Рабочая программа учебной дисциплины федерального компонента М2.Ф.3 Эконометрика (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский экономический университет имени »

Факультет дистанционного обучения

Кафедра математических методов в экономике

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФЕДЕРАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА М2.Ф.3

ЭКОНОМЕТРИКА

(ПРОДВИНУТЫЙ УРОВЕНЬ)

Направление подготовки 080100 – «Экономика»

Магистрская программа «Управление капиталом компании»

Квалификация (степень) выпускника – Магистр

Москва – 2011

Составитель: к. э.н., доц. д. э.н., профессор

Рецензенты: д. ф.-м. наук, профессор Российской академии народного хозяйства и госслужбы при президенте РФ , к. э. н., доцент РЭУ имени

Эконометрика – это самостоятельная научная дисциплина, объединяющая совокупность теоретических результатов, приемов, методов и моделей, предназначенных для того, чтобы на базе экономической теории, экономической статистики, математико-статистического инструментария придавать конкретное количественное выражение общим (качественным) закономерностям, обусловленным экономической теорией.

Эконометрика как термин в дословном переводе с латинского означает «измерения в экономике».

Эконометрика как учебная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла дисциплин М2.Ф.

Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 080100 – «Экономика»

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры математических методов в экономике

протокол № __3___ от «__3___» марта 2011 г.

Заведующий кафедрой

Одобрено советом (методической комиссией) Факультета дистанционного обучения

протокол № __8___ от «__29___» апреля 2011 г.

Председатель

Содержание

Содержание.. 3

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ.. 4

Цель дисциплины... 4

Учебные задачи дисциплины... 4

Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 4

Формы контроля.. 6

II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... 8

Содержание разделов дисциплины... 8

Обеспечение содержания дисциплины... 12

III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.. 17

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ... 17

Рекомендуемая литература.. 17

Рекомендуемые Интернет-ресурсы... 18

Рекомендуемые обучающие, справочно-информационные, контролирующие и прочие компьютерные программы, используемые при изучении дисциплины... 18

Материально-техническое обеспечение дисциплины (разделов) 18

V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА.. 18

Вопросы к зачету.. 18

Примеры тестов для контроля знаний.. 20

VI. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ... 23

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Цель дисциплины

Целью учебной дисциплины «Эконометрика» является обучение магистрантов методологии и методике построения и применения эконометрических моделей для анализа состояния и оценки перспектив развития экономических и социальных систем в условиях взаимосвязей между их внутренними и внешними факторами.

Учебные задачи дисциплины

Задачи эконометрики определяются содержанием и спецификой ее предмета и метода.

В более детальном виде задачами дисциплины являются:

– расширение и углубление теоретических знаний о качественных особенностях экономических и социальных систем, количественных взаимосвязях и закономерностях их развития;

– овладение методологией и методикой построения, анализа и применения эконометрических моделей, как для анализа состояния, так и для оценки перспектив развития указанных систем;

– изучение наиболее типичных эконометрических моделей и получение навыков практической работы с ними.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО (основной образовательной программы высшего профессионального образования)

Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла;

– для ее изучения студент должен

·  знать сущность экономических процессов, экономические категории и показатели и их взаимосвязи;

·  знать основы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики и области их применения в анализе экономических процессов;

·  знать математические принципы построения основных расчетных формул;

·  уметь использовать современные технические средства и информационные технологии для решения аналитических и исследовательских задач.

– изучение дисциплины необходимо для дальнейшего изучения таких дисциплин, как «Эконометрические методы риск-анализа», «Предпринимательские риски», «Риски финансово-кредитных отношений» (продвинутый уровень);

–дисциплина входит в один блок с дисциплинами «Микроэкономика» и «Макроэкономика».

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции

ОК-2 − способен самостоятельно осваивать новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

Профессиональные компетенции

ПК-5 − способен самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ;

ПК-6 − способен оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности;

ПК-8 − способен готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и макроуровне;

ПК-9 − способен анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов;

ПК-12 − способен разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности.

В результате освоения компетенций магистрант должен:

1.  Знать:

1.1.  Закономерности функционирования современной экономики на микро - и макроуровнях (ОК-2, ПК-5);

1.2.  Основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам эконометрики (ОК-2, ПК-12)

1.3.  Современные методы эконометрического анализа (ОК-2, ПК-8, ПК-9);

1.4.  Современные программные продукты, необходимые для решения содержательных экономических задач (ОК-2, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-13.)

2.  Уметь:

2.1.  Применять современный математический инструментарий для решения содержательных задач (ПК-8, ПК-12);

2.2.  Использовать современное программное обеспечение для решения эконометрических задач (ОК-2, ПК-5, ПК-6);

2.3.  Формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на микро - и макроуровне; (ПК-8, ПК-9);

3.  Владеть:

3.1.  Методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной сфере (ПК-8, ПК-9);

3.2.  Навыками микро - и макроэкономического моделирования с применением современных инструментов (ПК-8, ПК-9);

3.3.  Современной методикой построения эконометрических моделей (ПК-5, ПК-6, ПК-12)

Формы контроля

Текущий контроль освоения дисциплины осуществляется лектором и преподавателем, ведущим практические занятия, в виде:

-  письменного отчета по проекту;

-  дискуссий;

-  круглых столов;

-  индивидуальных проектов;

Итоговый контроль – зачет в письменной форме.

Результаты текущего и итогового контроля формируют рейтинговую оценку работы студента.

Пример формирования итоговой оценки по дисциплине с использованием рейтинговой оценки работы магистранта

Форма контроля	Максимальное количество баллов
Посещаемость	14
Домашние работы дисциплины	14
Индивидуальный проект (творческий рейтинг)	14
Работа на занятиях	7
Зачет	21
ИТОГО	70

Формирование рейтинга до зачета осуществляется следующим образом:

1.   Оценка выполненных домашних работ (каждая домашняя работа может быть оценена по 2 балла (полностью зачтенная работа) из расчета 14 баллов рейтинговой оценки на 7 домашних работ)

ФИО студента	Номера домашних работ и доля их выполнения	Итого, баллов
1	2	3	4	5	6	7
Требуемый объем выполнения	2 задания	2 задания	2 задания	2 задания	2 задания	2 задания	2 задания
1.	1	2	−	−	2	2	2	9
2.	1	1	2	2	1	2	2	11
3.	2	2	2	2	2	1	1	12

2.   Оценка выполненной самостоятельной работы (индивидуальный проект, творческий рейтинг)

За полностью выполненный и зачтенный индивидуальный проект магистрант получает дополнительно 14-балльный рейтинг, за частично выполненный проект 7-балльный рейтинг.

3.   Оценка работы на занятиях

За пропуск практического занятия снимается 1 балл по посещаемости и 0,5 балла по работе на занятии.