Основная образовательная программа высшего образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

Утверждаю

Директор

__________

«____»___________2015 г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

по подготовке аспирантов очной формы обучения по направлению подготовки 40.06.01– Юриспруденция; профилю 12.00.01 – Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве

Квалификация

"Исследователь. Преподаватель-исследователь"

Екатеринбург

2015

Основная образовательная программа по подготовке аспирантов очной формы обучения по направлению подготовки 40.06.01– Юриспруденция; профилю 12.00.01 – Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве одобрена на заседании Ученого совета Уральского института управления РАНХиГС протоколом № от __ _________ 2015 г.

Содержание

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ ........................................................................................................................................................... 4

2. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ .............................................................................................. 4

3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ АСПИРАНТУРЫ .......................................................................................................................................................... 4

4. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ АСПИРАНТУРЫ ....................................................... 5

5. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ АСПИРАНТУРЫ ................................................................................ 6

6. ТРУДОЕМКОСТЬ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ......................................................................................................................................................... 7

7. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ..................................................................................................................................10

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА .................................................................................................................10

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ..........................................................................................................11

10. ДОКУМЕНТЫ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ ОСВОЕНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА .................................................................................................................................... 13

1.  ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ НАУЧ-НО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

1.1. Основная образовательная программа высшего образования по подготовке аспирантов очной формы обучения по направлению подготовки 40.06.01– Юриспруденция (уровень подготовки кадров высшей квалификации), профилю 12.00.01 – Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации .

2.  ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

2.1. Обучение по программе аспирантуры в Институте осуществляется в очной и заочной формах обучения.

Объем программы аспирантуры составляет 180 зачетных единиц (далее - з. е.) вне зависимости от формы обучения.

2.2. Срок получения образования по программе аспирантуры:

– в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, составляет 3 года. Объем программы аспирантуры в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з. е.;

– в заочной форме обучения увеличивается на 1 по сравнению со сроком получения образования в очной форме обучения и составляет 4 года. Объем программы аспирантуры в заочной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 45 з. е.

2.3. Образовательная деятельность осуществляется на русском языке.

3.  ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ АСПИРАНТУРЫ

3.1. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, включает разработку и реализацию правовых норм, проведение научных исследований, образование и воспитание, экспертно-консультационную работу, обеспечение законности и правопорядка.

3.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, являются общественные отношения в сфере правотворчества, реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.

3.3. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу аспирантуры:

– научно-исследовательская деятельность в области юриспруденции;

– преподавательская деятельность по образовательным программам высшего образования.

Программа аспирантуры направлена на освоение всех видов профессиональной деятельности, к которым готовится выпускник.

4.  ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ АСПИРАНТУРЫ

4.1. В результате освоения программы аспирантуры у выпускника должны быть сформированы:

– универсальные компетенции, не зависящие от конкретного направления подготовки;

– общепрофессиональные компетенции, определяемые направлением подготовки;

– профессиональные компетенции, определяемые профилем программы аспирантуры в рамках направления подготовки.

4.2. Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими универсальными компетенциями:

способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);

готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности (УК-5);

способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-6).

4.3. Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

владением методологией научно-исследовательской деятельности в области юриспруденции (ОПК-1);

владением культурой научного исследования в области юриспруденции, в том числе с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий (ОПК-2);

способностью к разработке новых методов исследования и их применению в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области юриспруденции с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве (ОПК-3);

готовностью организовать работу исследовательского и (или) педагогического коллектива в области юриспруденции (ОПК-4);

готовностью к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования (ОПК-5).

4.4. При разработке программы аспирантуры все универсальные и общепрофессиональные компетенции включаются в набор требуемых результатов освоения программы аспирантуры.

4.5. Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

свободным владением комплексом идей, представлений, конструкций, понятий и категорий, гипотез и прогнозов, отражающих современный уровень знаний об общих закономерностях возникновения, развития и функционирования права и государства, а также систематизированными знаниями о фактах, отражающих эволюцию и смену государственно-правовых систем (ПК-1);

способностью к самостоятельной постановке и решению сложных теоретических задач, составляющих предметно-методологическую исследовательскую область историко-теоретического блока юридической науки (ПК-2).

5.  ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ АСПИРАНТУРЫ

5.1. Структура программы аспирантуры включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую филиалом (вариативную). Это обеспечивает возможность реализации программы аспирантуры.

5.2. Программа аспирантуры состоит из следующих блоков:

Блок 1. "Дисциплины (модули)", который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.

Блок 2. "Практика", который в полном объеме относится к вариативной части программы.

Блок 3. "Научно-исследовательская работа", который в полном объеме относится к вариативной части программы.

Блок 4. "Государственная итоговая аттестация", который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации "Исследователь. Преподаватель-исследователь".

5.3. Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части Блока 1 "Дисциплины (модули)", в том числе направленные на подготовку к сдаче кандидатских экзаменов, являются обязательными для освоения обучающимся независимо от направленности программы аспирантуры, которую он осваивает.

Набор дисциплин (модулей) вариативной части Блока 1 "Дисциплины (модули)" включает в себя, в соответствии с профилем программы аспирантуры:

Дисциплины, направленные на подготовку к сдаче кандидатского экзамена (обязательные):

– Актуальные проблемы теории государства и права;

– Проблемы всеобщей истории государства и права;

– Государственно-правовые концепции: история и современность;

Дисциплины, направленные на подготовку к сдаче кандидатского экзамена (по выбору аспиранта):

– Проблемы юридической техники;

– История и методология юридической науки.

Дисциплины, направленные на подготовку к преподавательской деятельности (обязательные):

– Основы профессиональной педагогической деятельности.

Дисциплины, направленные на подготовку к преподавательской деятельности (по выбору аспиранта):

– Практикум личностного и профессионального роста;

– Риторические основы педагогического мастерства.

5.4. В Блок 2 "Практика" входят практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика).

Педагогическая практика является обязательной.

Способы проведения практики: стационарная или выездная.

Практика может проводиться в структурных подразделениях Института.

5.5. В Блок 3 "Научно-исследовательская работа" входит выполнение научно-исследовательской работы. Выполненная научно-исследовательская работа должна соответствовать критериям, установленным для научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук.

Набор соответствующих дисциплин (модулей) и практик является обязательным для освоения обучающимся.

5.6. В Блок 4 "Государственная итоговая аттестация" входит подготовка и сдача государственного экзамена, и защита выпускной квалификационной работы, выполненной на основе результатов научно-исследовательской работы.

6.  ТРУДОЕМКОСТЬ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

6.1. Подготовка аспирантов осуществляется в соответствии с учебным планом, приведенным в таблице 1.

Таблица 1

Подготовка аспирантов по научному направлению 40.06.01 – Юриспруденция, профилю 12.00.01– Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве

Индекс	Наименование дисциплины	Объем в часах	Год обучения	Отчетность
всего, з. е. (час.)	лекции, час.	семинары, час.	самост. раб.	1	2	3
Б 1.	Дисциплины кандидатского минимума	30 (1080)
Б1.Б	Базовая часть	9 (324)
Б1.Б.1	Иностранный язык	3 (108)	72		36	108			Экзамен
Б1.Б.2	История и философия науки	3 (108)	72		36	108			Экзамен
Б1.Б.3	Методология и практика научной работы	3 (108)	24	32	52	108			Зачет
Б1.В	Вариативная часть	21 (756)
Б1.В. ОД.1	Дисциплины, в том числе направленные на подготовку к сдаче кандидатских экзаменов
Б1.В. ОД.1.1	Актуальные проблемы теории государства и права	4 (144)	36	36	72	36	108
Б1.В. ОД.1.2	Проблемы всеобщей истории государства и права	4 (144)	36	36	72	36	108
Б1.В. ОД.1.3	Государственно-правовые концепции: история и современность	4 (144)	36	36	72	36	108
Б1.В. ОД.2	Дисциплины, направленные на подготовку к преподавательской деятельности
Б1.В. ОД.2.1	Основы профессиональной педагогической деятельности	3 (108)	24	30	54	108			Зачет
Б1.В. ДВ.1	Дисциплины по выбору аспиранта, в том числе направленные на подготовку к сдаче кандидатских экзаменов
Б1.В. ДВ.1.1	Проблемы юридической техники	3 (108)	18	36	54		108
Б1.В. ДВ.1.2	История и методология юридической науки	3 (108)	18	36	54		108
Б1.В. ДВ.2	Дисциплины по выбору аспиранта, в том числе направленные на подготовку к преподавательской деятельности
Б1.В. ДВ.2.1	Практикум личностного и профессионального роста	3 (108)	24	30	54		108
Б1.В. ДВ.2.2	Риторические основы педагогического мастерства	3 (108)	24	30	54		108
Б 2.	Практики	6 (216)
	Вариативная часть	6 (216)
Б 2.1	Педагогическая практика	6 (216)						216	Зачет
Б 3.	Научно-исследовательская работа	135 (4860)
	Вариативная часть	135 (4860)
Б 3.1	Научно-исследовательская работа	135 (4860)				1620	1620	1620
Б 4.	Государственная итоговая аттестация	9 (324)
Б 4. Г.1	Подготовка и сдача государственного экзамена	3 (108)	54		54			108	государственный экзамен
Б 4. Д.1	Подготовка и защита ВКР	6 (216)						216	защита ВКР
Общий объем подготовки аспиранта	180 (6480)				2160	2160	2160

7.  КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

7.1. Доля преподавателей, имеющих учёную степень и (или) учёное звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет ___% (в соответствии с п.7.2.2 ФГОС ВО не менее 80%), учёную степень доктора наук и (или) учёное звание профессора имеют ___% преподавателей.

7.2. Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и (или) учёную степень, соответствующие профилю дисциплины. __% преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют учёные степени.

8.  МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

8.1. Все учебные подразделения и учебный процесс Института полностью обеспечены компьютерным и периферийным оборудованием, программным обеспечением. Более половины всего компьютерного парка, и около трети принтеров установлены на кафедрах, в деканатах и классах. Количество персональных компьютеров в расчете на 1 обучающегося – 0,73, общее количество – 644, из них в учебных целях используются 263 (в том числе в классах – 169).

В Институте имеется 7 компьютерных классов для учебных занятий (общее количество мест 105), компьютерный зал на 54 рабочих места для самостоятельной работы студентов, электронный читальный зал в библиотеке на 10 рабочих мест. Кроме этого, учебный процесс обеспечивается 24-мя аудиториями со стационарным компьютерным и/или мультимедийным оборудованием. Кроме оборудования, установленного стационарно, используются переносные мультимедиа-проекторы, ноутбуки, экраны, аудиокомплекс.

Для обеспечения доступа к информационным ресурсам используется три канала суммарной пропускной способностью 80 мбит/с. В учебных зданиях и общежитии работает беспроводная сеть с бесплатным доступом, с суммарной пропускной способностью 25 мбит/с.

8.2. Для обеспечения учебного процесса в компьютерных классах установлено специализрованное программное обеспечение: СЭД DocsVision, статистические пакеты STADIA, eViews, пакеты Альт-Инвест, Аудит Эксперт, Project Expert 7, пакет 1С Предприятие 8. Активно используются справочно-правовые системы Консультант+ и Гарант.

Для сопровождения учебного процесса и самостоятельной работы студентов в Институте используется и ежегодно модернизируется программное обеспечение собственной разработки, в том числе веб-система обратной связи преподавателей и студентов «Веб-кафедра», система для онлайн-тестирования «Веб-экзамен», веб-система для работы с контрольными заданиями студентов «Электронный стеллаж», система для проведения опросов по качеству преподавания. Более 20 электронных курсов размещено в системе дистанционного обучения Moodle. Сопровождение учебного процесса в Институте ведется с помощью АИС "Академия" собственной разработки.

8.3. Информационное сопровождение деятельности Института обеспечивается системой веб-сайтов, в которую входят: официальный сайт Института http://ui. ranepa. ru, сайты электронных версий журналов Научный вестник, Муниципалитет, Политология и социология, сайт студенческого электронного журнала ЭГО, сайт фоторепортажей http://pa. ru, сайты студенческих творческих коллективов.

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

9.1. В соответствии с п. 7.3 ФГОС ВО по направлению подготовки «Юриспруденция» настоящая образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) представлено в сети Интернет или локальной сети филиала.

9.2. Каждый обучающийся обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания учебной, учебно-методической и иной литературы по основным изучаемым дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями.

Общая площадь библиотеки (кв. м) 1 469, из них 573 кв. м. для обслуживания студентов в режиме свободного доступа. На 01.01.2015 г. в библиотеке зарегистрировано 2 614 читателей, из них 52 аспиранты.

В библиотеке действует автоматизированная библиотечно-информационная система (АБИС) Ирбис 64, которая включает 8 модулей. Доступ читателей к электронному каталогу организован как с использованием специализированного модуля (АРМ Читателя) в локальной сети библиотеки, так и по web-технологиям со свободным доступом в сети Интернет. Библиотека оборудована достаточным числом компьютерной техники: действует специализированный электронный читальный зал, персональные компьютеры для работы читателей также имеются в читальном зале свободного доступа. Электронный каталог http://ui. ranepa. ru/pages/430/ отражает 75% информации от общего объема фонда библиотеки.

9.3. Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной и научной литературы по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов в соответствии с нормативами. В фонде библиотеки 210 156 экз. литературы, в том числе 184 392 экз. обязательной учебной литературы, авторефератов – 3 408 экз., диссертаций - 109 экз. Объем фонда открытого доступа (экз.) 16 880.

Библиотека имеет читальный зал с открытым доступом к книжному фонду, электронный читальный зал. В библиотеке 110 посадочных мест. Студенты имеют возможность  работать с электронными энциклопедиями и учебниками на CD-ROM,  справочно-правовыми системами («КонсультантПлюс», «Гарант»), со Сводным электронным каталогом библиотек Урала, получать консультации по электронной библиотечной информации.  Имеется сегмент сети, построенный на беспроводной технологии Wi-Fi.

9.4. Библиотека получает 231 наименование периодических изданий: из них 59 наименований – в электронном виде http://ui. ranepa. ru/pages/432/

Библиотека Уральского института управления РАНХиГС является зарегистрированным пользователем Научной электронной библиотеки eLIBRARY. RU: http://elibrary. ru/defaultx. asp, что обеспечивает доступ к широкому кругу электронных периодических изданий. Среди изданий - основные российские научные и реферативные журналы по гуманитарным и смежным наукам, внесенные в «Перечень российских рецензируемых научных журналов», утвержденный ВАК Министерства образования и науки РФ, реферативные журналы ВИНИТИ, библиографические указатели ИНИОН, отечественные журналы http://ui. ranepa. ru/pages/432/

Благодаря участию Уральского института управления РАНХиГС в корпоративной работе российских библиотек («Сводный каталог библиотек России» (Центр ЛИБНЕТ) http://www. nilc. ru/, Ассоциации Региональных Библиотечных Консорциумов (АРБИКОН) http://arbicon. ru/, консорциуме библиотек уральского региона «Consensus omnium: корпоративная сеть библиотек Урала») http://opac. urfu. ru/consensus/, студенты имеют возможность использования в научной и учебной деятельности разнообразных ресурсов, имеющихся в распоряжении библиотек страны.

Библиотека является участником проекта «Межрегиональная аналитическая роспись статей» (МАРС). Проект существует с 2001 года и в настоящее время объединяет более 200 библиотек различных систем и ведомств.  Цель проекта – создание совместными усилиями сводной базы данных аналитической росписи статей из периодических изданий.  В настоящее время в проекте расписывается более 2000 журналов. Ежегодное пополнение сводной базы данных составляет более 200 000 библиографических записей. Кроме аналитической библиографической базы статей проект располагает базой участников, подробной информацией о расписываемых в проекте журналах, сводной базой данных по подписке библиотек-участниц, начиная с 2005 года.

В библиотеке действует Электронная доставка документов (ЭДД). Студенты, аспиранты, преподаватели и сотрудники Уральского института РАНХиГС имеют возможность сделать заказ на электронные копии статей из журналов, выписываемых библиотеками - участницами проектов.

Активно работает Виртуальная справочная служба «Спроси библиотекаря» http://ui. ranepa. ru/feedback/4/. На вопросы отвечают сотрудники библиотеки.

С 2012 года библиотека имеет доступ к информационным ресурсам и базам ФГБО ВПО «Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» http://ezproxy. ane. ru:3561/login? url=http://biblioclub. ru/

9.5. Для обучающихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья подготовлен договор на организацию библиотечного пункта для инвалидов по зрению. Договор включает оказание услуг по осуществлению библиотечного, библиографического и информационного обслуживания инвалидам по зрению (другим категориям инвалидов) и членам их семей, предоставление базы данных аудиофайлов и программы Tolking Book Library для записи книг на флэшкарт и пользование специальные устройства (аппараты) для чтения «говорящих» книг (тифлофлешплееры).

10. ДОКУМЕНТЫ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ ОСВОЕНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА

10.1. Лицам, полностью выполнившим основную образовательную программу при обучении в аспирантуре и успешно прошедшим итоговую аттестацию (сдача государственного экзамена и защита выпускной квалификационной работы), присваивается квалификация "Исследователь. Преподаватель-исследователь".

Подготовил:

к. ю.н., доцент