Конспект открытого урока по физике в 8 А классе.
Учитель:
Тема: Последовательное соединение проводников.
Цели урока:
1. Познакомиться с последовательным соединением проводников и сформулировать его законы.
2. Выработать навыки решения задач на расчет параметров участка цепи с последовательным соединением проводников.
Учебный элемент | Учебный материал с указанием заданий | Руководство по усвоению учебного материала | ||||||||||||||||||||
У. Э № 1 2 минуты | Входной контроль. Цель: Проверить начальный уровень знаний по теме. Исправьте ошибки. Из отчета ученика «… подключив амперметр параллельно лампочке, измерил силу тока и получил І=2 В. Используя, закон Ома для участка цепи R=U/Ірассчитал сопротивление и получил R=6 А… » Каждый правильный ответ 1 балл. Запишите полученные баллы в таблицу баллов. | Работа в паре. Ответы обсудите с учителем. Максимальный балл -3 | ||||||||||||||||||||
У. Э № 2 20 минут | Цель: Познакомиться с последовательным соединением проводников и сформулировать его законы. Последовательным считают (рис.1) такое соединение проводников, при котором конец первого проводника соединяют с началом второго, конец второго – с началом третьего и т. д.
рис.1 1.Рассмотрите схему (рис.2) и заполните таблицу №1
рис.2 таблица №1
2. Соберите схему (рис.3), снимите показания приборов. Используя закон Ома для участка цепи рассчитайте, сопротивления R 1 на лампочке, R2 на резисторе и их общее сопротивление R. Заполните таблицу №2
Рис. 3 Таблица №2
3. Проанализируйте таблицы, используя полученные закономерности, сформулируйте и запишите законы последовательного соединения проводников. 4.Сравните свои выводы с выводами в учебнике (стр.111-112) Каждый правильный ответ 1 балл. Запишите полученные баллы в таблицу баллов. | Индивидуальная работа. Затрудняетесь, воспользуйтесь учебником стр. 88 Работа в группе. Помните о технике безопасности! Максимальный балл -3 | ||||||||||||||||||||
У. Э № 3 5 минут | Решение задач на применение законов последовательного соединения проводников. Цель: Получить навыки решения задач на расчет параметров участка цепи с последовательным соединением проводников. Задачи. 1. Можно ли использовать две одинаковые лампы, рассчитанные на 110 В, в сети с напряжением 220 В? Как? (1 балл) 2. Рассчитайте общее сопротивление Rобщ участка цепи состоящей из трёх последовательно соединенных резисторов R1=3 Ом, R2=2 Ом, R3=1Ом и найдите общее напряжение Uобщ. если сила тока І=0.5 А. (1 балл) 3*. Вычислите сопротивление (рис.4) участка цепи. Определите напряжение на проводнике R1, если сила тока І2 в проводнике R2 равна 0.2 А. (2 балла)
рис.4 Сравните свои ответы с ответами учителя. Запишите полученные баллы в таблицу баллов. | Индивидуальная работа Максимальный балл - 4 | ||||||||||||||||||||
У. Э № 4 2 минуты | Рефлексия Вставьте в предложение недостающие фразы. При последовательном соединении проводников сила тока…., полное напряжение в цепи равно…, а общее сопротивление складывается… | Индивидуальная работа | ||||||||||||||||||||
У. Э № 5 7 минут | Выходной контроль Цель: Закрепить полученные знания. Задачи. 1.Укажите, какие резисторы (рис. 5) соединены последовательно. (1 балл)
Рис. 5 2. Начертите схему последовательного соединения двух резисторов 1 Ом и 2 Ом. В каком из них сила тока больше? (1 балл) 3. Сколько одинаковых резисторов было соединено последовательно, если каждый из них имеет сопротивление 50 Ом, а их общее сопротивление составило 600 Ом. (1 балл) 4*. Резисторы, сопротивления которых 30 Ом и 60 Ом, соединены последовательно и подключены к батарейке. Напряжение на первом резисторе 3 В. Какое напряжение на втором резисторе? (2 балла) 5*. Каковы показания амперметра и вольтметра V2 (рис.6), если R1=30 Ом, R2=12,5 Ом. При этом показания вольтметра V1 равны 6 В. (2 балла)
Рис.6 Сравните свои ответы с ответами учителя. Запишите полученные баллы в таблицу баллов. Домашнее задание. Используя дополнительную литературу, найдите ответы на вопросы. 1. У последовательного соединения есть одно достоинство. О каком достоинстве идет речь? 2. Что у вас дома, в квартире должно быть соединено всегда последовательно? 3. Приведите примеры практического неудобства последовательного соединения? | Индивидуальная работа Максимальный балл -7 |
Таблица баллов
У. Э № 1 | У. Э № 2 | У. Э № 3 | У. Э № 5 | Общее число баллов | оценка |
От 8-11 баллов – оценка «удовлетворительно»,
От 12-14 баллов – оценка «хорошо»,
От 15-17 баллов – оценка «отлично».
