6. Синтез кулачкового механизма;
7. Определение коэффициента полезного действия механизма (рычажного или редуктора);
8. Динамическое уравновешивание вращающихся деталей (балансировка ротора);
9. Моделирование динамики машинного агрегата с учетом упругости звеньев и механической характеристики двигателя на ЭВМ.
3.4. Курсовое проектирование
Курсовой проект по теории механизмов и машин по объему включает графическую часть в количестве 14 – 16 листов формата А3 и расчетно-пояснительную записку (с приложением результатов расчетов на ЭВМ).
Задание на курсовой проект является комплексным, предусматривающим проектирование и исследование основных видов механизмов (плоских, зубчатых, кулачковых) объединенных в систему какой либо машины, агрегата или устройства. Задание на курсовой проект выбирается по двум последним цифрам в зачетной книжке, последняя цифра – номер задания (схемы, темы), предпоследняя цифра – номер числового варианта.
Примерные темы курсовых проектов:
1. Проектирование и исследование механизмов криогенного поршневого детандера
2. Проектирование и исследование механизмов двухцилиндрового поршневого детандера среднего давления
3. Проектирование и исследование механизмов ДВС компрессорной установки
4. Проектирование и исследование механизмов кривошипного горячештамповочного пресса
5. Проектирование и исследование механизмов привода качающегося конвейера с постоянным давлением груза на дно желоба
6. Проектирование и исследование выталкивающего механизма пресса СП-2
7. Проектирование и исследование механизмов для подрезания шипа черепицы автомата
СМ-84
8. Проектирование и исследование механизмов долбежного станка.
9. Проектирование и исследование механизмов камнедробилки
10. Проектирование и исследование механизмов поперечно-строгального станка.
11. Проектирование и исследование механизмов кривошипно-коленного (чеканный) пресса
12. Проектирование и исследование механизмов вытяжного балансирного пресса
13. Проектирование и исследование механизмов вытяжного кривошипно-рычажного пресса
14. Проектирование и исследование механизмов автомата для обрезки граней головок болтов
15. Проектирование и исследование механизмов пресса двойного действия.
Примерный перечень вопросов, разрабатываемых при курсовом проектировании:
1. Проектирование кинематической схемы с определением основных размеров, включая механизмы: рычажный, зубчатый, кулачковый.
2. Расчет момента инерции маховика по заданной неравномерности хода
3. Определение быстродействия механизма в переходном режиме при заданных нагрузках на ведущем и исполнительном звеньях.
4. Определение сил в кинематических парах при учете ускоренного движения.
5. Проектирование планетарного зубчатого механизма при заданной передаточной функции с учетом условий соосности, соседства и сборки с минимальными габаритами.
6. Проектирование кулачкового механизма, обеспечивающего заданный закон движения выходного звена.
7. *Виброизоляция и динамическое гашение колебаний.
8. *Выбор параметров упругой муфты из условий виброзащиты двигателя.
9. *Статическое уравновешивание рычажных механизмов (с помощью противовесов или корректирующих масс на зубчатых колесах).
___________
· данные вопросы рассматриваются в курсовом проекте только студентами, обучающиеся по дневной форме обучения.
4. Тематический план изучения дисциплин
(По учебному плану, утвержденному на Ученом совете ОГТИ 25.04.2001г. протокол № 8)
Таблица №2
№ | Наименование разделов, тем | Курс, семестр | Количество часов | Итоговая форма контроля | ||||
Всего | Аудиторная работа | Внеаудитор. работа | ||||||
Лк | Пр | Лб | Виды внеауд. работы | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1 | Тема 1. Введение. | Д/ДУ | 2/2 | 0,5/0,5 | - | - | 1.5/1.5 | |
З/ЗУ | 2/2 | 0.5/- | - | - | 1,5/ 2 Работа с учебной литературой | |||
2 | Тема 2. Основные понятия теории механизмов и машин. | Д/ДУ | 6/6 | 1/1 | - | 2/1 | 3/4 | |
З/ЗУ | 6/6 | 0.5/1 | - | -/- | 5.5/5 Работа с учебной литературой | Опрос по разделу | ||
3 | Тема 3. Структурный анализ и синтез механизмов | Д/ДУ | 8/8 | 1.5/2 | 1/1 | 2/1 | 3.5/4 | |
З/ЗУ | 8/8 | 0.5/1 | 1/1 | 1/1 | 5.5/5 Работа с учебной литературой | Выполнение курсового проекта | ||
4 | Тема 4. Основные виды механизмов. | Д/ДУ | 2/2 | -/- | -/- | -/- | 2/2 | |
З/ЗУ | 2/2 | -/- | -/- | -/- | 2/2 Работа над рефератом с научной и учебной литературой | Опрос | ||
5 | Тема 5. Кинематический анализ и синтез механизмов. | Д/ДУ | 15/15 | 3/4 | 2/1 | 2/2 | 8/8 | Выполнение курсового проекта |
З/ЗУ | 15/15 | 1/1 | 1/1 | 1/1 | 12/12 Работа с учебной литературой | |||
6 | Тема 6. Кинетостатический анализ механизмов. | Д/ДУ | 12/12 | 3/4 | 3/2 | 2/2 | 4/4 | Выполнение РГЗ, курсового проекта |
З/ЗУ | 12/12 | 1/2 | 1/1 | 2/1 | 8/8 Работа с учебной литературой | |||
7 | Тема 7. Динамический анализ механизмов. | Д/ДУ | 15/15 | 3/4 | 1/1 | 2/0 | 9/10 | Выполнение курсового проекта |
З/ЗУ | 15/15 | 1/2 | ½ | 3/1 | 10/10 Работа с учебной литературой | |||
8 | Тема 8. Синтез зубчатых механизмов. | Д/ДУ | 10/10 | 3/4 | 4/1 | 3/0 | 0 / 5 | |
З/ЗУ | 10/10 | 0.5/1 | 1/2 | 0/0 | 8.5/ 7 Работа с обучающими программами | Выполнение курсового проекта | ||
9 | Тема 9.Колебания в механизмах | Д/ДУ | 15/15 | 2/3 | 2/1 | 4/0 | 7/ 11 | |
-рычажных механизмах; -кулачковых механизмах | З/ЗУ | 15/15 | 0/1 | 1/0 | 0/0 | 14 /14 Работа с научной и учебной литературой | Выполнение курсового проекта | |
10 | Тема 10. Вибрация | Д/ДУ | 3/3 | 1/1 | 2/0 | - | 0/2 | |
З/ЗУ | 3/3 | 1/1 | 0/0 | - | 2/2 Работа с научной литературой | Опрос | ||
11 | Тема 11. Динамическое гашение колебаний | Д/ДУ | 3/3 | 1/1 | 2/0 | - | 0/2 | |
З/ЗУ | 3/3 | 0/1 | 0/0 | - | 3/2 Работа с научной литературой | Опрос по разделу | ||
12 | Тема 12. Вибрационные транспортеры | Д/ДУ | 3/3 | 1/1,5 | 1/0 | - | 1/1.5 | |
З/ЗУ | 3/3 | 0/0 | 0/0 | - | 3/3 Работа над рефератом с научной и учебной литературой | Опрос по разделу | ||
13 | Тема 13. Динамика приводов | Д/ДУ | 3/3 | - | 0/0 | 3/3 | ||
З/ЗУ | 3/3 | 0/0 | 3/3 Работа с научной литературой | Опрос по разделу | ||||
14 | Тема 14. Синтез рычажных механизмов | Д/ДУ | 5/5 | 0/1 | 0/0 | - | 5/4 | Выполнение курсового проекта |
З/ЗУ | 5/5 | - | 0/1 | - | 5/4 Работа с учебной литературой | |||
Итоговая форма контроля | Экзамен, защита КП |
5. Самостоятельная работа
5.1. Очная и очная (по сокращенным программам) формы обучения
№ | Вид (наименование) работы | Форма отчетности | Курс, семестр |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Тема 4. Основные виды механизмов, используемых в машиностроении. Механизмы с геометрическими, гибкими, гидравлическими, пневматическими и другими связями между звеньями | Реферат | 2/3 и 2/4 // 1/2 и 2/3 |
2 | Тема 10. Вибрация | Собеседование | 2/3 и 2/4 1/2 и 2/3 |
Тема 11. Динамическое гашение колебаний | Собеседование | 2/3 и 2/4 1/2 и 2/3 | |
3 | Тема 12. Вибрационные транспортеры. Вибрационные машины и их использование в технике. Безударные вибрационные транспортеры. Вибрационные транспортеры с подбрасыванием груза | Реферат | 2/3 и 2/4 1/2 и 2/3 |
4 | Тема 13. Динамика приводов. Электропривод механизмов. Гидропривод механизмов. Пневмопривод механизмов. Выбор типа приводов. | Собеседование | 2/3 и 2/4 // 1/2 и 2/3 |
5 | Тема 14. Синтез рычажных механизмов. Основные задачи проектирования. Классификация механизмов по функциональным и структурным признака. Применение рычажных и шарнирных механизмов в транспортных, технологических, энергетических машинах, автоматических устройствах, приборах и установках. Методы многовариантного синтеза. Входные и выходные параметры при синтезе механизмов и ограничения. Применение ЭВМ при синтезе механизмов. Приближенный интерполяционный синтез и синтез по Чебышеву. Постановка и классификация задач синтеза плоских рычажных механизмов по заданному движению входных и выходных звеньев на основе геометрических связей между звеньями с учетом сборки и допускаемых углов давления. Условия существования кривошипа. Обязательные и желательные условия синтеза. Построение целевой функции. Методы оптимизации в синтезе механизмов с применением ЭВМ. Выбор метода оптимизации. Вычислительные алгоритмы и программы синтеза рычажных механизмов на ЭВМ. | Выполнение курсового проекта | 2/3 и 2/4 // 1/2 и 2/3 |
5.2 Заочная и заочная (по сокращенным программам) формы обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
