Оценка знаний, умений и навыков студентов на экзамене (зачёте)
1. Знания, умения и навыки оцениваются оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», «зачтено», «незачтено». Эти оценки проставляются в аттестационную ведомость. Оценки «неудовлетворительно» и «незачтено» в зачётную книжку студентов не проставляются.
2. Основой для определения оценки на экзаменах служит уровень усвоения студентами материала, предусмотренного рабочей программой дисциплины. Ответственность за объективность и единообразие требований, предъявляемых на экзаменах, несёт заведующий кафедрой. Критерии оценки знаний, умений и навыков по дисциплине устанавливает кафедра.
3. При выставлении оценки могут быть применены рекомендательные критерии:
Оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, чётко, логично и стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причём не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материал монографической литературы, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приёмами выполнения практических задач.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твёрдо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приёмами их выполнения.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.
4.Результаты сдачи зачётов оцениваются отметкой «зачтено». Зачёты с дифференцированными оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» проставляются по курсовым проектам (работам), практикам, по специальным дисциплинам специальностей архитектуры и дизайна и по другим дисциплинам, установленным методическими комиссиями по специальностям и указанным в учебных планах.
Примерный перечень вопросов к экзамену
Социология как наука: понятие, предмет, функции и место в системе социальных наук. Структура социологии. Конта в становлении социологии как науки. Социологические взгляды Г. Спенсера. Социологические взгляды Э. Дюркгейма. Социологические теории М. Вебера. Основные социологические теории XX века и их представители. Развитие социологической мысли в России. Социология личности. Понятие и структура личности. Социология личности: основные теории личности. Формирование и эволюция личности в процессе социализации. Общество как социальная система. Развитие макросоциологических теорий социально-исторического развития обществ. Социология культуры: культура как социальный феномен, её структурные компоненты, динамика культуры. Понятие и виды субкультур. Социальные общности и группы. Социальные институты: структура, функции и дисфункции. Виды и функции социальных институтов. Государство и гражданское общество в современной социологии. Социальные организации: понятие и генезис. Типология социальных организаций. Социальные ценности и нормы. Социальный контроль, его функции и структура. Понятие и сущность социальной стратификации. Типология стратификационных систем. Сущность, каналы, механизмы и факторы социальной мобильности. Социальная стратификация современного российского общества: особенности и структура. Девиантное поведение: основные формы и подходы к объяснению девиантности. Социальные конфликты: сущность и роль в жизни общества. Типология социальных конфликтов. Виды и формы протекания социальных конфликтов в современной России. Семья как социальный феномен: понятие и функции. Семья как социальный феномен: историческое развитие и типология. Основные проблемы развития и функционирования семьи в современном обществе. Понятие, формы реализации и факторы социальных изменений. Структура и процесс социологического исследования. Массовый опрос как метод социологического исследования. Наблюдение как метод социологического исследования. Эксперимент как метод социологического исследования. Контент-анализ как метод социологического исследования. Специализированные методики в социологических исследованиях: социометрия, метод фокус-групп, методика анализа бюджетов времени населения. Социология религии. Основные понятия политической социологии: власть, господство, авторитет, политическое действие и участие. Социальная стратификация: проблемы бедности в современном мире, основные концепции бедности. Социальная стратификация: концепции среднего класса. Средний класс в современном российском обществе. Развитие социологии молодёжи в современной России. Социальные технологии. Основные теории элит. Происхождение и структура современной российской политической элиты. Массовое сознание и массовые действия.