План внеурочной деятельности основной школы на 2015-2016 учебный год

Муниципальное общеобразовательное учреждение-

Воронинская средняя общеобразовательная школа

имени Героя Советского Союза

Владимира Павловича Калинина

Лицензия Министерства образования Московской области

№ 000 от 07 декабря 2011 года

Принят педсоветом Протокол от 28.08. 2015 г. № 1

УТВЕРЖДАЮ Директор школы ____________ Приказ по школе от 01.01.2001г.

План внеурочной деятельности

основной школы

на 2015-2016 учебный год

г. Клин

Московская область

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В 2015– 2016 учебном году учебный план внеурочной деятельности для 5 класса составлен на основе законодательства в сфере образования, федеральных, региональных и муниципальных документов:

-  Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000»;

-  СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189, зарегистрированы в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);

-  Федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены Приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010 г. N 2106, зарегистрированы в Минюсте России 2 февраля 2011 г., регистрационный номер 19676);

-  Письмом министерства образования и науки Российской Федерации департамента общего образования от 12 мая 2011 г. n 03-296 «Об организации внеурочной при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

-  Письмом Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. № 08-761 “Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

В 5 классе в 2015-16 учебном году согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта предусматривается ведение внеурочной деятельности 5 недельных часов в основной школе. Внеурочная деятельность в школе позволяет решить целый ряд очень важных задач: обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить условия для развития ребенка; учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся. Внеурочная деятельность учащихся в МОУ-ВОРОНИНСКОЙ СОШ ИМ. В. П.КАЛИНИНА организуется с целью создания условий для полноценного пребывания ребенка в образовательном учреждении в течение дня, содержательного единства учебного, воспитательного, развивающего процессов в рамках воспитательной системы и основной образовательной программы образовательного учреждения, для создания здоровьесберегающей среды, обеспечивающей соблюдение санитарно-эпидемиологических правил и нормативов и включающую рациональную организацию образовательного процесса, оптимизацию двигательной активности, организацию рационального питания, работу по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни; создания условий для самовыражения, самореализации и самоорганизации детей с опорой на интеграцию основных и дополнительных образовательных программ. Преимуществами данной модели являются: создание комплекса условий для успешной реализации образовательного процесса в течение всего дня и предусматривает в 2015-16 учебном году следующие направления, предусматривающие реализацию конкретных целей:

·  общеинтеллектуальное (воспитание стремления к познанию, развитие интеллектуальных способностей);

·  общекультурное (воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях);

·  духовно-нравственное (воспитание и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного толерантного гражданина России);

·  спортивно-оздоровительное (формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни, к здоровью);

·  социальное (формирование ценностного отношения к окружающим, стремление к познанию истины, целеустремлённости, настойчивости, бережливости, умения общаться и жить в социуме).

Реализация внеурочной деятельности по указанным направлениям предусматривает не только развитие интеллектуальных способностей учащихся школы, но и формирование их ценностных ориентиров, таких как

·  развитие широких познавательных интересов, инициативы и любознательности;

·  ценностное отношение к Родине, её культурно-историческому прошлому;

·  уважение человеческого достоинства;

·  целостное восприятие мира при разнообразии культур и национальностей, отказ от деления на своих и чужих;

·  ориентация на здоровый образ жизни;

·  умение устанавливать конструктивные отношения с другими людьми;

·  умение вносить коррективы в своё собственное поведение;

·  создание условий для формирования мобильности и умения адаптироваться в социальной среде;

·  формирование склонности к самовыражению, умения отстаивать свои собственные интересы и интересы близких людей.

Направления представлены 9-ю отдельными курсами.

Духовно-нравственное направление

1.  «ОДНКНР». Особенность данного курса для 5-9 класса состоит в том, что расширение знаний школьников сочетается с воспитанием ценностных отношений к изучаемым явлениям: внутренней установки личности поступать согласно общественным нормам, правилам поведения и взаимоотношений в обществе. Курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России» призван обогатить процесс воспитания в школе не только новым содержанием (ознакомление с традиционными религиями Российского государства), но и новым пониманием сущности российской культуры, развивающейся как сплав национальных традиций и религиозных верований. Курс «ОДНКНР» имеет интегративный характер: изучение направлено на образование, воспитание, социализацию и развитие школьника при особом внимании к его эмоциональному развитию. В него включены следующие формы занятий: экскурсии, беседы, творческие конкурсы.

В рамках предметной области ОДНКНР возможна достижение следующих результатов:

воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию; воспитание веротерпимости, уважительного отношения к религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию;

знание основных норм морали, нравственных, духовных идеалов, хранимых в культурных традициях народов России, готовность на их основе к сознательному самоограничению в поступках, поведении, расточительном потребительстве;

формирование представлений об основах светской этики, культуры традиционных религий, их роли в развитии культуры и истории России и человечества, в становлении гражданского общества и российской государственности;

понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека, семьи и общества;

формирование представлений об исторической роли традиционных религий и гражданского общества в становлении российской государственности.

Двигательная активность составляет 50%.

Общекультурное направление

1.  «Город мастеров». Курс для 5-9 класса является продолжением изучения смежных предметных областей (изобразительного искусства, технологии, истории) в освоении различных видов и техник искусства. Программа знакомит со следующими направлениями декоративно – прикладного творчества: пластилинография, бисероплетение, бумагопластика, изготовление кукол, которые не разработаны для более глубокого изучения в предметных областях. Основные формы работы в творческих мастерских — групповые и коллективные. Результат работы — создание тематических композиций, игрового материала, украшений для новогодних праздников, динамических моделей, кукольного театра и т. д. Активность данного курса составляет 50%.

Общеинтеллектуальное направление

1.  «Микрош». Курс для 5-9 класса является продолжением изучения курса начальной школы «В мире компьютера», который разработан с учётом особенностей второй ступени общего образования, а также возрастных и психологических особенностей учащихся. В данный курс также включены следующие формы работы: групповая работа, работа в парах, конструирование, проектная деятельность, игровые занятия. Двигательная активность составляет 20%.

2.  «Лабиринт чисел». В основу программы курса «Лабиринт чисел» для 5-9 класса легла современная концепция преподавания математики: составление проектов, игра «Математический бой», другие игровые формы занятий, различные практические занятия, геометрическое конструирование, моделирование, дизайн. В курсе присутствуют темы и задания, которые стимулируют учащихся к проведению несложных обоснований, к поиску тех или иных закономерностей. Все это направлено на развитие способностей детей к применению математических знаний в различных жизненных ситуациях. Включены следующие формы деятельности: математические игры, игры с мячом, решение старинных и нестандартных задач, геометрическая мозаика и работа с конструктором. Активность данного курса составляет 40%.

Спортивно-оздоровительное направление

1.  «Олимпийские резервы». Курс для 5-9 класса способствует укреплению здоровья, формированию двигательного опыта, воспитанию здорового образа жизни через занятия физическими упражнениями и активности, самостоятельности в двигательной активности, в частности, игры. Используются такие формы занятий, как эстафеты, соревнования, веселые старты, мини-олимпиады, народные игры, игры на развитие психических процессов, подвижные игры, спортивные игры.

Двигательная активность 100%.

Социальное направление

1. «Все цвета, кроме черного». Курс для 5-9 класса дает возможность сформировать у детей навыки, позволяющие успешно справляться с возникающими проблемами, реализовать свои желания и потребности за счёт внутренних личностных ресурсов. Темы программы «Все цвета, кроме чёрного» актуальны, так как направлены на развитие у учеников познавательных интересов, способности эффективно строить взаимоотношения с окружающими (в том числе сопротивляться негативному давлению), умения анализировать свои чувства и переживания, а также позитивное мироощущения, и преодоление явлений социальной дезадаптации. Все эти свойства и качества обеспечивают ребенку личностную устойчивость к любым внешним негативным влияниям. Курс «Все цвета, кроме черного» формирует у детей навыки эффективной адаптации в обществе. В процессе занятий дети учатся воспринимать мир с оптимистической точки зрения, осознают необходимость познания себя и окружающих людей с целью установления толерантных дружеских отношений, понимания человека как индивидуальности. Двигательная активность 20%.

Муниципальное общеобразовательное учреждение -

Воронинская средняя общеобразовательная школа

имени Героя Советского Союза

Владимира Павловича Калинина

Лицензия Министерства образования Московской области

Серия РО № 000 регистрационный № 000

срок действия - бессрочно

Принят педсоветом Протокол от 28.08. 2015 г. № 1

УТВЕРЖДАЮ Директор школы ____________ Приказ по школе от 01.01.2001г. № ______

Внеурочная деятельность 5 класса

Направления деятельности	Наименование курса	Кол-во часов в неделю
5 класс
Духовно - нравственное	ОДНКНР	0,5
Общекультурное	Город мастеров	1
Общеинтеллектуальное	Микрош	1
Лабиринт чисел	1
Спортивно-оздоровительное	Олимпийские резервы	1
Социальное	Все цвета, кроме черного	0,5