр. 32(1,4) | ||
11 | ||||||||
69 | Превращение одного вида механической энергии в другой | 1 | Комбинированный урок | Закон сохранения механической энергии | Опорный конспект. Решение задач | §64. | ||
12 | ||||||||
70 | Контрольная работа по теме «Мощность и работа. Энергия» | 1 | Урок контроля | Работа и мощность, энергия | Контрольная работа | |||
13 | ||||||||
Всего 70 часов. 4 контрольных работ. 13 лабораторных работ,3 практические работы


