МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МАЙКОПСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет информационных систем в экономике и юриспруденции

Кафедра прикладной информатики и информационных систем

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

_________

«____»_______20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине ОПД. Р.01 Информационные технологии

по специальности 270102 Промышленное и гражданское строительство

(направлению)

Факультет технологический

Форма обучения очная, заочная

МАЙКОП

Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана МГТУ по

специальности (направлению) 270102 Промышленное и гражданское строительство

Составитель рабочей программы

Канд. экон. наук, доцент _____________

(должность, ученое звание, степень) (подпись) (Ф. И.О.)

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры прикладной информатики и информационных систем

Заведующий кафедрой

«___»________20___г _____________ ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрено научно-методической комиссией факультета

(где осуществляется обучение) «___»_______20__г.

Председатель

научно-методической комиссии факультета

(где осуществляется обучение) _______________ ______________

(подпись) (Ф. И.О.)

Декан факультета

(где осуществляется обучение) ________________ ______________

«___»_________20 __ г. (подпись) (Ф. И.О.)

СОГЛАСОВАНО:

Начальник УМУ ______________ ________________

«___»_________20 __г. (подпись) (Ф. И.О.)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Зав. выпускающей кафедрой ______________ _________________

по специальности (подпись) (Ф. И.О.)

«___»_________20 __г.

1. Цели и задачи учебной дисциплины, её место в учебном процессе

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

В современном информационном обществе главным ресурсом является информация, именно на основе владения информацией о самых различных процессах и явлениях можно эффективно и оптимально строить любую деятельность. Человеку в этом обществе необходимо обладать информационной культурой, т. е. знаниями и умениями в области информационных технологий, а также быть знакомым с юридическими и этическими нормами в этой сфере. В настоящее время к средствам обработки информации предъявляются высокие требования: надежность, точность, оперативность, многофункциональность, высокая скорость обработки и передачи, гибкость, а совокупность этих требований реализуется в рамках информационных систем, базирующихся на компьютерных информационных технологиях.

В современных реалиях наиболее актуальным для большинства специалистов стало умение пользоваться промышленными информационными технологиями. Для специалистов в области строительства необходимо иметь знания о информационных технологиях.

В рамках практических занятий по курсу «Информационные технологии» предусмотрено изучение табличного процессора MS Excel, применение его для решения задач, а также знакомство с системами управления базами данных на примере MS Access.

Цели данного курса - формирование у студентов общих представлений о возможностях использования средств вычислительной техники, ознакомление с существующими технологиями сбора, передачи, хранения и обработки информации, развитие навыков алгоритмического мышления, а также овладение приёмами работы с современными типовыми пакетами прикладных программ, обеспечивающими широкие возможности обработки любой информации, приобретение навыков применения пакетов прикладных программ для решения задач по профилю будущей специальности.

Основные задачи дисциплины:

- изучение основных понятий информатизации, информационных технологий, способов поиска и анализа информации;

- ознакомление с составом технического и программного обеспечения электронного офиса, применение систем управления базами данных в сфере строительства;

- практическое освоение табличного процессора Microsoft Excel;

- ознакомление с моделями построения информационных баз данных;

- ознакомление с прикладными программами по формированию, продвижению и реализации различных проектов;

- изучение принципов организации компьютерных сетей, защиты информации в компьютерных сетях, основ построения автоматизированных систем управления предприятием,

- ознакомление с информационными технологиями электронной коммерции, а также использование мультимедиа и Интернет в практике строительного бизнеса.

В результате изучения курса «Информационные технологии» студенты должны:

иметь представление:

- о роли информационной технологии в формировании решений на различных уровнях управления в организациях различного типа;

- о принципах работы, основных элементах систем управления проектами;

- о государственных информационных ресурсах;

- о способах защиты информации в информационных системах.

знать:

- понятие «информация», «информационные технологии», «новые информационные технологии»;

- знать физические способы представления информации;

- знать, из каких основных частей состоит типичная современная ПЭВМ и какие технические параметры считаются у них основными;

- принципы организации диалога в базах данных и экспертных системах;

- знать, каким воздействиям нельзя подвергать ПЭВМ;

- принципы работы с информационно-поисковыми системами, электронными таблицами;

- знать, какие вредные воздействия на пользователя производит или может производить работающая ПЭВМ.

- понятие компьютерных сетей (локальных и глобальных).

уметь:

- использовать информационные технологии для решения отраслевых задач на предприятии;

- использовать информационные технологии для подготовки текстовых документов и материалов

- использовать пакеты прикладных программ для проведения расчетов и планирования деятельности.

- работать с информационно-справочными системами;

- формировать и использовать информационные базы данных.

иметь навыки:

- применения системного подхода для принятия решений;

- использования формализма алгебры логики;

- решения задач оптимизации с помощью программных средств.

1.2. Краткая характеристика дисциплины, её место в учебном процессе

Настоящее время характеризуется устойчивой тенденцией информатизации различных процессов. Внедрение в деятельность предприятия исследовательского подхода базируется на применении современных достижений в области информационных технологий, обеспечивающих полноту, своевременность информационного отображения процессов, возможность их моделирования, анализа, прогнозирования. Этот подход присущ предприятиям.

Подготовка в высшей школе должна предусматривать овладение специалистом фундаментальными знаниями теории и практики управления, а также умением активно использовать информационные технологии в своей профессиональной деятельности. Широкое применение персональных компьютеров, средств коммуникаций, облегченный доступ к базам данных и базам знаний, использование интеллектуальных технологий и систем обеспечивают специалисту реальные возможности для выполнения аналитических, прогнозных функций, подготовки решений в современном технологическом режиме обработки информации.

Дисциплина «Информационные технологии» предназначена для формирования у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков в области создания, функционирования и применения информационных технологий для решения функциональных задач и организации системы поддержки принятия решений.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

Изучение дисциплины «Информационные технологии» базируется на знаниях, полученных студентами при изучении информатики, математики, начертательной геометрии и графики и других общетехнических дисциплин. Знания и умения, приобретенные в процессе изучения информатики, являются базовыми для курса «Информационные технологии», особенно в части, непосредственно касающейся использования компьютера для решения задач. Знания, полученные при изучении таких разделов математики, как методы оптимизации, позволяют успешно применять их для решения оптимизационных задач и задач, связанных с поиском решения на компьютере.

1.4. Связь с последующими дисциплинами

Знания и умения, приобретенные в процессе изучения курса информационных технологий, в дальнейшем используются студентами в учебной деятельности. Знание реальных возможностей и особенностей применения информационных технологий, тенденций их развития и совершенствования, умение четко и предметно формулировать свои пользовательские требования к такому сложному инструментарию, каким являются компьютерные технологии, должны стать неотъемлемой частью профессиональной подготовки, а затем и деятельности, специалиста.

2. Распределение часов учебных занятий по семестрам

Номер семестра

Учебные занятия

Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)

Количество часов в неделю

Общий объем

Аудиторные

СРС

Лекции

Практические

Лабораторные

Всего

Лекции

Практические (семин.)

Лабораторные

5

(ОФО)

100

51

17

34

49

экзамен

1

2

5

(ЗФО)

100

10

4

6

90

экзамен

-

-

3. Содержание дисциплины

3.1. Наименование тем, их содержание, объём в часах лекционных занятий

Порядковый номер лекции

Раздел, тема учебного курса, содержание лекции

Кол-во часов

(ОФО)

Кол-во часов

(ЗФО)

ПЯТЫЙ СЕМЕСТР

Раздел 1

Тема 1.1 Введение в информационные технологии.

1.1.1 Основные понятия и определения. Понятие ИТ, ее свойства, роль ИТ в развитии экономики и общества.

1.1.2 Эволюция ИТ, этапы их развития. Развитие современных ИТ.

1.3. Классификация ИТ. Понятие информационной системы. Классификация ИТ по различным признакам.

1

Раздел 2

Тема 2.1 Платформа в ИТ.

2.1.1. Понятие платформы. Понятие «аппаратной платформы». Состав базовой конфигурации персонального компьютера. Системы, расположенные на материнской плате. Принципы работы и основные параметры микропроцессора. Организация оперативной памяти. Жесткий диск, как основное устройство хранения информации. Принципы работы и основные параметры CD-дисковода. Видеосистема ПК. Периферийные устройства ПК.

2.1.2. Операционные системы как составная часть платформы. Понятие, основные функции, классификация, история развития ОС,

2.1.3. Прикладные решения и средства их разработки. Системное и сервисное ПО. Классификация ПО на предприятиях.

2

Раздел 3

Тема 3.1 Процессы обработки информации в ИТ.

3.1.1. Процесс обработки информации и его классификация.

3.1.2. Операции процесса обработки информации. Основные виды операций (место и цель исполнения. степень автоматизации, этапы выполнения, выполняемые функции)

3.1.3. Средства реализации операций обработки экономической информации. Средства формирования первичной информации. Средства передачи информации. Средства хранения и поиска информации. Средства обработки информации.

3.1.4. Организация процесса обработки экономической информации. Подготовительный этап организации (сбор, регистрация, контроль, ввод и передача данных), основной этап (обработка, хранение, поиск информации), заключительный (вывод, контроль, передача, использование данных).

1

Раздел 4

Тема 4.1. Компьютерные технологии подготовки документов, обработки информации на основе табличных процессоров.

4.1.1. Основные приемы работы с табличным процессором (на примере MS Excel). Создание и редактирование таблиц. Мастер функций. Организация рабочих книг. Построение диаграмм. Работа со списками.

4.1.2. Сортировка и поиск данных. Сортировка и фильтрация

2

1

Тема 4.2 (продолжение)

4.1.3. Использование MS Excel в задачах бизнес-анализа и бизнес-планирования. Принятие оптимальных решений. Примеры решения оптимизационных задач.

2

1

Раздел 5

Тема 5.1 Локальные и распределенные базы данных. Использование СУБД.

5.1.1. Понятие базы данных. Типы баз данных. Локальные и распределенные базы данных.

5.1.2. Системы управления базами данных. Использование СУБД, интегрированных программных пакетов, распределенной системы обработки информации. Основные принципы работы в СУБД MS Access.

2

Раздел 6

Тема 6.1 Экспертные системы и базы знаний. Автоматизированные информационно-поисковые системы.

6.1.1. Искусственный интеллект. Базы знаний. Экспертные системы.

6.1.2. Автоматизированные информационно-поисковые системы Основные типы. Классификаторы.

1

Раздел 7

Тема 7.1 Компьютерные сети. Телеобработка данных.

7.1.1 Региональные и локальные вычислительные сети. Принципы организации региональных и локальных вычислительных сетей.

7.1.2. Глобальные компьютерные сети.

Internet. Использование компьютерных сетей для телеобработки данных, телеконференции. Электронная почта.

1

Раздел 8.

Тема 8.1. Защита информации в автоматизированных системах.

8.1.1. Информационная безопасность и защита информации. Основные положения информационной безопасности. Технологии антивирусной защиты.

8.1.2. Защита информации в сетях. Безопасность электронной почты и Интернет. Межсетевые защитные экраны (брандмауэры).

8.2.3. Криптографические методы защиты данных. Криптография. Понятие электронно-цифровой подписи (ЭЦП). Техническое, организационное и правовое обеспечение ЭЦП.

1

Раздел 9

Тема 9.1 Программа Archicad.

8.1.1. Введение Назначение, работа и возможности.

8.1.2 Основные элементы окна.

8.1.3. Основы работы с программой. Проектирование стен. Работа с сеткой. Стены. Деревянные стены. Редактирование элементов. Перекрытия. Управление видами в 3D окне. Тиражирование. Дополнительные методы редактирования. Выбор элементов по группам. Бегущая рамка.

4

2

Экзамен

Итого

17

4

3.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование, содержание и объём в часах

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4