Примерное календарно - тематическое планирование.
(I полугодие)
№ занятия | Название раздела | Содержание занятия | Всего часов |
1-2 Сентябрь | Техника безопасности. Вводное занятие. | Первичный инструктаж по ТБ на рабочем месте Подготовка ребенка к работе на компьютере. Развитие слухового и зрительного восприятия, внимания. Развитие сенсорных ощущений. | 2 |
Электронная поддержка: «Маленький искатель в кукольном театре». Задание: отыщи озвученный предмет. Дидактические игры: «Запомни что и где расположено», «Волшебный мешочек». | |||
3-4 Сентябрь | Дидактические игры на развитие внимания мышления, памяти. | Формирование представлений о форме, величине, положении предметов. Развитие цветового восприятия. | 2 |
Электронная поддержка: «Маленький искатель в кукольном театре». Задание: классификация геометрических фигур. Дидактическая игра: разложи фигуры правильно. | |||
5-6 Октябрь | Дидактические игры на развитие внимания мышления, памяти. | Установление связей между предметами со сложной структурой. Развитие образного восприятия. Конструирование по образцу, замыслу. | 2 |
Электронная поддержка: «Маленький искатель в кукольном театре». Задание: создай образ. Электронное пособие: «Вундеркинд». Задание: собери картинку. Дидактическая игра: «Волшебный круг», «Танграмм». | |||
7 Октябрь | Дидактические игры на развитие внимания мышления, памяти. | Тренировка зрительной памяти, развитие внимание. Знакомство с окружающим (мир животных). | 1 |
Электронная поддержка: «Вундеркинд». Задание: найди пропавшее животное. Дидактическая игра: «Что изменилось?» | |||
8 Октябрь | Дидактические игры на развитие внимания мышления, памяти. | Тренировка зрительной памяти, развитие внимания. | 1 |
Электронная поддержка: «Вундеркинд». Задание: запомни появляющуюся картинку (уровень 1-2). Дидактическая игра: «Найди место для картинки». | |||
9 Ноябрь | Дидактические игры на развитие внимания мышления, памяти. | Тренировка зрительной памяти, развитие внимания. | 1 |
Электронная поддержка: «Вундеркинд». Задание: запомни появляющуюся картинку (уровень 3-4). Дидактическая игра: «В гостях у Деда Мороза на елке». | |||
10-11 Ноябрь | Дидактические игры на развитие внимания мышления, памяти. | Классификация предметов. Анализ предметов, установление общих и отличительных свойств. | 2 |
Электронная поддержка: «Маленький искатель в кукольном театре». Задание: разложи предметы по коробкам. Дидактическая игра: «Классификация различных предметов». Электронная поддержка: «Маленький искатель». Задание: разложи предметы по обручам. Дидактическая игра: «Классификация однотипных предметов». | |||
12 Ноябрь | Дидактические игры на развитие внимания мышления, памяти. | Обобщение предметов. Анализ предметов, установление общих и отличительных свойств. | 1 |
Электронная поддержка: «Вундеркинд». Задание 1: определи каждому предмету свое место. Задание 2: найди лишнее. Дидактическая игра: «Назови обобщающее слово». | |||
13-14 Декабрь | Дидактические игры на развитие внимания мышления, памяти. | Построение закономерностей: расположение объектов в определенном порядке. Анализ предметов, установление общих и отличительных свойств. | 2 |
Электронная поддержка: «Маленький искатель». Задание 1: дострой цепочки по заданной схеме. Дидактическая игра: «Построение логических схем. (Друзья на прогулке)». Дидактическая игра: «Зажги светофор». Электронная поддержка: «Маленький искатель». Задание 2: нарисуй правильно. | |||
15-16 Декабрь | Техника безопасности Формирование математических представлений. | Целевой инструктаж по ТБ перед каникулами. Обучение элементарному счету. Изучение основ счета. Понятие числа и цифры Понятие «больше», «меньше», «равно. | 2 |
Электронная поддержка: « Планета чисел для малышей». Задание 1: сосчитай предметы и отметь их количество цифрой. Задание 2: пересчитай и ответь на вопросы, где больше (меньше). Дидактическая игра 1: «Найди нужную цифру». Дидактическая игра 2. «Найди озвученное число». | |||
Итого | 16 |
Примерное календарно - тематическое планирование.
(II полугодие)
№ Занятия | Название учебной дисциплины | Тема и содержание занятия | Всего часов | |
17-18 Январь | Техника безопасности Дидактические игры на развитие внимания мышления, памяти. | Повторный инструктаж по ТБ на рабочем месте после каникул. Тренировка зрительной памяти. Установление сходств и различий между предметами. | 2 | |
Электронная поддержка: «Забавные картинки», «Кузя в джунглях». Задание: найди парную картинку. Дидактическая игра: «Разложи картинки правильно». | ||||
19-20 Январь | Формирование математических представлений. | Обучение элементарному счету. Понятие числа и цифры. Понятие «больше», «меньше», «равно. | 2 | |
Электронная поддержка: «Вундеркинд». Задание 1: сосчитай предметы, отметь количество соответствующей цифрой. Дидактическая игра: «Больше, меньше». Электронная поддержка: «Башня знаний». Задание 2: математика: история счета. Дидактическая игра: «Найди озвученное число». | ||||
21 Февраль | Знакомство с окружающим миром. | Развитие слухового восприятия. Знакомство с окружающим (мир животных). | 1 | |
Электронная поддержка: «Гордии и волшебные игрушки». Задание: определи голоса животных. Отгадай загадку о животных Дидактическая игра: «Красная шапочка» | ||||
22-23 Февраль | Формирование математических представлений. | Основные арифметические действия (сложение, вычитание) Понятия «больше», «меньше». | 2 | |
Электронная поддержка: «Вундеркинд», «Учись, рисуя». Задание 1: выполни арифметические операции. Дидактическая игра: «Волшебная линеечка» | ||||
24 Февраль | Дидактические игры на развитие внимания мышления, памяти. | Тренировка зрительной памяти, наблюдательности, внимания. | 1 | |
Электронная поддержка: «Веселый детский сад Болека и Лелека». Задание: найди пропавший предмет, найди отличия в картинках. Дидактическая игра: «Паутинки» | ||||
25-27 Март | Формирование математических представлений. | Основные арифметические действия: сложение, вычитание. | 3 | |
Электронная поддержка: «Учись, рисуя». Задание: выполни арифметические действия, найди ответ, закрась область. Электронная поддержка: «Башня знаний». Задание: математика: счет до 100. Дидактическая игра: «Корзинка с яблоками». Дидактическая игра: «На сколько больше». Дидактическая игра: «Волшебная линеечка». | ||||
28 Март 29 Апрель | Техника безопасности Дидактические игры на развитие внимания мышления, памяти. | Целевой инструктаж по ТБ перед каникулами. Развитие зрительно – пространственной ориентации. Развитие наглядно-образного мышления. Повторный инструктаж по ТБ после каникул | 2 | |
Электронная поддержка: «Кузя в джунглях». Задание: найди правильный путь. Дидактическая игра: «Волшебный кубик». | ||||
30-32 | Знакомство с окружающим миром. Развитие речи. | Понятие: звуки и буквы, гласные и согласные. | 3 | |
Электронная поддержка: «Башня знаний». Задание: познакомься с буквами и звуками. Электронная поддержка: «Вундеркинд». Задание: раскрась картинки, соответствующие названной букве. Дидактическая игра: «Найди нужную букву». | ||||
33-34 Май | Знакомство с окружающим миром. Развитие речи. | Буквы и звуки алфавита. | 2 | |
Электронная поддержка: «Учись, рисуя». Задание: закрась область, соответствующую названному слову. Дидактическая игра: разложи картинки по буквам и буквы по картинкам. | ||||
35-36 Май | Развитие творческого воображения. | Целевой инструктаж по ТБ перед каникулами. Создание поздравительной открытки. | 2 | |
Электронная поддержка: «Тарзан Принт». Задание: создай поздравительную открытку. Дидактическая игра: «Юный дизайнер». | ||||
Итого | 20 | |||
