Рабочая программа по ОБЖ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Пушкинского муниципального района

«Средняя общеобразовательная школа № 7 г. Пушкино»

«УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ СОШ №7 г. Пушкино ____________________() «_____» __________________20______ г.

Рабочая программа

по ОБЖ

(базовый)

10 класс

Составитель: ,

учитель высшей категории

2015 год

Раздел 1

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями федерального Государственного стандарта среднего (полного) общего образования.

Рабочая программа рассчитана на 35учебных часов (1 час в неделю).

Учебно-методический комплект по основам безопасности жизнедеятельности включает в себя:

1) Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» , , Изд.: Дрофа Москва 2014

2)Тетрадь для оценки качества знаний по основам безопасности жизнедеятельности ,

В настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных законов:

– «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

– «Об охране окружающей природной среды»;

– «О пожарной безопасности»;

– «О гражданской обороне»;

– «Об обороне»;

– «О воинской обязанности и военной службе»;

– «О безопасности дорожного движения» и др.

Содержание программы выстроено по трем линиям:

– обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья;

– государственная система обеспечения безопасности населения;

– основы обороны государства и воинская обязанность

В ходе изучения предмета юноши формируют адекватное представление о военной службе и качества личности, необходимые для ее прохождения. Девушки углубленно изучают основы медицинских знаний и здорового образа жизни, для чего в программу введен специальный раздел.

Распределение программного материала:

Раздел 1: Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (15 ч)

Раздел 2: Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (8 ч)

Раздел 3: Основы военной службы (11 ч)

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» (далее ОБЖ) в основной общеобразовательной школе направлен на достижение следующих целей:

 освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;

 воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества;

 развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни;

 овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

Содержание обучения основам безопасности жизнедеятельности структурировано на основе компетентностного подхода, т. е. достижение указанных целей осуществляется в процессе совершенствования социальных, нравственных, коммуникативных, информационных компетенций.

1.  Социальная - уметь жить и работать с людьми, с близкими, в коллективе, в команде.

2.  Нравственная - готовность, способность и потребность жить по традиционным нравственным закона.

3.  Информационная - владеть информационными технологиями, работать со всеми видами информации.

4.  Коммуникативная - уметь вступать в коммуникацию, быть понятым, непринужденно общаться.

Наиболее приемлемыми для учащихся данного класса являются следующие приемы и методы работы на уроке: пересказ текста, продолжение текста, разбор ситуационных задач, сочинения-рассуждения, наблюдение за рассказом других учащихся, работа с различными информационными источниками, конспектирование.

При реализации программы используются следующие формы обучения: урок-лекция, урок-семинар, урок-практикум.

Достижению целей программы обучения будет способствовать использование элементов современных образовательных технологий: проблемного и (или) интегрированного обучения, групповые технологии, игровые и информационные технологии.

Раздел 2

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ учащихся 10 класса

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне ученик должен

1. Знать/понимать:

·  основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; понятие репродуктивного здоровья и факторы, влияющие на него;

·  потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

·  основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

·  основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

·  порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

·  состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

·  основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

·  основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;

·  требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;

·  предназначение, структуру и задачи РСЧС;

·  предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

2. Уметь:

·  предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;

·  грамотно действовать при возникновении угрозы чрезвычайной ситуации и во время чрезвычайной ситуации;

·  оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях;

·  выполнять основные действия, связанные с будущим прохождением воинской службы (строевые приемы, воинское приветствие, неполная разборка и сборка автомата Калашникова, стрельба из автомата;

·  владеть способами защиты населения от ЧС природного и техногенного характера;

·  пользоваться средствами индивидуальной защиты и коллективной защиты;

·  оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.

3. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

·  для ведения здорового образа жизни;

·  для оказания первой медицинской помощи;

·  развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

·  вызова (обращения за помощью) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

10 класс

ОБЖ

№ урока	Дата	Тема урока	Тип урока	Требования к уровню подготовки обучающихся	Дата план	Дата факт
Раздел 1: Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (15 ч)
1		Правила безопасного поведения в условиях вынужденного автономного существования	комбинированный	Знать об основных опасных ситуациях, возникающих в повседневной жизни, и в них. Уметь пользоваться приемами спасения в случае автономного существования	01.09-05.09
2		Автономное существование человека в условиях природной среды	комбинированный	Знать правила поведения в случае вынужденного автономного существования на природе Уметь называть способы ориентирования на местности, подачи сигналов бедствия	07.09-12.09
3		Правила поведения в ситуациях криминогенного характера.	Изучение нового учебного материала.	Знать: потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания; правила безопасного поведения Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни в условиях чрезвычайных ситуаций.	14.09-19.09
4		Уголовная ответственность несовершеннолетних	Изучение нового учебного материала.	Знать об уголовной ответственности несовершеннолетних и видах наказаний, назначаемых несовершеннолетним Уметь использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для безопасного поведения	21.09-26.09
5		Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера	Изучение нового учебного материала	Знать основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Уметь использовать полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи	28.09-03.10
6		Единая государственная система предупреждений и ликвидации ЧС (РСЧС)	Изучение нового учебного материала	Знать предназначение, структуру и задачи РСЧС. Уметь использовать полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи	05.10-10.10
7		Законодательные и нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности личности, общества, государства	Изучение нового учебного материала	Знать Законодательные и нормативно-правовые акты РФ по обеспечению безопасности личности, общества, государства. Уметь использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности	12.10-17.10
8		Гражданская оборона как система мер по защите населения в военное время.	Изучение нового учебного материала	Знать о предназначении гражданской обороны, её структуре и задачах. Уметь использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности	19.10-24.10
9		Современные средства поражения, их поражающие факторы.	Изучение нового учебного материала	Иметь представление о современных средствах поражения и их поражающих факторах. Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления	26.10-30.10
10		Современные средства поражения, их поражающие факторы Мероприятия по защите населения,	Изучение нового учебного материала	09.11-14.11
11		Оповещение и информирование населения о ЧС	Изучение нового учебного материала	16.11-14.11
Знать способы оповещения населения в чрезвычайных ситуациях. Уметь действовать в чрезвычайных ситуациях
12		Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени	Изучение нового учебного материала	Знать виды защитных сооружений, правила поведения в защитных сооружениях. Уметь: действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства коллективной защиты	23.11-28.11
13		Средства индивидуальной защиты населения	Изучение нового учебного материала	Знать основные средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи, медицинские средства защиты и профилактики. Уметь владеть навыками пользования средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой)	30.11-05.12
14		Организация проведения аварийно-спасательных работ в зоне ЧС.	Изучение нового учебного материала	Знать об организации проведения аварийно-спасательных работ в зонах ЧС. Уметь использовать полученные знания и умения для обеспечения личной защиты	07.12-12.12
15		Контроль знаний	Контроль знаний	Знать тему «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях»	14.12-19.12
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни 8ч
16		Сохранение и укрепление здоровья – важное условие достижения высокого уровня жизни	Обобщения и систематизации знаний	Знать основные определения понятия «здоровье» и факторы, влияющие на него, о способах и средствах сохранения здоровья, важности профилактических мероприятий для здорового иммунитета Уметь использовать приобретенные знания	21.12-25.12
17		Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика	Изучение нового учебного материала	Знать Основные инфекционные заболевания Уметь использовать приобретенные знания	11.01-16.01
18		Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика	Обобщения и систематизации знаний	18.01-23.01
19		Здоровый образ жизни и его составляющие	Обобщения и систематизации знаний	Знать основные составляющие здорового образа жизни. Уметь использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни	25.01-30.01
20		Значение двигательной активности и закаливания	Обобщения и систематизации знаний	Знать о факторах, способствующих укреплению здоровья. Уметь использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни	01.02-06.02
21		Вредные привычки и их влияние на здоровье	Изучение нового учебного материала.	Знать о вредных привычках–факторах, разрушающих здоровье. Уметь использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни	08.02-13.02
22		Профилактика вредных привычек	Работа по карточкам	15.02-20.02
23		Контроль знаний	Контроль знаний	Знать тему « Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»	22.02-27.02
Раздел 3 Основы военной службы 11ч
24		История создания Вооруженных Сил России	Изучение нового учебного материала	Иметь представление об истории создания Вооруженных Сил России. Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе.	29.02-05.03
25		Организационная структура Вооруженных Сил	Изучение нового учебного материала	Иметь представление об организационной структуре ВС РФ. Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе	07.03-12.03
26		Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России	Изучение нового учебного материала	Знать функции и основные задачи современных Вооруженных Сил. Иметь представление об управлении Вооруженными Силами; о реформе Вооруженных Сил. Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе	14.03-19.03
27		Другие войска, их состав и предназначение	Изучение нового учебного материала	21.03-25.03
28		Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества защитника Отечества.	Обобщения и систематизации знаний	Знать о требованиях воинской деятельности, предъявляемых к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина. Уметь использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы	04.04-09.04
29		Памяти поколений. Дни воинской славы России	Обобщения и систематизации знаний	Знать о днях воинской славы и о формах увековечения памяти. Уметь: отстаивать свою гражданскую позицию, формировать свои мировоззренческие взгляды; использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы	11.04-16.04
30		Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности	Обобщения и систематизации знаний	Иметь представление о дружбе и войсковом товариществе как основе боевой готовности частей и подразделений. Уметь использовать приобретенные знания для развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы	18.04-23.04
31		Боевое знамя воинской части - символ воинской чести, доблести и славы.	Обобщения и систематизации знаний	Иметь представление о символах воинской чести. Уметь осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе	25.04-30.04
32		Ордена — почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.	Изучение нового учебного материала	Иметь представление об основных государственных наградах. Уметь отстаивать свою гражданскую позицию, формировать свои мировоззренческие взгляды	02.05-07.05
33		Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации	Изучение нового учебного материала	Иметь представление о ритуалах ВС РФ. Уметь осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе	09.05-14.05
34		Контроль знаний	Контроль знаний	Знать тему «Основы военной службы»	16.05-21.05
35		Резервный урок			23.05-25.05

Перечень учебно-методических средств обучения

1. Основная литература

·  Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» , , . Изд.: Дрофа, Москва. - 2005

·  Тетрадь для оценки качества знаний по основам безопасности жизнедеятельности ,

2. Электронные ресурсы:

·  http://window. edu. ru/  единое окно доступа к образовательным ресурсам (информация о подготовке к
урокам, стандарты образования, информация о новых учебниках и учебных пособиях).

·  http://www. obzh. info информационный веб-сайт (обучение и воспитание основам безопасности
жизнедеятельности).

·  http://www.1september. ru веб-сайт «Объединение педагогических изданий «Первое сентября» (статьи
по основам безопасности жизнедеятельности в свободном доступе, имеется также архив статей)

·  http://www. school-obz. org/ - информационно-методическое издание по основам безопасности
жизнедеятельности.

·  http://teachpro. ru/course2d. aspx? idc=12090&cr=2 Обучение через Интернет.

·  http://www. km-school. ru/ Мультипортал компании «Кирилл и Мефодий».

·  http://www. eidos. ru Сайт центра дистанционного обучения «Эйдос»

·  http://www. informic. narod. ru/obg. html Сайт учителя информатики, технологии и ОБЖ Разумова Виктора Николаевича

·  http://sverdlovsk-school8.nm. ru/docobgd. htm Для учителя ОБЖ

·  http://kchs. /azbuka_bez. htm Сайт Учебно-методического Цента ГУ МЧС России по Томской области

·  http://www. novgorod. fio. ru/projects/Project1583/index. htm Первые шаги граждан в чрезвычайных ситуациях (памятка о правилах поведения)

·  http://kombat. /stat. htm Статьи по выживанию в различных экстремальных условиях

·  http://www. ssga. ru/AllMetodMaterial/metod_mat_for_ioot/metodichki/bgd/oglavlenie_1.htm Электронный учебник по безопасности жизнедеятельности (можно использовать при изучении отдельных тем в старших классах)

·  *****@***ru Журнал ОБЖ. Основы безопасности жизни

·  *****@***ru Журнал Основы безопасности жизнедеятельности. Каталог веб-ресурсов по обеспечению безопасности.