Номинация «Способности в русском языке»

Фамилия__________________________ Школа _____________

Имя _____________________________ 9 класс

Номинация «Способности в русском языке»

Задание 1. Образуйте слова, пользуясь таблицей. В полученном слове приставка(и) будет(ут) от слов 1-ого и 2-ого столбиков, корень– 3-его, суффикс(ы) – 4-ого и 5-ого, окончание – 6-ого. Запишите полученное из частей слово в соответствующий столбик таблицы. Образец образования первого слова дан в первой строке таблицы.

Запишите слова печатными буквами.

№	приставка	приставка	корень	суффикс	суффикс	окончание	готовое слово	+/-
	превышение	подменили	снос	скосить	прибыль	незабудки	преподносили
1	исполнили	повернусь	несведущий	прочитать	нуждавшийся	вашими
2	незрелый	размышляю	угадывал	дыша	нежданный	чужое
3	испепелить	яблоко	поганка	озадачить	издав	где-то
4	рассол	преграда	обделённый	раскаяться	развеять	сверху
5	проходит	известие	заведующий	растение	метро	солнце
6	возросли	навес	награда	вырастить	казнивший	хороший
7	поросль	разменивать	помыслы	положить	изложив	пешеход
8	недружелюбный	покладистый	колебаться	движимый	дерево	голодный
9	замуж	нелегко	смогу	слово	корень	навзничь
10	немногословный	побоище	дальний	далёкий	прелесть	прочь

Кол-во баллов________ Ф. И.О. проверяющего _______________Подпись _____

Фамилия__________________________ Школа _____________

Имя _____________________________ 9 класс

Номинация «Способности в русском языке»

Задание 2.

А) Внимательно рассмотрите ряды слов (словосочетаний). Подчеркните в каждом ряду то слово (словосочетание), которое совпадает с образцом не менее чем по трём признакам.

№	Слово-образец	Ряд слов для выбора	+/-
1	выпиш__те глаголы	Когда вычеркн__те все слова; вынес__те реквизит; если выпиш__те газеты; когда законч__те списывать текст; если выйд__те погулять
2	Теоретически проработанный	Теоретическая разработка, бежать быстро, хорошо сделанный, возможность помечтать, проработать тщательно
3	Вывал__(н, нн)ая в пыли одежда	Свал__(н, нн)ый в угол хлам, стрел__(н, нн)ый воробей, невыдерж__(н, нн)ый юноша, пристрел__(н, нн)ое на охоте ружьё, стены увеш__(н, нн)ы коврами
4	Посажё(н, нн)ый отец	Посаже(н, нн)ый в грядку росток; пеклева(н, нн)ый хлеб, назва(н, нн)й брат, жасми(н, нн)ый куст, назва(н, нн)ый в честь отца
5	Свежемороже(н, нн)ые ягоды	Позолоче(н, нн)ые купола, безветре(н, нн)ый день, домотка(н, нн)ое полотно, белё(н, нн)ые маляром потолки, свежеиспечё(н, нн)ый торт
6	(Пол)школьного сада	(Пол)Европы, (пол)ложки, (пол)часа, (пол)света, (пол)Чёрного моря

В) Отметьте одинаковые по конструкции с образцом предложения (знаки препинания не проставлены).

Образец №1	№	Варианты предложений для выбора	+/-
Жить на Земле большое счастье!	1	В отпуск мы отправляемся на самолёте рейсом Москва Ташкент.
2	Какое счастье жить на Земле!
3	Дома города точно груды грязного снега.
4	Скучать с друзьями ужасная вещь.
5	Горы как пышные складки на богатой одежде земли.

Фамилия__________________________ Школа _____________

Имя _____________________________ 9 класс

Номинация «Способности в русском языке»

Задание 2. В) Отметьте одинаковые по конструкции с образцом предложения (знаки препинания не проставлены).

Образец №2	№	Варианты предложений для выбора
Карамзин говорил о том что язык наш выразителен не только для высокого красноречия поэзии но и для звуков сердца.	1	Несмотря на теплые и даже жаркие дни в августе обычно заметны приметы наступления осени.
2	Волнистые облака рассеялись и стало жарко.
3	До войны в нашем колхозе был такой обычай косцам в луга носили завтрак.
4	Русский язык открывается в своих поистине волшебных свойствах и богатстве лишь тому кто кровно любит и знает свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли.
5	Дрозд ранняя перелетная птица появляющаяся в конце марта первой половине апреля.
Образец №3	№	Варианты предложений для выбора
Знакомая песня отзывалась в ушах отдалёнными звуками и дарила мне приятные воспоминания о прошлом.	1	Не спится няня здесь так душно.
2	Поля и луг обращенные росою и туманом в бесконечные озёра мало-помалу исчезли во мгле ночи звезды острым своим блеском отражались в реке.
3	Обоз целый день простоял у реки и тронулся с места когда садилось солнце.
4	Каждый цветок был похож на настоящий знакомый мне мак и от них пахло весной.
5	Ветер дул с моря и город обдавал запахом водорослей.
Образец №4	№	Варианты предложений для выбора
Стало уже совсем светло и на улице запели первые петухи.	1	Было уже часов десять вечера и над садом светила полная луна.
2	Трассу железной дороги намечают на карте так чтобы она проходили между городами по возможности по прямой.
3	Если читать много классической литературы то будет накоплен большой читательский опыт.
4	Когда появляются преграды в виде холмов или оврагов возрастает стоимость работ потому что приходится строить мосты или рыть проходы в холмах.
5	Если вы будете изучать русский язык то вам откроется мир безграничных радостей.

Кол-во баллов________ Ф. И.О. проверяющего _______________Подпись _____

Фамилия__________________________ Школа _____________

Имя _____________________________ 9 класс

Номинация «Способности в русском языке»

Задание 3. Внимательно рассмотрите предложения в логической сетке (знаки препинания не проставлены). Найдите закономерность заполнения логической сетки. В ячейку «?» поставьте номер одного из вариантов ответов, предложенных ниже.

Ещё трава полна прозрачных слёз и гром вдали гремит раскатом.	?	Юный лес в зелёный дым одетый тёплых гроз нетерпеливо ждёт.
Пчёлы жужжали деловито спокойно и пронизывая голубые тени золотистыми нитями летели то к улью то от него.	Потом всё стихло но морская даль всё так же монотонно и неугомонно шумела.	Хорошо голубое небо которое опрокинулось бездонным куполом над киргизской степью.
Нехотя расстались мы с рекой названия которой так и не удалось никому узнать.	Как нарочно дожди и холод продолжались весь май.	Молодые листья тихо лепетали да неугомонные зяблики звонко пели.

Варианты ответов:

1.  Заснеженные пушистые ели местами зеленели бархатисто-неувядаемой хвоей.

2.  Ты помнишь ли вечер как море тихонько шумело?

3.  Тысячи тысяч птиц большими и малыми стаями тянулись к морю.

4.  Черёмуха душистая с весною расцвела и ветви золотистые что кудри завила.

5.  Начался апрель весна сливалась с затянувшейся зимой день был по-зимнему многоснежным и по-весеннему влажным и тёплым.

Объясните свое решение:

Кол-во баллов________ Ф. И.О. проверяющего _______________Подпись _____

Фамилия__________________________ Школа _____________

Имя _____________________________ 9 класс

Номинация «Способности в русском языке»

Задание 4. Прочитайте текст. Постарайтесь представить, какие слова могут быть вместо пропущенных. Выберете из предложенных и вставьте наиболее подходящие по смыслу и стилю слова, учитывая, что все они с удвоенной согласной.

Рыжий кленовый лист отделился от ветки и, (1) ____________кружась в танце падения, полетел к земле. От такого кружения у человека закружилась бы голова, но листу было все равно, точнее, ему было никак – он же ведь лист… Лист был не одинок в своем движении – (2) ________________ точно таких же листьев слетали с деревьев, держа свой путь к земле. Собралось их уже довольно-таки много– рыжих, красных, желтых, коричневых, сочетающих в себе разные (3) _______________ цвета, с различных деревьев. Все дорожки в парке были засыпаны этой шуршащей разноцветной(4)________, и объем ее непрерывно пополнялся. Только елям было все нипочем – их иголки не привязаны к (5) _____________ рамкам – они могут опасть когда угодно, но сейчас было не очень подходящее время для этого.

Им было хорошо вместе – они шли, держась за руки, и зарывались ногами в листья, которые отвечали хрустом осени. Легкий ветерок приятно дул в лицо, немного развевая волосы. Они бродили здесь уже около полутора часов, но это им не надоедало. Посмотрев на часы, они взглянули друг на друга с грустью и сказали практически (6) __________________: "Пора". Стало весело от слова, (7)_______________ обоими в один и тот же момент. Они развернулись и пошли в сторону выхода из парка. Спустившись в подземку, она не отрывала от него грустного взгляда. Время неумолимо неслось, все дальше унося их от приятных часов, минут, секунд, (8) ____________________ вместе – двух незабываемых дней, которые останутся в памяти надолго. Войдя в огромный зал вокзала, они посмотрели на табло – ее поезд уже прибыл и ожидал своих пассажиров, до его отхода оставалось десять минут. На (9)______________ они остановились и обнялись – десять минут в объятьях. Ничего не замечалось вокруг – только он и она… Такие (10) _______________ и вместе с тем короткие десять минут закончились.

(Из современной прозы)

Слова для выбора (все слова даны в начальной форме, форму слова можно менять): пе(р, рр)о(н, нн), ма(с, сс)а, то(н, нн)ель, о(т, тт)енок, ко(л, лл)екция, ми(л, лл)ион, медле(н, нн)о, одновреме(н, нн)о, ветре(н, нн)о, дли(н, нн)ый, да(н, нн)ый, време(н, нн)ый, проведе(н, нн)ый, сказа(н, нн)ый, неожида(н, нн)ый.

Кол-во баллов________ Ф. И.О. проверяющего _______________Подпись _____