Свойства растворов электролитов (4 ч)
6. Ионные реакции. 7. Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца. 8. Свойства кислот, оснований, оксидов и солей. 9. Решение экспериментальных задач.
Тема 8
Портретная галерея великих химиков (7 ч)
Повторение материала 8 класса — основных понятий, законов и теорий через знакомство с жизнью и деятельностью ученых, осуществив ших их открытие.
Повторение основных законов и теорий. |
Повторение. Расчёты по химическим формулам и химическим уравнениям. |
Свойства классов неорганических веществ. |
Генетическая связь между классами неорганических веществ. Тема 9 Учебные экскурсии. ( 3час) Посещение аптеки. Посещение очистительных сооружений |
Требования к уровню подготовки учащихся, успешно освоивших рабочую программу.
В результате изучения химии 8 класса ученик должен знать/понимать
Ø химическую символику, знаки химических элементов, формулы химических веществ и уравнения химических реакций;
Ø важнейшие химические понятия: химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, химическая связь, вещество, классификация веществ, моль, молярная масса, молярный объем, химическая реакция, классификация реакций, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление;
Ø основные законы химии', закон сохранения массы веществ постоянства состава, периодический закон;
уметь называть: химические элементы, соединения изученных классов;
объяснять', физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе ; закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп; сущность реакций ионного обмена;
- характеризовать: химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в периодической системе ева и особенностей строения их атомов; связь между составом, строением и свойствами веществ; химические свойства основных классов неорганических веществ;
- определять: состав веществ по их формулам, принадлежность веществ к определенному классу соединений, типы химических реакций, валентность и степень окисления элемента в соединениях, тип химической связи в соединениях, возможность протекания реакций ионного обмена;
- составлять: формулы неорганических соединений изученных классов; схемы строения атомов первых 20 элементов периодической системы ; уравнения химических реакций;
- обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием;
- вычислять: массовую долю химического элемента по формуле соединения; массовую долю вещества в растворе; количество вещества, объем или массу по количеству вещества, объему или массе реагентов или продуктов реакции;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- безопасного обращения с веществами и материалами;
- экологически грамотного поведения в окружающей среде;
- оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека;
- критической оценки информации о веществах, используемых в быту;
- приготовления растворов заданной концентрации.
Тематическое планирование
Название темы | Кол-во часов | Формы контроля |
Введение | 6 | |
Тема № 1. Атомы химических элементов | 13 | Контрольная работа |
Тема № 2. Простые вещества | 9 | |
Тема №3. Соединения химических элементов | 16 | Контрольная работа |
Тема №4. Изменения, происходящие с веществами | 13 | Контрольная работа |
Тема №5. Практикум №1 « Простейшие операции с веществом» | 5 | |
Тема №6. Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов | 26 | Контрольная работа Контрольная работа |
Тема №7. Практикум №2 «Свойства растворов электролитов» | 4 | |
Тема №8. Портретная галерея великих химиков. | 7 | . |
Тема №9. Учебные экскурсии | 3 | |
Всего: | 102час | 5 |
Календарно-тематическое планирование
№ | Тема урока | Кол-во час | Дата | Корректировка |
1 Четверть | 27час | |||
9 учебных недель 02. 09- 02.11.2013год. Введение (6 час) | 6час | |||
1. | Предмет химии. Вещества | 1 | 03.09 | |
2 | Превращение веществ. Роль химии в нашей жизни. | 1 | 06.09 | |
3. | Краткие сведения по развитию химии. . | 1 | 07.09 | |
4. | Знак химических элементов. | 1 | 10.09 | |
5. | И Менделеева. | 1 | 13.09 | |
6. | Химические формулы. Относительная атомная молекулярная масса. Массовая доля элементасоединении | 1 | 14.09 | |
1Атомы химических элементов | 13час | |||
7. | Основные сведения о строении атомов. | 1 | 17.09 | |
8. | Изменение числа протонов в ядре. Образование новых химических элементов. | 1 | 20.09 | |
9. | Электроны | 1 | 21.09 | |
10 | Строение электронных оболочек атомов элементов № 1-20 | 1 | 24.09 | |
11 | Строение электронных оболочек атомов элементов № 1-20 | 1 | 27.09 | |
12 | Металлические и неметаллические свойства элементов | 1 | 28.09 | |
13. | Ионная металлическая связь. | 1 | 01.10 | |
14. | Ковалентная неполярная химическая связь. | 1 | 04.10 | |
15. | Электроотрицательность. Ковалентная химическая связь. | 1 | 05.10 | |
16. | Металлическая химическая связь атомов элементов - металлов. | 1 | 08.10 | |
17 | Обобщение и систематизация знаний об элементах : металлах и неметаллах, | 1 | 11.10 | |
18 | Обобщение и систематизация знаний об элементах : металлах и неметаллах, о видах химической связи | 1 | 12.10 | |
19. | Контрольная работа по теме «Атомы химических элементов». | 1 | 15.10 | |
2.Простые вещества-металлы. | 9час | |||
20. | Общие физические свойства металлов. | 1 | 18.10 | |
21. | Простые вещества - неметаллы. Физические свойства неметаллов - простых веществ. | 1 | 19.10 | |
22. | Аллотропия. | 1 | 22.10 | |
23. | Количество вещества | 1 | 25.10 | |
24. | Молярная масса вещества | 1 | 26.10 | |
25. | Молярный объём газообразных веществ. | 1 | 29.10 | |
26 | Урок - упражнение. Решение задач и упражнений с использованием понятий «Кл-во в-ва», «молярная масса»., «молярный объём», «постоянная Авогадро» | 1 | 01.11 | |
27 . | Урок –зачёт. Решение задач.» Кол-во вещества.» Молярный объём газов» , «Молярный Масса» | 1 | 02.11 | |
2Четверть 7 учебных. недель 11.11-30.12.2013 г. 21час | ||||
28 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Простые вещества». | 1 | 12.11 | |
3.Соединения химических элементов. (16час) | 16час | |||
29. | Степень окисления. | 1 | 15.11 | |
30 | Бинарные соединения металлов и неметаллов: оксиды. хлориды, сульфиды | 1 | 16.11 | |
31 | Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды. | 1 | 19.11 | |
32 | Важнейшие классы бинарных соединений - летучие водородные соединения. | 1 | 22.11 | |
33 | Номенклатура оснований. | 1 | 23.11 | |
34 | Основания | 1 | 26.11 | |
35 | Номенклатура кислот. | 1 | 29.11 | |
36 | Кислоты | 1 | 30.11 | |
37 | Номенклатура солей.. | 1 | 03.12 | |
38 | Соли как производные кислот и оснований. | 1 | 06.12. | |
39 | Аморфные и кристаллические вещества. | 1 | 07.12 | |
40 | Чистые вещества и смеси. | 1 | 10.12 | |
41 | Массовая и объёмная доля компонентов смеси, в том числе и примесей. | 1 | 13.12 | |
42 | Расчёты связанные с понятием массовая и объёмная доли. | 1 | 14.12 | |
43 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Соединение химических элементов». | 1 | 17.12 | |
44 | Контрольная работа по теме «Соединения химических элементов» | 1 | 20.12 | |
4.Изменения, происходящие с веществами | 13час | |||
45 | Физические явления. Разделение смесей. | 1 | 21.12 | |
46 | Химические реакции. | 1 | 24.12 | |
47 | Закон сохранения массы веществ. | 1 | 27.12 | |
48 | Расчёты по химическим уравнениям. | 1 | 28.12 | |
3 Четверть 10 учебных. недель (13.01-22.03.2014г.) 29час | ||||
49 | Расчёты по химическим уравнениям | 1 | 14.01 | |
50 | Реакции разложения. | 1 | 17.01 | |
51 | Реакции соединения | 1 | 18.01 | |
52 | Реакции замещения. Ряд активности металлов. | 1 | 21.01 | |
53 | Реакции обмена. | 1 | 24.01 | |
54 | Типы химических реакций на примере свойств воды.. | 1 | 25.01 | |
55 | Обобщение и систематизация знаний по теме « Изменения, происходящие с веществами». | 1 | 28.01 | |
56 | Контрольная работа по теме « Изменения, происходящие с веществами». | 1 | 31.01 | |
57 | Анализ контрольной работы. | 1 | 01.02 | |
5. Простейшие операции с веществами .Химический практикум. 5час | ||||
58 | Практическая работа № 1..» Правила по технике безопасности при работе в химическом кабинете. Приёмы обращения с нагреватель - ными приборами и лабораторным оборудованием.» | 1 | 04.02 | |
59 | Практическая работа №2 «Наблюдение за изменениями, происходящими с горячей свечой и их описание». | 1 | 07.02 | |
60 | Практическая работа № 3 «Анализ почвы и воды». | 1 | 08.02 | |
61 | Практическая работа №4 « Признаки химических реакций» | 1 | 11.02 | |
62 | Практическая работа №5 «Приготовление раствора сахара и определение массовой доли сахара в растворе» | 1 | 14.02 | |
6.Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов. 26час | ||||
63 | Растворение как физико - химический процесс. | 1 | 15.02 | |
64 | Растворимость. Типы растворов. | 1 | 18.02 | |
65. | Электролитическая диссоциация. | 1 | 21.02 | |
66 | Сильные и слабые электролиты. | 1 | 22.02 | |
67 | Основные положения теории Э. Д. | 1 | 25.02 | |
68 | Ионные уравнения реакций. | 1 | 28.02 | |
69 | Урок-упражнение: запись уравнений реакций ионного обмена. | 1 | 01.03 | |
70 | Классификация кислот. | 1 | 04.03 | |
71 | Классификация оснований. | 1 | 07.03 | |
72 | Кислоты в свете Т. Э.Д | 1 | 11.03 | |
73 | Классификация оснований. | 1 | 14.03 | |
74 | Свойства оснований | 1 | 15.03 | |
75 | Основания в свете Т. Э.Д. | 1 | 18.03 | |
76 | Состав оксидов, их классификация. | 1 | 21.03 | |
77 | Свойства оксидов. | 1 | 22.03 | |
4 Четверть 8 учебных. недель (29.05- 29.05.2014г.) 21час | ||||
78 | Классификация солей. | 1 | 01.04 | |
79 | Соли в свете Т. Э.Д. , их свойства. | 1 | 04.04 | |
80 | Генетическая связь между классами неорганических веществ. | 1 | 05.04 | |
81 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Свойства растворов электролитов» | 1 | 08.04 | |
82 | Контрольная работа по теме «Свойства растворов электролитов». | 1 | 11.04 | |
83 | Классификация химических реакций. | 1 | 12.04 | |
84 | Окислительно - восстановительные реакции | 1 | 15.04 | |
85 | Упражнения в составлении окислительно-восстановительных реакций. | 1 | 18.04 | |
86 | Свойства изученных классов веществ в свете окислительно-восстановительных реакций. | 1 | 19.04 | |
87 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов». | 1 | 22.04 | |
88 | Контрольная работа по теме «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов». | 1 | 25.04 | |
7.Химический практикум «Свойства электролитов». 4час | ||||
89 | Практическая работа №1 «Ионные реакции». | 1 | 26.04 | |
90 | Практическая работа №2 «Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца» | 1 | 29.04 | |
91 | Практическая работа № 3 «Свойства кислот, оснований, оксидов и солей» | 1 | 06.05 | |
92 | Практическая работа № 4 «Решение экспериментальных задач». | 1 | 13.05 | |
8.Портретная галерея великих химиков 7час | ||||
93 | Парацельс и Роберт Бойль | 1 | 16.05 | |
94 | Михаил Васильевич Ломоносов.: корпускулярная теория строения веществ. | 1 | 16.05 | |
95 | Антуан Лоран Лавуазье и открытие «горючего воздуха» | 1 | 17.05 | |
96 | Клод Луи Бертолле и Джон Дальтон | 17.05 | ||
97 | Амодел Авогадро и Дмитрий Иванович Менделеев. | 1 | 20.05 | |
98 | Амодел Авогадро и Дмитрий Иванович Менделеев | 1 | 20.05 | |
99 | Джон Дальтон | 1 | 23.05 | |
9.Учебные экскурсии | 3час | |||
100 | Аптека | 1 | 23.05 | |
101 | Аптека | 1 | 24.05 | |
102 | Очистительные сооружения | 1 | 27.05 | |
итого | 102час | |||
Ресурсное обеспечение
1. Программа курса химии для 8 – 11 классов общеобразовательных учреждений / . – М.: Дрофа, 2007.
2. учебник по химии 8класс 2008г
3. Химия Контрольные и прверочные работы. 8 класс. М., Дрофа, 2009г.
4. . Химия. Методическое пособие. 8-9 классы. М., Дрофа, 2000.
5. Вопросы. Упражнения и задания по химии М. Просвещение 1999г
6. дидактический материал по химии М. Просвещение 2002г
Лабораторное оборудование для проведения практических работ
Лабораторный штатив, химические пробирки., колбы: плоскодонная, круглая, мерная посуда, тигельные ножницы,
зажим для пробирок, огнезащитные прокладки, тигли , ступка с пестиком, спиртовка, сухой спирт, стеклянные палочки, газоотводные
трубки.
Химреактивы , для проведения практических и лабораторных работ:
Основания:гидроксид калия, гидроксид кальция, гидроксид бария, гидроксид меди
Кислоты : Фосфорная. Азотная
Индикаторы: Метиловый оранжевый, фенолфталеин
Щелочные ищелочно земельные металлы: натрий, кальций,
Компьютерное оборудование, применяемое в учебном процессе:
- компьютер – 1 принтер: 1 проектор – 1 экран - 1
ОЭР
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
