Приложение В
ПАМЯТКА
для студентов 031600 «Реклама и связи с общественностью»,
190700 «Технология транспортных процессов»
по изучению дисциплины «Культурология»
Составил , профессор каф. КиКТ, д. и.н. Ауд. 309 Д, 29-08-75 | Утверждаю __________________ зав. кафедрой культуры и коммуникативных технологий
«__» ____________ 2011 г. |
Объем дисциплины 72 часа
Распределение по видам занятий
190700 Технология транспортных процессов
Семестр | Учебные занятия (час) | Число КП, КР, РЗ | Форма промежуточной аттестации | |||||
Общий объем | Аудиторные | Самост. работа студ-в | ||||||
Всего | Лекции | Лабораторные | Практические | |||||
1 | 72 | 34 | 17 | - | 17 | 38 | - | Зачет |
031600 Реклама и связи с обществнностью
Семестр | Учебные занятия (час) | Число КП, КР, РЗ | Форма промежуточной аттестации | |||||
Общий объем | Аудиторные | Самост. работа студ-в | ||||||
Всего | Лекции | Лабораторные | Практические | |||||
2 | 72 | 51 | 17 | - | 34 | 21 | - | Зачет |
1. Содержание дисциплины
Культурология как учебная дисциплина является важной составляющей социально-гуманитарного блока в системе высшего профессионального образования. Она способствует осмыслению человеком своего места в культурной системе, придает личности внутреннюю устойчивость, помогает в выборе ценностных ориентиров, облегчает процессы межличностного взаимодействия и социализации.
Цель освоения дисциплины «Культурология» - развитие общекультурных компетенций, в соответствии с которыми обучающийся должен владеть культурой мышления, быть способен к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору средств её достижения, уметь логически ясно, верно, и аргументировано строить устную и письменную речь.
В результате освоения предложенного курса студенты должны понимать и уметь объяснить феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности, иметь представление о способах приобретения, хранения и передачи базисных ценностей культуры; знать формы и типы культур, основные культурно-исторические центры и регионы мира, закономерности их функционирования и развития, знать историю культуры России, ее место в системе мировой культуры и цивилизации; выяснить место и роль культурологии в системе научного знания и профессиональной деятельности.
Модуль 1. Теория культуры.
Тема 1. Культура как объект познания - 2 ч.
Понятие культуры. Внутренняя структура культуры. Основные формы, концепции и функции культуры. Специфика локальных и региональных культур. Структурная целостность и многомерность культуры как системы. Предмет и задачи культурологии. Основные этапы становления и развития культурологии как научной дисциплины.
Тема 2. Типология культуры – 2 ч.
Понятие типологии и типологизации. Критерии, используемые при типологизации культуры. Характеристика типологических моделей культуры , О. Шпенглера, Ф. Ницше, П. Сорокина, К. Ясперса. Проблема «Восток – Запад»: противостояние или диалог культур. Проблемы национальной идентичности.
Тема 3. Социокультурная динамика – 2 ч.
Актуальность проблемы социокультурной динамики. Идеи цикличности и волновых колебаний. Эволюционистские взгляды на социокультурную динамику. Синергетический подход в исследованиях социокультурных процессов. Ключевые понятия синергетической парадигмы.
Модуль 2. Культурология и история отечественной культуры
Тема 4. Культура российской цивилизации – 3 ч.
Признаки и стадии развития российской цивилизации. Древнерусская государственность как «дочерняя зона Византийской культуры». Южная и юго-западные субкультуры. Бинарность и амбивалентность российской культуры. Характерные признаки и черты российского типа культуры. Православие как доминантная форма интеграции русско-европейской цивилизации. Дивергентная «почвенническая» и конвергентная «западная» субкультуры. Интровертный характер российского типа культуры.
Тема 5. Российская государственность и русский культурный архетип – 2 ч.
Понятие культурного архетипа. Географическая среда, природно-климатические условия, община и их роль в формировании соборных архетипов культуры. Западное влияние в судьбе русской культуры. Характер восточного влияния на русскую культура. Православие и культурный архетип. Русский культурный архетип. Концепции культурных архетипов. Русский космизм.
Тема 6. Социодинамика российской культуры – 2 ч.
Понятие социодинамики. Культура периода Древней Руси. Скандинавское присутствие в древнерусской культуре. Культура периода золотоордынского ига. Культура Московской Руси. Культура Российской империи. Культура советского периода. Проблемы современной российской культуры.
Модуль 3. Актуальные проблемы современной культуры.
Тема 7. Техника как социокультурное явление – 2 ч.
Понятие техники. Характер взаимоотношения человека и техники. Техносфера. Противоречия между человеком и машиной как источник кризиса культур. Диалог культур как средство преодоления кризиса. Технократизм как проблема общества и культуры. Специфика и основные черты техногенной цивилизации. Сущность кризиса техногенной цивилизации и перспективы его преодоления.
Тема 8. Культура и глобальные проблемы современности – 2 ч.
Концепция мировой глобальной цивилизации и метакультуры как стремление человечества к общепланетарному взаимодействию и культурному единству при сохранении культурного своеобразия. Метатенденции современного этапа цивилизационного развития и проблемы культуры. Культура как социогенетический код цивилизации. Проблемы соотношения цивилизации и культуры.
2. Темы семинарских занятий
Тема 1. Культура как объект познания
1. Понятие культуры. Внутренняя структура культуры.
2. Предмет и задачи культурологии
3. Основные концепции, формы и функции культуры
Тема 2. Типология культуры
1. Типология и типологизация культуры
2. Типологические модели культур
Тема 3. Социокультурная динамика
1. Цикличность и волновые колебания культур
2. Синергетический подход в исследованиях социокультурных процессов
Тема 4. Культура российской цивилизации
1. Признаки, характер и стадии развития российской цивилизации
2. Двойственная природа российской культуры
Тема 5. Российская государственность и русский культурный архетип
1. Русский культурный архетип: концепции, особенности и характерные черты
2. Характер восточных и западных влияний на русскую культуру
Тема 6. Социодинамика российской культуры
1. Этапы становления и развития российской культуры
2. Проблемы современной российской культуры
Тема 7. Техника как социокультурное явление
1. Противоречия между человеком и машиной как источник кризиса культур
2. Сущность кризиса техногенной цивилизации
3. Пути и средства преодоления кризиса культур
Тема 8. Культура и глобальные проблемы современности
1. Особенности современного этапа цивилизационного развития
2. Концепции мировой глобальной цивилизации и метакультуры
3. График контроля
Модуль | Контрольное испытание | Время проведения | Вес в итоговом рейтинге |
1 | Контрольный опрос по темам 1-3 | 6 неделя | 0,3 |
2 | Контрольный опрос по темам 4-6 | 12 неделя | 0,3 |
Зачет (экзамен) | 17 неделя | 0,4 |
4.Темы рефератов
1. Культурология как система знания
2. Молодежные субкультуры в России
3. Этногенез в концепции Л. Гумилева
4. Проблема «Восток – Запад» в развитии российской цивилизации
5. проблемы национальной идентичности в современном мире
6. Характерные черты и признаки русской культуры
7. Дихотомия русской культуры
8. Мессианство как неотъемлемая черта российского мышления и действия
9. Бинарность и амбивалентность российской культуры
10. Концепции культурных архетипов аналитической психологии К. Юнга
11. Православие и культурный архетип
12. Русский космизм в работах
13. Древнейшие представления о развитии общества и современные концепции социокультурных динамик: общее и особенное
14. Кризисы в развитии мировой культуры: уроки преодоления
15. Эволюционистские модели социокультурных динамических процессов (Г. Спенсер, П. Тейяр де Шарден)
16. Циклические и волновые модели социокультурных динамических процессов (О. Шпенглер, А. Тойнби, Л. Гумилев, П. Сорокин)
17. Типы динамических процессов культуры (Ю. Лотман, Н. Бердяев)
18. Специфика и основные черты техногенной цивилизации
19. Перспективы взаимодействия культуры и цивилизации. Тенденции их развития
20. Сущность кризиса техногенной цивилизации. Пути его преодоления.
5. Вопросы к зачету
1. Историческое развитие представлений о культуре
2. Предмет и задачи культурологии
3. Внутренняя структура культуры
4. Основные концепции и функции культуры
5. Доминирующая и субкультуры общества
6. Элитарная и массовая культуры
7. Критерии при типологизации культуры
8. Типология культуры в концепции О. Шпенглера и Н. Данилевского
9. Типология культуры в концепции К. Ясперса
10. Волновые и циклические модели социокультурной динамики
11. Синергетическое видение социокультурной динамики
12. Бинарность и амбивалентность российской культуры.
13. Характерные признаки и черты российского типа культуры
14. Петровские преобразования и дихотомия двух субкультур: дивергентной (почвеннической) и конвергентной (западнической)
15. Российская государственность и русский культурный архетип
16. Концепции культурных архетипов
17. Концепции развития мировой цивилизации
18. Сущность кризиса техногенной цивилизации
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
Основная литература
Культурология. История мировой культуры. Под ред. .- М.: ЮНИТИ–ДАНА , 2010. – 575 с – 200 экз. Культурология: [учеб. пособие для вузов / и др.]; под науч. ред. .- Ростов н/Д : Феникс, 2008 – 571 с. – 3 экз.Дополнительная литература
Тойнби истории: избранное /А. Дж. Тойнби; пер. с англ. .- М.: АЙРИС-ПРЕСС, 2006 – 637с – 1 экз. Шацилло В. К.. Новейшая история XX века: научно-популярная литература /.- М.: РОСМЭН, 2003 – 319 с – 2 экз. Культурология: для студентов техн. вузов/[ и др. ]; под ред. .- М.: Высш. шк., 2004 – 710 с – 3 экз. Данилевский и Европа. – М.:Книга, 1991 – 373 с – 2 экз.7. Постижение истории. М.:Прогресс, 1991– 640 с – 2 экз.
8. Садохин художественная культура. – М.: Юнит-Дана, 2009 – 496 с – 3 экз.
Грядущее постиндустриальное общество: Опыт социального прогнозирования. 2-е изд., испр. и доп. / Пер. с англ. под ред. д-ра эконом наук . – 2004 – 788 с – 2 экз. Каган в историю мировой культуры. – М.: Петрополис, 2000 – 320 с – 1 экз.Примечания:
1. Любая контрольная точка, выполненная после срока без уважительной причины, оценивается на 10 % ниже. Максимальная оценка в этом случае 90 баллов.
2. К зачету допускаются студенты, имеющие не более одной задолженности по контрольным точкам. При наличии одной задолженностей студенту на зачете выдается дополнительное задание.
3. Порядок вычисления семестрового (предзачетного) рейтинга по дисциплине: Rceм = 0,9R+Бn,
где R - текущий рейтинг на конец семестра, вычисленный по результатам контрольных точек, Бп - дополнительные баллы за посещаемость занятий, определенные по следующей схеме:
П< 50% - Бn= 0
50% < П < 60% - Бn = 2
60% < П < 70% - Бn = 4
70% < П < 80% - Бn = 6
80% < П < 90% - Бn = 8
90% < П < 100% - Бn=10.
4. «Автомат» выставляется по решению преподавателя как способ поощрения наиболее успешных по данной дисциплине студентов. Для «автомата» необходимы: отличные контрольные работы, отсутствие пропусков, активность на семинарах, рейтинг 75б. и выше.
5. Рейтинг может быть повышен дополнительной работой студента: по 10 б. за участие в конференциях (с публикацией), олимпиадах (с призовым местом).
