Во горнице рядом с матушкой
Сценарий фольклорного праздника для детей старшей группы.
Аннотация творческой работы.
Новизна представленной методической разработки в том, что она совмещает фольклорный осенний праздник «Кузьминки» с Днём матери. Мероприятие проводится в рамках педагогического проекта «Народный календарь». Погружение детей в русскую традиционную культуру через элементы осеннего календарно-обрядового праздника Кузьминки (проводы осени; чествование тружеников, выставка рукоделий, песни, частушки, игры, пляски, соревнование в скороговорках, праздничное угощение) позволяет соприкоснуться с нравственными и духовными ценностями русского народа, который всегда почитает родителей, особенно подчёркивая роль матери в семье.
Программные задачи:
· Расширять представления детей о родной стране, о государственных и народных праздниках.
· Прививать интерес детей к народному творчеству, быту.
· Воспитывать и прививать доброе и бережное отношение к старшему поколению, матери, бабушке, почитать и уважать мудрость родителей.
· Развивать художественно-творческие способности, музыкальный и поэтический слух, чувство ритма.
Предварительная работа:
Знакомство детей с народными традициями празднования Кузьминок, разучивание песен, танцев, стихов, загадок, поговорок, скороговорок, импровизация сказки.
Подготовка родителей: подбор частушек, скороговорок, поговорок о маме, доме, семье, выставка работ по рукоделию.
Художественное оформление музыкального зала.
Репертуар: Мелодии русских народных песен «Выйду ль я на реченьку», «Пойду ль я, выйду ль я», «Как у наших у ворот», песня «Мама» М. Дунаевского из к/ф «Мама», русская народная песня «Виноград», «Частушки», «Оркестр» (русская народная мелодия «А я по лугу»), пляска «Приглашение», игра «Воротики» (фонограмма песни «Течёт ручей»), скороговорки, пословицы, поговорки о семье, матери и доме, русская народная сказка «Репка».
Оборудование: Русские народные костюмы для мам и детей, шумовые музыкальные инструменты, головные уборы героев сказки «Репка», выставка рукоделия, ноутбук, проектор, экран, презентация, аудиозаписи.
В музыкальном зале оформлены 2 зоны в русском народном стиле: изба (бутафорская печка, скамеечки, выставка рукодельных работ, выполненных мамами) и огород (плетень, яркие подсолнухи, бутафорские овощи на грядке, большая репа). 1слайд «Осенний праздник».
Ход развлечения
Дети и мамы, одетые в русские народные костюмы, парами взявшись за руки, входят под русскую народную мелодию «Выйду ль я на реченьку». Дети проводят мам по кругу и провожают на стулья, расположенные полукругом напротив детей.
Звучит русская народная мелодия: «Пойду ль, выйду ль я». Пританцовывая, заходят две ведущие в русских народных костюмах и с поклоном останавливаются в центре зала.
Ведущая 1:
Здравствуйте, наши гости уважаемые,
Матушки почитаемые.
Рады видеть вас на наших посиделках.
Ведущая 2:
Здравствуйте, разлюбезные милые детушки.
Добры молодцы, да красны девицы.
Ведущая 1: На улице холод, а в доме тепло да уютно. Ребята, а сколько стен у дома?
Дети: Четыре.
Ведущая 2: А где четыре стены – там и все беды никому не страшны.
Ведущая 1: Ну, а где любовь, да совет – там и горя, представьте, нет.
Ведущая 2: Гости наши дорогие, скажите-ка нам, а кто в доме главный?
Мамы: Хозяин и хозяюшка.
Ведущая 1: А хозяюшка – это матушка.
Ведущая 2: Правильно, хозяюшка в дому, что оладушек в меду.
Под русскую народную мелодию «Как у наших у ворот» выходят три девочки, кланяются русским народным поклоном, читаю поговорки и пословицы.
1-я девочка: Сама прибирает, сама угощает, одна за всё отвечает.
2-я девочка: При солнышке – тепло, при матушке – добро.
3-я девочка: И то правда: Доброты материнской прекрасней
Ничего удивительней нет,
Этот мир, к чьей судьбе мы причастны,
Добротой материнской согрет.
Ведущая 2: Ничего нет на свете чудесней
И сильней материнской любви,
С чем сравнить её? Может быть с песней,
Что поют на заре соловьи.
Песня «Мама» М. Дунаевского из к/ф «Мама».
Ведущая 1: Дети, подойдите, пожалуйста, к своей мамочке, скажите ей на ушко самые добрые, самые нежные ласковые слова, поцелуйте и обнимите её.
Дети садятся на свои места.
Слайд 2 «Мать и дитя».
Ведущая 2: Самое прекрасное слово на земле – мама. Это одно из первых слов, которое произносит человек, и звучит оно одинаково ласково и нежно, протяжно и мягко на всех языках мира. У мамочки самый тёплый и светлый взгляд.
Ведущая 1: Самое трепетное, верное и чуткое сердце, в нём никогда не гаснет любовь к семье и детям. У мамочки беспокойная душа. И сколько бы ни было вам лет, 5 или 45, нам всегда нужна мама, нам всегда её не хватает.
Ведущая 2: Песню вы спели, предлагаю теперь посоревноваться, кто больше пословиц да поговорок о маме вспомнит?
Соревнование поговорок.
Дети становятся в одну линию. Ребёнок, назвавший пословицу или поговорку, делает шаг вперёд. Побеждает тот, кто сделал больше всех шагов.
Домом жить – не лукошко вить.
Домом жить – не развеся уши ходить.
Домом жить – обо всём тужить.
Дом вести – не лапти плести.
Ведущая 2: А как в народе назывался праздник, который отмечали в конце осени? Как к нему готовились? Зачем люди придумали праздники?
Слайд 3 «Образы Святых Кузьмы и Демьяна».
Дети (в свободной форме рассказывают). Праздник называется «Кузьминки – об осени поминки».
В этот день прославляют всех, кто хорошо работал, особенно кузнецов и хлеборобов. После Кузьминок все начинали готовиться к встрече зимы.
Слайды 5, 6, 7(осенние пейзажи).
Ведущая 2: В этот день после трудовых будней собиралась в доме вся семья. Святые Кузьма с Демьяном охраняли дом от всякой беды, от всякого лиха. Много песен звучало в этот день в русских горницах.
Слайд 8 «Русские песни».
Русская народная песня «Виноград» - исполняет Саша Ракина.
«Частушки» - исполняют мамы (Приложение 1).
Ведущая 1: Да, мастерицы мамы, право-слово.
Какие корешки – такие и ветки,
Ведущая 2: Какие родители – такие и детки
Учитесь, дети, у своих мам,
Есть хороший пример вам.
Слайд 9 «Рукоделие».
Ведущая 1: Исстари рукоделие и добрые традиции в доме передавались детям от бабушки к матери, от матери к дочери. Полюбуйтесь все: какие ваши мамы и бабушки рукодельницы.
Дети могут показать своё рукоделие, а мальчики - поделки, рассказать о своём участии в работе.
Ведущая 1: Сыграем-ка мы для гостей песню. Доставайте – ка своих музыкальных помощников!
Ведущая 2: Что это за музыкальные помощники, которые помогают песню сыграть?
Дети берут деревянные ложки, трещётки, шумовые инструменты.
Ведущая 1: На Руси уж так идёт,
Что талантливый народ
Сам себе и жнец, и швец,
И на ложках он игрец.
Слайд 10 «Оркестр народных инструментов».
Оркестр р. н.песня «А я по лугу».
Пение детей сопровождается игрой на музыкальных инструментах.
Ведущая 2: Сейчас я загадаю загадку, в которой говорится о самом важном предмете в русской избе.
Наша барыня – сударыня
Толста и бела,
Щей да каши наварила,
Пирогов нам напекла.
Дети. Это русская печь.
Ведущая 1: Конечно, печь! Она и кормила, и дом обогревала, и семью вокруг собирала.
А вы знаете загадки? (Дети загадывают.)
Ведущая 2: А мамы могут загадать загадки?
Загадки о семье, доме, труде.
Дети отгадывают. Ведущие благодарят за загадки.
Звучит начало фонограммы «Приглашение».
Диалог «Приглашение на пляску»
Ведущая 1: А что-то пляска не видна.
Девочки: Нет, неправда, вот она!
Мальчики: Плясуны не хороши!
Девочки: Сам пойди да попляши!
Мальчики: Мы присядем – ногу вбок!
Девочки: А мы ногу на носок!
Мальчики: Топотушками пойдём!
Девочки: А мы сядем отдохнём!
Мальчики: С вами мы плясать пойдём!
Девочки: Лучше после отдохнём!
Ведущая 1: Будем вместе мы плясать,
Мам на пляску приглашать.
В начале танца мальчики приглашают девочек, затем каждый ребёнок приглашает свою маму.
Дети с мамами исполняют пляску «Приглашение».
Садятся на места.
Ведущая 2: Дальше бой скороговорок
Разрешите нам начать.
Ведущая 1: Кто-то пусть скороговорит,
Остальных прошу молчать!
Кто начнёт первым? (выходит ребёнок)
Говори свою скороговорку,
Нам её повторить, что комара словить.
Ведущая 2: (детям) Запоминайте, да складно повторяйте.
Организуется соревновательная ситуация: кто лучше всех произнесёт скороговорку.
Ведущая 1: Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь!
Ведущая 2: А после долгой работы и отдохнуть пора.
Ведущая 1: Приглашайте своих мам поиграть в «Воротики», детвора.
Игра «Воротики».
Игра проходит под фонограмму песни «Течёт ручей».
Ведущая 2: А теперь вам опять придётся голову поломать. Какой овощ на Руси считали главным кушаньем на столе? Его почитали, загадки про него складывали, сказки о нём рассказывали.
Дети дают предположительные ответы.
Ведущая 1: А ты, хозяюшка, загадку нам про него загадай.
Ведущая 2: Круглый бок, жёлтый бок,
Сидит на грядке колобок,
Врос в землю крепко.
Что же это?
Дети: Репка!
Слайд 11иллюстрация к сказке «Репка».
Ведущая 1: А давайте разыграем сказку «Репка».
По считалке выбираются герои сказки, надевают головные уборы, остальные дети – рассказчики.
Инсценировка русской народной сказки «Репка».
Действующие лица: Репка, Дед, Баба, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка, рассказчики – все дети (исполняют вокальную партию).
Звучит мелодия припева русской народной песни «Барыня».
Выходит Дед, выводит Репку, «садит» её, выполняя характерные движения.
Рассказчики (поют):
Посадил дед репку, небольшую репку.
Припев: Барыня ты моя, сударыня ты моя,
Барыня ты моя, сударыня ты моя.
Выросла репка, и больша, и крепка,
Выросла репка, и больша, и крепка.
Барыня ты моя, сударыня ты моя,
Барыня ты моя, сударыня ты моя.
Дед (говорит): Славная выросла репка, но одному мне её не вытянуть. А не позвать ли на помощь бабку? (Зовёт.) Бабка, бабка, помоги мне репку тянуть!
Звучит мелодия припева русской народной песни «Барыня».
Выходит Бабка.
Звучит музыкальный фрагмент №2.
Дед и бабка тянут репку.
Рассказчики (поют): Бабка за дедку, дедка за репку,
Тянут – потянут, вытянуть не могут.
Тянут – потянут, вытянуть не могут.
Бабка: А не позвать ли нам, дед, внучку? (Зовут).
Звучит мелодия припева русской народной песни «Барыня».
Выходит Внучка.
Звучит музыкальный фрагмент №3.
Герои тянут репку.
Рассказчики (поют): Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку.
Тянут – потянут, вытянуть не могут.
Тянут – потянут, вытянуть не могут.
Внучка: А не позвать ли нам на помощь Жучку? (Зовут.)
Звучит мелодия припева русской народной песни «Барыня».
Выходит Жучка.
Звучит музыкальный фрагмент №4.
Герои тянут репку.
Рассказчики (поют): Жучка за внучку, внучка за бабку,
Бабка за дедку, дедка за репку.
Тянут – потянут, вытянуть не могут.
Тянут – потянут, вытянуть не могут.
Жучка: А не позвать ли нам на помощь кошку Мурку? (Зовут).
Звучит мелодия припева русской народной песни «Барыня».
Выходит Мурка.
Звучит музыкальный фрагмент №5.
Герои тянут репку.
Рассказчики (поют): Мурка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку,
Бабка за дедку, дедка за репку.
Тянут – потянут, вытянуть не могут.
Тянут – потянут, вытянуть не могут.
Мурка: А не позвать ли нам на помощь Мышку? (Зовут).
Звучит мелодия припева русской народной песни «Барыня».
Выходит Мышка.
Звучит музыкальный фрагмент №6.
Герои тянут репку.
Рассказчики (поют): Мышка за кошку, кошка за Жучку,
Жучка за внучку, внучка за бабку,
Бабка за дедку, дедка за репку.
Тянут – потянут, вытянули репку.
Тянут – потянут, вытянули репку.
Звучит музыкальный фрагмент №7.
Герои исполняют плясовые движения.
Рассказчики (поют): Барыня, барыня, сударыня, барыня,
Барыня, барыня, сударыня, барыня.
(Артисты кланяются, уходят).
Ведущая 2: Русь талантами богата,
Русь талантами полна
Если будут петь ребята,
Значит, будет жить страна.
Слайд 12 Образ Богоматери с младенцем.
Ведущая 1: Вот и подошла к концу наша встреча. Мы благодарны вам, дорогие мамы, за то, что вы несёте свет, тепло и радость своим детям. За то, что храните огонь семейного очага!
Ведущая 2: Дети! Как бы ни манил вас бег событий,
Как ни влёк бы в свой водоворот,
Пуще глаза маму берегите,
От обид, от тягот и забот.
Слайд 13 Мать и дитя.
Ведущая 1: (подходит к печи).
А вот и угощение готово!
Ребёнок: Спасибо, хозяйка, за угощение, за весёлость, за радость!
Как на Руси говорили – пора и честь знать.
Развлечение заканчивается просмотром выставки изделий семейного творчества и чаепитием в группе.
Приложение 1.
Частушки.
Что за праздник без частушки, Небоскреб без лесенки Выходите к нам подружки, Петь задорны песенки. Всю неделю не спалось, Не спалось, не елось, Поплясать в нарядном зале Очень захотелось. Уж я топну ногой, Да притопну другой. Выходи ко мне, Иван, Попляши-ка ты со мной! У сыночка моего Ноги так и носятся, Не стоят они на месте. В пляску так и просятся. | Выйдет доченька плясать, В новеньких ботиночках, Все ребята говорят: «Катя, как картиночка». Ставлю ногу на носок, А потом на пятку. Стану русскую плясать, А потом вприсядку! Ой, девчонки-хохотушки Мастаки вы петь частушки. Ой, какие молодцы Получите леденцы! Ох, довольно мы напелись, |
Литература:
Журнал «Музыкальный руководитель» № 6, 2012 г.
