Школьная олимпиада по русскому языку (2 класс)
2015-2016 учебный год.
Фамилия, имя ……………. ………………………………………………..2 класс
1.Сколько раз в стихотворении встречается звук Ж? (1 балл)
Жук жужжит и встать не может,
Ждёт он, кто ему поможет. Ответ……………………………………
2. Выбери и запиши слова, в которых количество букв и звуков совпадает. (2 балла)
Пальто, ёлка, юность, дверь, печенье, весна, одеяло, письмо, подъезд.
………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Установи соответствие и соедини стрелкой. (2 балла)
Авария 1 вариант переноса
Смородина 2 варианта переноса
Слеза 3 варианта переноса
Маленький
4. Допиши ещё одно слово на эти правила. (3 балла)
А) Москва, Дон, Мария, …………………………………….
Б) длинный, касса, сумма, ………………………………..
В) стрижи, широкий, камыши,…………………………….
Г) чайник, чаща, пища,………………………………………..
Д) перья, шьёт, вьюга,…………………………………………..
Е) гриб, пруд, глаз,…………………………………………….. .
5. Слово в скобках первых строчек образовано из двух рядом стоящих слов. Найдите закономерность и впишите составленные по этому принципу слова в скобки вторых строчек. (3 балла)
А) Конь (пень) пена
Луна (…………………) вера
Б) Кость (костёр) тёрка
Масло (…………………) термос
В) Баран (барабан) жбан
Карась (……………………) диван.
6. Назови детёнышей животных. ( 6 баллов)
У кошки – котята, у коровы - ……………………………………….
у козы - ……………………………………, у змеи - ……………………………………………
у собаки - ………………………………….., у рыбы - ……………………………………………..
7. Вставь подходящие по смыслу слова. (6 баллов)
А)Труслив как ……………………….. Г) надут как…………………………………..
Б) хитёр как……………………………… Д) голоден как………………………………..
В) нем как ………………………………… Е) упрям как …………………………………….
8. Разгадай шарады. (2 балла)
А) Из трёх букв я состою, Б) С «К» я в школе на стене,
В новый год квартиры украшаю, Горы, реки есть на мне.
А добавить букву «М» - С «П» - от вас не утаю –
Плавать кораблям мешаю. Тоже в школе я стою.
Ответ…………………………………… Ответ…………………………………….
9. Составь не менее пяти слов по следующей конструкции. (5 баллов)
… P A ………………………………
………………………………… ………………………………. …………………………………
Спасибо за работу! у!
Количество баллов………………………………………
Ключи к олимпиадным заданиям по русскому языку для 2-х классов.
1. 6 раз.
2. Юность, печенье, весна, подъезд.
3. Авария, слеза – 1 вариант переноса, маленький – 2 варианта переноса, смородина -3 варианта переноса.
4. Самостоятельная работа.
5. А) вена, б) мастер, в) караван.
6. Котята, козлята(или козлики), щенята(или щенки), телята, змеёныши, мальки
7. Заяц, лиса, рыба, индюк, волк, осёл.
8. А) ель, мель; б) карта, парта.
9. Самостоятельная работа (ворона, сирена и т. д.)
Школьная олимпиада по русскому языку (3 класс)
2015-2016 учебный год.
Фамилия, имя ……………. ……………………………………………….. 3 класс
1. Диктант. (10 баллов)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все согласные звуки твёрдые, названия блюд подчеркни. (2 балла)
Салат, пюре, пирог, котлета, борщ, уха, компот, рагу, булочка, блины.
3. Сколько букв «ш» и звуков [ш] в данном предложении? (2 балла)
Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.
Ответ: ………буквы, ………звука.
4. Вставь пропущенные буквы: (3 балла)
Я ружьишко зар…дил
И м…рковку прор…дил,
В …г…роде ув…дал,
Как кустарник ув…дал.
5. Составь и запиши из слов предложение. Подчеркни грамматическую основу. (3 балла)
Бобик, маленький, из-под, выскочил, залаял, крыльца, звонко, и.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6. Поставь ударение в словах. (4 балла)
Алфавит, столяр, звонит, цемент, торты, красивее, статуя, щавель.
7. Вставь пропущенные слова в данные устойчивые сочетания слов. (5 баллов)
На сердце … скребут.
Делить шкуру неубитого …
Голодный как … .
… носа не подточит.
Вертеться как … в колесе.
8. Соедини стрелкой слова с приставкой СО - с их значениями: (5 баллов)
А) Тот, кто создаёт произведения соратник
вместе с кем-либо другим.
Б) Тот, кто учится с кем-либо сотрудник
на одном курсе.
В) Тот, кто трудится с кем-либо сокурсник
в одном учреждении.
Г) Тот, кто с кем-либо беседует. соавтор
Д) Тот, кто помогает кому-либо собеседник
в борьбе.
9. Разгадай шарады. (6 баллов)
А) Начало-голос птицы, Б) Первый слог известен Архимеду,
Конец-на дне пруда, Два вторых совместно значат «век».
А целое в музее В целом – огнестрельное оружие,
Найдёте без труда. Лучше б не владел им человек.
Ответ: ----------------------------- Ответ: ----------------------------------------
Количество баллов: --------------------
 |
Спасибо за работу!
Ключи к олимпиадным заданиям по русскому языку для 3-х классов.
1. Диктант. (10 баллов)
Весна.
Пришла весна. Чудесные стоят деньки! Журчат ручьи. Большой пруд в деревне Дубки уже растаял. Стайка воробьёв клюёт хлебные крошки. За ними следит рыжий пушистый кот. Но быстрые птички улетели. Илья Медведев зовёт Барсика домой.
(За каждую орфографическую ошибку вычитается 1 балл, за пунктуационную-0,5 балла, за исправления-0,5 балла)
2. 2 балла. Салат, уха, компот, рагу.
3. 2 балла. 2 буквы, 4 звука.
4. 3 балла. Я ружьишко зарядил
И морковку проредил,
В огороде увидал,
Как кустарник увядал.
5. 3 балла. Маленький Бобик выскочил из-под крыльца и громко залаял.
6. (4 балла)
Алфавит, столяр, звонит, цемент, торты, красивее, статуя, щавель.
7. (5 баллов)
На сердце кошки скребут.
Делить шкуру неубитого медведя.
Голодный как волк.
Комар носа не подточит.
Вертеться как белка в колесе.
8. (5 баллов)
А) Тот, кто создаёт произведения
вместе с кем-либо другим - соавтор.
Б) Тот, кто учится с кем-либо
на одном курсе - сокурсник.
В) Тот, кто трудится с кем-либо
в одном учреждении - сотрудник.
Г) Тот, кто с кем-либо беседует – собеседник.
Д) Тот, кто помогает кому-либо
в борьбе - соратник.
9. 6 баллов. А) кар-тина Б) пи-сто-лет
Школьная олимпиада по русскому языку (4 класс)
2015-2016 учебный год
Фамилия, имя________________________________________ 4 класс
1. Прочитай стихотворение. Сколько звуков «ш» ты услышал? (3 балла) Пешком шагали мышки
По узенькой дорожке
Из деревушки Пешки
По деревушке Ложки,
А в деревушке Ложки
У них устали ножки,
Обратно в Пешки мышки
Приехали на кошке. Ответ:_____________
2. Составь 4 трёхсложных слова из данных слогов при условии, что каждый слог можно использовать только один раз. (4 балла)
Беж, бу, по, ро, лок, ка, три, сто, на, про, се, на.
__________________________________________________________________________________________________________________________
3. Замени высказывания одним сложным словом с соединительной гласной. (6 баллов)
Человек, который любит трудиться - _____________________________
Ферма, на которой разводят птицу - ______________________________
Лесные насаждения, защищающие поля - _________________________
Судно с паровым двигателем -___________________________________
Человек, который любит принимать гостей - _______________________
Лекарственное средство против боли -____________________________
4. Вставь пропущенные буквы. (3 балла)
Шарик рану зал…зал, с костью в будку зал…зал.
Грязной тряпкой окна тру…, бесполезный это тру… .
Кот под снегом пос…дел и мгновенно пос…дел.
5. Перед вами предложение, придуманное замечательным лингвистом . Укажите какой частью речи является каждое слово. Пофантазируйте, что значит эта фраза. (5 баллов)
Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокрёнка.
__________________________________________________________________________________________________________________________
6. Придумай предложение, в котором слова начинаются с букв данного слова по порядку. Например: нос-Носорог объелся сена. (5 баллов)
Осина-__________________________________________________________________________________________________________________________
7. К данным фразеологизмам найди их значения и соедини стрелками. (5 баллов)
Сидеть сложа руки дремать
Повесить нос мечтать
Витать в облаках грустить
Взять за горло заставить
Клевать носом бездельничать
8. Какие ошибки допустил нерадивый ученик в следующих устойчивых сочетаниях? (5 баллов)
Гора луковая - _________________________________________
Давайте жить в тире -___________________________________
Игра не стоит встреч -___________________________________
Мир Древней Греции -____________________________________
Медвежья заслуга -______________________________________
9. Вставьте пропущенные знаки препинания так, чтобы стал понятен смысл стихотворения С. Бондаренко. (4 балла)
Едят там вилками компот
Там пьют из чашек бутерброд
Из хлеба с сыром там котлеты
Из мяса свежего конфеты
С начинкой сладкой суп с фасолью
В тарелках всё там варят с солью
В реке там рыба на бугре
Мычит корова…
 |
Спасибо за работу!
Количество баллов………………………………………
Ключи к олимпиадным заданиям по русскому для 4-го класса.
1. 3 балла
Звуков «ш» - 14.
2. 4 балла.
Пробежка, сторона, трибуна, посёлок.
3. 6 баллов.
Трудолюбивый, птицеферма, лесопосадки, пароход, гостеприимный, болеутоляющее или обезболивающее.
4. 3 балла
Шарик рану зализал, с костью в будку залезал.
Грязной тряпкой окна трут, бесполезный это труд.
Кот под снегом посидел и мгновенно поседел.
5. 5 баллов.
Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокрёнка.
6. 5 баллов. Самостоятельная работа.
7. 5 баллов.
Сидеть сложа руки - бездельничать.
Повесить нос - грустить.
Витать в облаках - мечтать.
Взять за горло - заставить.
Клевать носом - дремать.
8. 5 баллов.
Горе луковое.
Давайте жить в мире.
Миф Древней Греции.
Игра не стоит свеч.
Медвежья услуга.
9. 4 балла. (Возможные варианты расстановки знаков препинания) Едят там вилками, компот
Там пьют из чашек, бутерброд
Из хлеба с сыром там, котлеты
Из мяса свежего, конфеты
С начинкой сладкой, суп с фасолью
В тарелках, всё там варят с солью,
В реке там рыба, на бугре
Мычит корова…
Этот запутанный текст “распутается” и станет вполне понятным, если в нем правильно расставить точки. Едят там вилками компот там пьют из чашек бутерброд из хлеба с сыром там котлеты из мяса свежего конфеты с начинкой сладкой суп с фасолью в тарелках все там варят с солью в реке там рыба на бугре мычит корова на дворе собака лает на заборе поет синичка в коридоре играют дети на стене висит картина на окне узоры инея в печурке горят дрова в руках девчурки нарядная там кукла в клетке ручной щегол поет салфетки там на столе лежат коньки к зиме готовят там очки лежат для бабушки тетрадки всегда содержатся в порядке. | Вот как выглядит этот текст в “распутанном” виде. Едят там вилками. Компот там пьют из чашек. Бутерброд из хлеба с сыром там. Котлеты из мяса свежего. Конфеты с начинкой сладкой. Суп с фасолью в тарелках. Все там варят с солью. В реке там рыба. На бугре мычит корова. В конуре собака лает. На заборе поет синичка. В коридоре играют дети. На стене висит картина. На окне узоры инея. В печурке горят дрова. В руках девчурки нарядная там кукла. В клетке ручной щегол поет. Салфетки там на столе лежат. Коньки к зиме готовят там. Очки лежат для бабушки. Тетрадки всегда содержатся в порядке. |
