Вопросы для подготовке к зачету
1. Международная система единиц измерения СИ.
2. Температура. Физический смысл температуры.
3.Измерение температуры.
4. Газовые законы. Уравнение состояния идеального и реального газа.
5. Агрегатные состояния и фазовые переходы. Критическая точка. Тройная точка.
6. Парообразование. Кипение.
7. Относительная влажность воздуха.
8. Измерение относительной влажности.
9. Атмосферное давление. Измерение давления.
10. Запыленность воздуха. Характеристики. Единицы измерения.
11. Шумы. Классификация.
12. Источники шума и их характеристики.
13. Физические характеристики шума.
14. Звукопоглощение, звукоизоляция. Приборы и методы защиты от шума.
15. Приборы и методы измерения шума.
16. Субъективное восприятие громкости.
17. Реверберация.
18. Вибрации и их параметры.
29. Методы и средства защиты от вибраций.
20. Методы измерения вибраций.
21. Источники электромагнитных излучений. Спектр ЭМИ.
22. Защита от ЭМИ. Экранирование источников ЭМИ.
23. Приборы и методики измерения ЭМИ.
24. Солнечно-земные связи.
25. Инфракрасное излучение. Законы ИК-излуччения.
26. Приборы для измерения инфракрасного излучения.
27. Ультрафиолетовое излучение.
28. Свойства лазерного излучения.
29. Классы лазеров.
30. Применение квантовых генераторов
31. Виды ионизирующих излучений.
32. Единицы измерения ионизирующих излучений.
33. Дозы ионизирующих излучений.
34. Приборы для измерения ионизирующих излучений.
35. Аккомодация, хроматическая и сферическая аберрация.
36. Спектральная чувствительность глаза.
37. Энергетические характеристики ЭМИ.
38. Светотехнические характеристики.
39. Законы освещенности
40. Качественные светотехнические величины.
41. Устройство и принцип действия люксметра.
42. Строение и общие свойства атомных ядер.
43. Радиоактивность.
44. Элементы дозиметрии.
45. Методы измерения характеристик ионизирующих излучений.
46. Лазерное излучение.
Подробнее:
1. Международная система единиц измерения СИ:
- знать основные и дополнительные единицы измерения СИ;
- знать производные единицы измерения СИ физических величин;
- знать, как образуются производные единицы измерения СИ;
- знать кратные и дольные приставки к единицам измерения;
- уметь выражать производные единицы измерения через основные;
- уметь пользоваться приставками к единицам измерения при записи и прочтении значений физических величин.
2. Опасные и вредные производные факторы:
- знать классификацию опасных и вредных производственных факторов;
- знать классификацию физических опасных и вредных производственных факторов;
- уметь кратко охарактеризовать каждый из физических опасных и вредных производственных факторов (вид, характер действия, основные физические характеристики, приборы и методы измерения, возможные последствия).
3. Параметры микроклимата:
- знать показатели, характеризующие микроклимат;
- знать определения понятий - оптимальные и допустимые условия микроклимата;
- знать процессы, происходящие с человеком при теплообмене с окружающей средой;
- знать требования к организации контроля и методам измерения микроклимата;
- знать основные приборы для измерения параметров микроклимата.
4. Молекулярно-кинетическая теория (МКТ):
- знать основные представления МКТ;
- знать простейшую модель газа - идеальный газ;
- знать основное уравнение МКТ идеального газа;
- уметь объяснить давление газа с позиции МКТ;
- знать уравнения состояния идеального и реального газов и физический смысл величин, входящих в них;
- знать газовые законы (Шарля, Бойля-Мариотта, Гей-Люссака, Клайперона, Авогадро, Дальтона);
- уметь объяснить смысл поправок в уравнении Ван-дер-Ваальса;
5. Температура и ее физический смысл:
- знать физический смысл температуры;
- знать шкалы температур: абсолютную, Цельсия, Фаренгейта;
- знать, что понимается под абсолютным нолем температуры;
- уметь переводить значения температуры из одной шкалы в другую;
- знать понятие – тепловая нагрузка среды.
6. Измерение температуры:
- знать основные свойства тел, положенные в основу измерения температуры;
- знать классификацию методов и средств измерения температуры;
- знать, в чем заключается термомеханический эффект;
- знать принцип работы газовых термометров;
- знать принцип работы жидкостных стеклянных термометров;
- знать принцип работы дилатометрических термометров;
- знать принцип работы биметаллических термометров;
- знать принцип работы металлических термометров сопротивления;
- знать, в чем заключается термоэлектрический эффект;
- знать принцип работы термопары;
- знать принцип работы полупроводниковых термометров сопротивления;
- знать принцип работы кварцевых резонаторов;
- знать особенности контактных измерений температуры;
- знать основные характеристики теплового излучения;
- знать законы теплового излучения (Кирхгофа, Планка, Стефана-Больцмана, смещения Вина);
- знать принцип работы пирометра.
- уметь измерять температуру;
7. Атмосферное давление и измерение давления:
- знать, что такое давление;
- знать единицы измерения давления и уметь переводить их друг в друга;
- знать основные характеристики атмосферы;
- знать структуру атмосферы;
- знать характер зависимости давления и температуры от высоты над поверхностью Земли;
- знать барометрическую формулу и границы ее применения;
- знать виды манометров и принципы их действия;
- знать принцип действия барометра-анероида;
- уметь измерять давление атмосферы.
8. Агрегатные состояния и фазовые переходы:
- знать понятия - равновесное состояние, фаза, агрегатное состояние, фазовый переход;
- знать виды фазовых переходов;
- знать фазовую диаграмму P(Vm);
- знать состояния и процессы на фазовой диаграмме P(Vm);
- знать, что такое критическое состояние и критическая изотерма;
- знать, что будет происходить при изотермическом сжатии и расширении реального газа при температуре выше и ниже критической;
- знать, что такое перегретая жидкость и пересыщенный пар;
- знать состояния и процессы на фазовой диаграмме P(T);
- знать, что такое тройная точка.
9. Парообразование и кипение:
- знать, что такое испарение и конденсация;
- знать, что такое насыщенный пар, ненасыщенный пар.
- знать свойства насыщенного пара;
- знать, что такое точка росы;
- знать, что такое кипение;
- уметь физически объяснить процесс кипения;
- знать свойства кипения;
10. Влажность воздуха:
- знать основные характеристики влажности воздуха;
- знать устройство и принцип действия психрометров и гигрометров;
- уметь пользоваться психрометром Августа и психрометрической таблицей;
- уметь измерять влажность воздуха;
- уметь решать задачи по влажности воздуха.
11. Шумы:
- знать определение и классификацию волн;
- уметь физически объяснить процесс распространения упругих колебаний;
- знать классификацию звуковых волн;
- знать основные характеристики упругих волн (название, физический смысл, единица измерения);
- уметь оценивать скорость распространения звука в средах;
- знать в чем заключается эффект Доплера;
- уметь вывести формулу для частоты, воспринимаемой источником, при относительном движении источника и приемника друг относительно друга
- уметь рассчитывать частоту, воспринимаемую источником или излучаемую приемником, по формуле Доплера;
- знать особенности субъективного восприятия звука;
- знать характеристики звука (уровни) и их единицы измерения;
- уметь пользоваться кривыми одинаковой громкости;
- знать чем определяется громкость, высота и тембр звука;
- знать классификацию шумов.
12. Источники шума и их характеристики:
- знать источники шума и их классификацию;
- знать определение октавы;
- уметь рассчитывать среднегеометрические частоты;
- знать характеристики источников шума;
- уметь пользоваться арифметикой с логарифмическими числами;
13. Звукопоглощение, звукоизоляция:
- знать физический смысл коэффициентов поглощения, отражения и проницаемости;
- знать закон ослабления звука в среде;
- знать физический смысл акустического сопротивления и общего звукового поглощения;
- знать явление дисперсии звукополгощения;
- знать, что такое звукоизоляция;
- знать, как определяется звукоизолирующая спопобность;
- знать методы звукоизоляции.
14. Реверберация:
- уметь объяснить явление реверберации;
- знать основные характеристики реверберации;
- знать характерные значения времени реверберации;
- знать, что собой представляет реверберационная камера;
- уметь рассчитывать время реверберации.
15. Приборы и методы измерения шума:
- знать, что собой представляет звукомерная камера;
- знать, что собой представляет микрофон и принцип его действия;
- знать, что собой представляет шумомер и принцип его действия;
- уметь пользоваться шкалами шума.
