| Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ |
АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН, УЧЕБНЫХ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРАКТИК
Направление подготовки – 38.05.01 (080101.65) «Экономическая безопасность»
Санкт-Петербург
2014
Иностранный язык
Цель изучения дисциплины: обучение практическому владению языком профиля для активного применения иностранного языка в профессиональном общении.
Задачи изучения дисциплины:
- развитие навыков чтения литературы по профилю с целью извлечения информации;
- знакомство с переводом литературы по профилю.
Освоение учащимися фонетики, грамматики, синтаксиса, словообразования, сочетаемости слов, а также активное усвоение наиболее употребительной общепрофессиональной лексики и фразеологии изучаемого иностранного языка происходит в процессе работы над связными, законченными в смысловом отношении произведениями речи по профилю.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль
1.1. Фонетика
1.2. Грамматика (морфология и синтаксис)
1.3. Лексика и фразеология
2. 2-й модуль
2.1. Чтение литературы по специальности
2.2. Аннотирование, реферирование
2.3. Перевод технической литературы
3. 3-й модуль
3.1. Аудирование
3.2. Говорение
История
Цель изучения дисциплины:
- формирование у студентов комплексного представления о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации;
- формирование систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России;
- введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.
Задачи изучения дисциплины:
- понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т. ч. и защите национальных интересов России;
- знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;
- воспитание нравственности, морали, толерантности;
- понимание многовариантности исторического процесса;
- понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;
- способность работы с разнообразными источниками; способность к эффективному поиску информации и критическому восприятию исторических источников;
- навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемно-хронологического подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
- умение логически мыслить, вести научные дискуссии;
- развитие творческого мышления, самостоятельности суждений;
- пробуждение интереса к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль
1.1. История в системе социально-гуманитарных наук
1.2. История как наука
2. 2-й модуль
2.1. Особенности становления Древнерусского государства
2.2. Русские земли в XIII-XIV веках
3. 3-й модуль
3.1. Россия в XV–XVII веках в контексте мировой истории
3.2. Россия и мир в XVIII–XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот
4. 4-й модуль
4.1. Россия и мир в первой половине ХХ века
4.2. Россия и мир во второй половине ХХ века
4.3. Россия и мир в XXI веке
Философия
Цель изучения дисциплины: развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности.
Задачи изучения дисциплины:
- ознакомление студента с основными проблемами и направлениями философской мысли;
- формирование представления о роли и месте философии в культуре и современном обществе;
- развитие способности самостоятельного философского осмысления актуальных проблем современного общества и культуры;
- выработка умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;
- совершенствование навыков ведения дискуссии, полемики, диалога.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Генезис философии как особой формы духовной культуры
1.1. Введение: Философия, ее предмет и место в культуре
1.2. Античная философия: происхождение основных философских проблем
1.3. Специфика средневековой философии
1.4. Антропоцентризм и гуманизм в философии эпохи Возрождения
2. 2-й модуль: Фундаментальные проблемы философии Нового времени
2.1. Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.)
2.2. Философия Нового времени (XVIII-XIX вв.)
3. 3-й модуль: Актуальные проблемы постклассической философии
3.1. Человек, общество, история в философии XIX-XX вв.
3.2. Бытие, сознание, познание, язык
3.3. Человек, культура, цивилизация
Математика
Цель изучения дисциплины: совершенствование уровня фундаментальной подготовки по математике, необходимого для изучения ряда математических дисциплин и дисциплин профессионального цикла; приобретение твердых навыков решения математических задач, необходимых для получения профессиональных компетенций; воспитание математической культуры и понимания роли математики в различных сферах профессиональной деятельности.
Задачи изучения дисциплины: применение основных понятий и методов математического анализа для исследования и решения задач математического цикла, а также экономических задач.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Предел и непрерывность функции
1.1. Введение в анализ. Множества. Функции
1.2. Предел и непрерывность
2. 2-й модуль: Дифференциальное исчисление функций одного аргумента
2.1. Дифференциальное исчисление функций одного аргумента
2.2. Исследования функции и построение её графика.
3. 3-й модуль: Дифференциальное исчисление функций нескольких аргументов
3.1. Дифференциальное исчисление функций нескольких аргументов
3.2. Исследование функции двух аргументов на экстремум
4. 4-й модуль: Неопределённый интеграл
4.1. Неопределённый интеграл
5. 5-й модуль: Определённый интеграл
5.1. Свойства. Вычисление. Несобственный интеграл
5.2. Приложения определённого интеграла
6. 6-й модуль: Интегральное исчисление функций нескольких аргументов
6.1. Кратные интегралы и их вычисление.
6.2. Криволинейный интеграл и его вычисление
7. 7-й модуль: Обыкновенные дифференциальные уравнения
7.1. Дифференциальные уравнения первого порядка
7.2. Дифференциальные уравнения высшего порядка, допускающие понижение порядка
7.3. Линейные однородные дифференциальные уравнения второго порядка
7.4. Линейные неоднородные дифференциальные уравнения второго порядка
8. 8-й модуль: Ряды
8.1. Знакопостоянные ряды
8.2. Знакочередующиеся ряды
8.3. Степенные ряды
Информационные системы в экономике
Цель изучения дисциплины:
- ознакомление студентов с использованием информационных технологий для решения различных прикладных задач обработки текстовой и числовой информации;
- ознакомление студентов с созданием, функционированием и применением информационных систем и информационных технологий, обеспечивающих поддержку работы экономиста;
- ознакомление студентов с принципами проектирования баз данных.
Задачи изучения дисциплины:
- изучение правил представления и обработки данных на персональных компьютерах (ПК);
- ознакомление с системными и прикладными программными средствами ПК, используемыми для решения основных прикладных задач;
- общее представление о современных экономических информационных системах, тенденциях их развития, а также их конкретных реализациях;
- приобретение навыков решения экономических задач, используя возможности электронных таблиц;
- приобретение навыков использования системы управления базами данных (СУБД) в профессиональной деятельности.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Средства работы с табличными базами данных в MS Excel
1.1. Введение. Понятие информационной системы
1.2. Методы анализа данных на основе списков MS Excel
1.3. Создание табличной базы данных в MS Excel
2. 2-й модуль: Система управления базой данных (СУБД) MS Access
2.1. Системы управления базами данных (СУБД)
2.2. Создание и выполнение запросов в СУБД MS Access
2.3. Формы в MS Access
2.4. Отчеты в MS Access
Микроэкономика
Цель изучения дисциплины: сформировать понимание принципов работы рыночного механизма; понимание разнообразных форм конкуренции (совершенной и несовершенной); умения и навыки использования понятий микроэкономической теории для описания и анализа реальных рыночных явлений и моделей; умение и навыки строить модели для описания рыночных феноменов; навыки решения задач, относящихся к классическим микроэкономическим моделям.
Задачи изучения дисциплины: студенты должны знать и активно владеть изученными концепциями микроэкономической теории и логикой микроэкономического анализа: ориентироваться в обсуждении вопросов по изученной проблематике, построить стандартную микроэкономическую модель, провести на основе построенной модели исследование выдвинутых гипотез, уметь интерпретировать полученные результаты. Студенты должны иметь навыки самостоятельной работы с учебной и учебно-методической литературой, иметь представление о современных направлениях развития микроэкономической теории.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Введение в экономическую теорию
1.1. Предмет и метод экономической теории
1.2. Общественное производство – основа развития человеческого общества
1.3. Экономические системы
1.4. Собственность: понятие и сущность, исторические типы и формы
1.5. Становление и сущность товарного производства
2. 2-й модуль: Основы рыночной экономики
2.1. Рынок и его структура, конкуренция и ее виды
2.2. Основы теории спроса и предложения
2.3. Поведение потребителя в рыночной экономике
2.4. Виды рыночных структур
2.5. Сущность и формы предпринимательской деятельности
3. 3-й модуль: Рынки ресурсов и их эффективность
3.1. Предприятие в системе рыночных отношений
3.2. Рынки ресурсов и формирование доходов
3.3. Общее равновесие и экономическая эффективность
3.4. Экономика информации, неопределенности и риска
3.5. Государство и общественный выбор
Макроэкономика
Цель изучения дисциплины: дополнение и расширение полученных знаний в области экономической науки, овладение современными методами макроэкономического анализа. Макроэкономика относится к числу фундаментальных, общетеоретических дисциплин, изучающих мировоззренческие проблемы и экономические закономерности развития национальных экономических систем.
Темы данного курса охватывают все основные макроэкономические процессы – национальное производство, общий уровень цен, занятость, цикличность, экономический рост, международная экономика, проблемы переходной экономики. Наибольшее внимание в предлагаемом курсе уделяется таким вопросам как экономический анализ совокупных величин и возможность применения полученных выводов в государственной экономической политике, анализ механизма воздействия бюджетной и денежно - кредитной политики на национальное хозяйство в рамках модели IS-LM, исследование различных теоретических направлений «новой макроэкономики» по проблемам стабильности, занятости, темпов экономического роста, в том числе в неоклассических и монетаристских моделях; теория международной экономики.
Задачи изучения дисциплины:
- определение предмета и роли макроэкономики в системе экономических знаний, основных целей поступательного социально-экономического развития;
- усвоение сущности, назначения и использования основных макроэкономических показателей, выявление взаимосвязей между ними;
- раскрытие роли и функций государства в рыночной экономике;
- овладение инструментарием кейнсианской экономической теории государственного регулирования национального производства;
- характеристика взаимосвязей реального и денежного секторов экономики;
- изучение основных направлений и методов проведения денежно-кредитной и бюджетной политики правительства, ее эффективности;
- определение уровня занятости и формирование представлений по проблемам социальной политики;
- исследование природы и причин инфляции, раскрытие сущности современных теоретических концепций по проблемам взаимосвязи инфляции и безработицы, а также направлений антиинфляционной политики;
- изучение экономических циклов хозяйственной конъюнктуры, проведение сопоставительного анализа кейнсианских и неоклассических теорий цикла;
- определение показателей и факторов экономического роста, анализ кейнсианских и неоклассических моделей роста, выявление возможностей государственного регулирования и прогнозирования экономического роста;
- изучение теории международной экономики;
- рассмотрение особенностей современного этапа глобализации мировой экономики.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Макроэкономика: особенности предмета и метода
1.1. Макроэкономика как раздел современной экономической теории
1.2. Измерение результатов экономической деятельности на макроуровне
1.3. Совокупный спрос и совокупное предложение в модели AD-AS
1.4. Теоретические основы макроэкономического равновесия: классический и кейнсианский подходы
1.5. Потребление и сбережения
2. 2-й модуль: Денежная и фискальная политика
2.1. Безработица – проявление макроэкономической нестабильности
2.2. Денежная система. Кредитно-банковская система
2.3. Денежный рынок. Общее равновесие на рынках благ и денег. Модель IS-LM. Денежно-кредитная политика.
2.4. Налогово-бюджетная (фискальная) политика
2.5. Классическая дихотомия. Воздействие инфляции на реальные экономические процессы
3. 3-й модуль: Макроэкономические процессы в закрытой и открытой экономике
3.1. Экономический рост и сбалансированность развития
3.2. Экономические циклы и хозяйственная конъюнктура
3.3. Макроэкономические процессы в открытой экономике
3.4. Мировой рынок и международная торговля
3.5. Международная валютная система
Менеджмент
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов базового комплекса теоретических знаний и практических навыков в управлении организациями, процессами принятия решений в области менеджмента; ознакомление с современными методами и приемами работы в условиях отраслевой конкуренции.
Задачи изучения дисциплины:
- ознакомление с основными подходами к пониманию сущности и значения менеджмента в современной экономике;
- изучение закономерностей управления различными системами (организациями);
- освоение теоретико-методологического аппарата менеджмента;
- выработка навыков в моделировании ситуаций и разработке управленческих решений;
- формирование теоретической базы для дальнейшего освоения специальных управленческих дисциплин.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Теоретико-методологические основы менеджмента
1.1. Введение в менеджмент
1.2. Методологические основы менеджмента
1.3. Организация и ее деловая среда
1.4. Организационные структуры управления
1.5. Принятие решений в организации
1.6. Стратегическое управление организацией
1.7. Управление инновациями
1.8. Совершенствование бизнес-процессов
1.9. Информационное обеспечение управления и коммуникации
2. 2-й модуль: Управление человеческими ресурсами
2.1. Основы управления персоналом
2.2. Мотивация деятельности человека
2.3. Управление коллективом. Управление конфликтами
2.4. Стили руководства. Лидерство и эффективность управления
2.5. Развитие организационной культуры
История экономических учений
Цель изучения дисциплины: ввести студента в круг знаний, составляющих основы профессиональной культуры экономиста.
Задачи изучения дисциплины: познакомить с основными этапами и направлениями развития экономической мысли, показать богатство и разнообразие идейного и методологического арсенала экономической науки, содействовать осмыслению вклада крупнейших экономистов прошлого, важнейших научных школ в познание экономической реальности.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Этапы становления экономической науки
1.1. Особенности экономических воззрений в докапиталистических обществах
1.2. Меркантилизм и физиократия
1.3. Классическая политическая экономия
2. 2-й модуль: Формирование и эволюция основных направлений современной экономической мысли
2.1. Экономическая теория марксизма
2.2. Историческая школа и маржиналистская революция
2.3. Неоклассическое направление экономической мысли
2.4. Кейнсианство
2.5. Институционализм и эволюционная экономика
3. 3-й модуль: Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли
3.1. Особенности развития экономической науки в дореволюционной России
3.2. Особенности развития экономической науки в советский период
Мировая экономика и международные экономические отношения
Цель изучения дисциплины: знания об экономической жизни в целом, основах хозяйственной деятельности и мотивах экономического поведения ее субъектов. Целями освоения дисциплины являются также знания о современных экономических системах, рыночной экономике, связанной с собственностью, экономическим ростом и экономическим прогрессом общества, а также с безработицей и инфляцией.
Задачи изучения дисциплины: усвоение понятийного аппарата изучаемой дисциплины, позволяющего мыслить и действовать с позиции экономической целесообразности при решении профессиональных задач. В результате изучения курса студент должен иметь представление об уровне экономического развития различных стран, их групп и регионов современного мира, понимать различия экономических моделей хозяйства, знать факторы развития мировой торговли, мировых рынков труда и капитала, сущность и функции валютного рынка, причины и последствия колебания курсов валют. Он должен иметь представление о процессах интеграции и глобализации, путях вхождения России в мировое хозяйство.
В процессе изучения дисциплины студент получает навыки анализа и обобщения материалов научных публикаций. Он должен объективно оценивать тенденции экономического развития человеческого общества, самостоятельно оценивать и сопоставлять последствия различных вариантов государственной и предпринимательской стратегии в различных странах.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Мировая экономика и ее структура
1.1. Сущность мирового хозяйства, его субъекты и показатели развития
1.2. Образование и этапы развития мирового хозяйства
1.3. Международное разделение труда и его формы
1.4. Глобальные проблемы мирового хозяйства
2. 2-й модуль: Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства
2.1. Природный потенциал мирового хозяйства
2.2. Население и трудовые ресурсы мирового хозяйства
2.3. Капитальные ресурсы мирового хозяйства
2.4. Классификация стран по их положению в мировом хозяйстве. Развитые страны с рыночной экономикой
3. 3-й модуль: Международные экономические отношения
3.1. Развивающиеся страны в мировой экономике
3.2. Страны с переходной экономикой в мировом хозяйстве
3.3. Международное экономическое сотрудничество и международные экономические организации
3.4. Теории международной торговли
4. 4-й модуль: Виды международных экономических отношений
4.1. Мировая торговля и внешнеторговая политика
4.2. Международное движение капитала
4.3. Международная миграция рабочей силы
4.4. Валютно-финансовые отношения мирового хозяйства
Информационные технологии в профессиональной деятельности
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов устойчивых практических навыков эффективного применения в работе правовых служб современных компьютерных технологий, а также элементов теории систем, используемых при разработке, внедрении и оценке информационных технологий в работе юридических и правовых систем, при обработке юридической информации.
Задачи изучения дисциплины:
- приобретение устойчивых практических навыков использования широко применяемых на практике современных программно-инструментальных средств юридических систем, при обработке юридической информации в конкретных кадровых, экономических и административных системах;
- обучение манипулированию информационными данными на основе современных программных продуктов, в том числе поиску, сортировке, структуризации и публикации данных;
- формирование практических навыков использования научно-образовательных ресурсов Internet в профессиональной деятельности.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Информация и информационные технологии в современном информационном обществе
1.1. Информация и информационные технологии в современном обществе
1.2. Информационные технологии: технические и программные средства
1.3. Базовые офисные технологии и основы электронного документооборота
2. 2-й модуль: Компьютерные технологии в профессиональной деятельности
2.1. Справочные правовые системы в юридической деятельности
2.2. Информационные системы правотворческой деятельности
2.3. Информационные системы судебной деятельности
2.4. Информационные системы органов прокуратуры
2.5. Информационные системы органов внутренних дел
3. 3-й модуль: Некоторые аспекты государственной политики в информационной сфере
3.1. Государственная политика в сфере формирования «Электронного правительства»
3.2. Государственная политика в сфере информационного обеспечения избирательных процессов
Теория государства и права
Цель изучения дисциплины: уяснение первичных правовых понятий и принципов, необходимых для эффективного изучения отраслевых и прикладных юридических дисциплин.
Задачи изучения дисциплины: формирование у обучаемых юридического мировоззрения, общеправовой ориентации, правовой культуры, способности принимать обоснованные, юридически грамотные решения в процессе профессиональной деятельности; активизация интереса к избранной специальности, выработка стремления к повышению профессиональной квалификации.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Введение в курс теории государства и права
1.1. Общая характеристика курса теории государства и права
1.2. Социально-исторические предпосылки возникновения государства и права
2. 2-й модуль: Общая теория государства
2.1. Понятие и признаки государства
2.2. Типология государств
2.3. Функции государства
2.4. Механизм государства
2.5. Форма государства
2.6. Место и роль государства в политической системе общества
2.7. Правовое государство
3. 3-й модуль: Теория права
3.1. Право как социальный регулятор. Понятие и признаки права
3.2. Источники права
3.3. Норма права
3.4. Система права
3.5. Система законодательства
3.6. Теория правоотношений
3.7. Теоретические основы правового статуса личности
3.8. Правосознание и правовая культура
3.9. Реализация и толкование права
3.10. Правомерное и противоправное поведение
3.11. Юридическая ответственность
3.12. Законность и правопорядок
3.13. Механизм правового регулирования
3.14. Основные правовые системы современности
Конституционное право
Цель изучения дисциплины: изучение идей, базовых положений Конституции, теории Конституционного права, а также усвоение основных элементов, принципов и норм отрасли Конституционного права РФ, а также современного состояния конституционного права в зарубежных странах.
Задачи изучения дисциплины: формирование у студентов комплекса знаний в вопросах зарубежного конституционного права, а также конституционного права РФ; ознакомление студента с важнейшими этапами становления конституционализма, их оценкой с позиций сегодняшнего дня, с современными тенденциями в конституционном праве; оказание помощи в выработке на основе этого способности адекватно ориентироваться в происходящих сегодня политических событиях и иметь четкое представление о конституционно-правовых реалиях; приобретение студентами опыта сравнительно-правового анализа.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Общая часть конституционного права зарубежных стран
1.1. Конституции зарубежных стран
1.2. Основы правового положения личности в зарубежных странах
1.3. Политические партии и партийные системы
1.4. Формы государства в зарубежных странах
1.5. Избирательное право и избирательные системы в зарубежных странах
1.6. Парламент в зарубежных странах
1.7. Глава государства в зарубежных странах
1.8. Правительство в зарубежных странах
1.9. Местное самоуправление в зарубежных странах
2. 2-й модуль: Особенная часть конституционного права зарубежных стран
2.1. Основы конституционного права США
2.2. Основы конституционного права Великобритании
2.3. Основы конституционного права Франции
2.4. Основы конституционного права ФРГ
2.5. Основы конституционного права Японии
3. 3-й модуль: Конституционное право России
3.1. Конституционное право – ведущая отрасль права РФ
3.2. Основы конституционного строя РФ
3.3. Конституционные основы взаимоотношений государства и личности
3.4. Конституционные основы федеративного устройства РФ
3.5. Избирательная система РФ
3.6. Правовой статус парламентариев
3.7. Президент РФ – глава государства
3.8. Федеральное Собрание – представительный и законодательный орган России
3.9. Правительство РФ
3.10. Местное самоуправление в Российской Федерации
3.11. Конституционные основы судебной власти
3.12. Конституционные поправки и пересмотр Конституции Российской Федерации
Финансовое право
Цель изучения дисциплины: овладение студентами знаниями в области бюджетного администрирования, налогообложения, валютного контроля и финансовой деятельности государства в целом.
Задачи изучения дисциплины: изучение основных нормативных актов, регулирующих финансовые правоотношения в РФ; уяснение порядка образования и распределения финансов государства, функционирование бюджетов; изучение прав, обязанностей и ответственности субъектов финансового права за совершение правонарушений в области финансов.
Тематический план дисциплины:
1. 1-й модуль: Общая часть
1.1. Финансовая деятельность Российского государства
1.2. Предмет, система и источники финансового права
1.3. Финансово-правовые нормы и финансовые правоотношения
1.4. Финансовый контроль в Российской Федерации
2. 2-й модуль: Особенная часть
2.1. Бюджетное право Российской Федерации
2.2. Правовое регулирование государственных доходов. Налоговое право Российской Федерации
2.3. Правовые основы государственного кредита. Страхование и его правовое регулирование
2.4. Правовое регулирование государственных расходов и бюджетного финансирования
2.5. Правовые основы банковской деятельности и денежного обращения в Российской Федерации
3.13. Правовые основы валютного регулирования и валютного контроля в Российской Федерации
Физическая культура
Цель изучения дисциплины: формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
Задачи изучения дисциплины:
- понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности;
- знание биологических, психолого-педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;
- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;
- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте;
- приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту;
- создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.
Тематический план дисциплины:
1. Спортивные игры
1.1. Легкая атлетика
1.1.1. Теоретическая подготовка
1.1.2. Бег на короткие дистанции, спринтерский бег
1.1.3. Бег на средние и длинные дистанции
1.1.4. Прыжок в длину с места. Тройной прыжок с места
1.1.5. Эстафетный бег
1.1.6. Инструкторская и судейская практика
1.2. Волейбол
1.2.1. Теоретическая подготовка
1.2.2. Обучение стойкам и перемещениям
1.2.3. Обучение технике передачи мяча (сверху и снизу)
1.2.4. Обучение технике подачи и приема мяча с подачи
1.2.5. Обучение технике нападающего удара (с места, в прыжке, с переводом, по переходящему мячу, обманные удары)
1.2.6. Обучение технике блокирования (одиночного, группового)
1.2.7. Обучение технике защитных действий (страховка, самостраховка)
1.2.8. Специальная физическая и двигательно-координационная подготовка
1.2.9. Тактическая и интегральная подготовка
1.2.10. Инструкторская и судейская практика
1.3. Баскетбол
1.3.1. Теоретическая подготовка
1.3.2. Стойка баскетболиста. Техника передвижений
1.3.3. Техника ведения, ловли и передачи мяча. Техника овладения мячом. Техника бросков
1.3.4. Тактическая и интегральная подготовка
1.3.5. Инструкторская и судейская практика
2. Плавание
2.1. Легкая атлетика
2.1.1. Теоретическая подготовка
2.1.2. Бег на короткие дистанции, спринтерский бег
2.1.3. Бег на средние и длинные дистанции
2.1.4. Прыжок в длину с места. Тройной прыжок с места
2.1.5. Эстафетный бег
2.1.6. Инструкторская и судейская практика
2.2. Плавание
2.2.1. Основы теории
2.2.2. Обучение технике плавания кролем на груди
2.2.3. Обучение технике плавания кролем на спине
2.2.4. Обучение технике способом «Брасс»
2.2.5. Обучение технике способом «Баттерфляй»
2.2.6. Техника стартов и поворотов в плавании
2.2.7. Прикладное плавание
2.2.8. Организаторские умения (судейство, методика проведения самостоятельных занятий)
3. ОФП (ППФП)
3.1. Легкая атлетика
3.1.1. Теоретическая подготовка
3.1.2. Бег на короткие дистанции, спринтерский бег
3.1.3. Бег на средние и длинные дистанции
3.1.4. Прыжок в длину с места. Тройной прыжок с места
3.1.5. Эстафетный бег
3.1.6. Инструкторская и судейская практика
3.2. ОФП (ППФП)
3.2.1. Теоретическая подготовка
3.2.2. Координация движения и точность линейного глазомера
3.2.3. Точность мышечно-суставного чувства
3.2.4. Сила и подвижность нервных процессов
3.2.5. Статическая выносливость мышц
3.2.6. Общая выносливость
3.2.7. Статическая специальная выносливость мышц
3.2.8. Мышечная сила
3.2.9. Точность мышечных усилий
3.2.10. Развитие эластичности мышц и увеличение подвижности суставов
4. Фитнес и аэробика
4.1. Легкая атлетика
4.1.1. Теоретическая подготовка
4.1.2. Бег на короткие дистанции, спринтерский бег
4.1.3. Бег на средние и длинные дистанции
4.1.4. Прыжок в длину с места. Тройной прыжок с места
4.1.5. Эстафетный бег
4.1.6. Инструкторская и судейская практика
4.2. Фитнес и аэробика
4.2.1. Теоретическая подготовка
4.2.2. Техническая подготовка
4.2.3. Общефизическая подготовка
4.2.4. Инструкторская и судейская практика
