13. Сибирь во второй половине XX века. Индустриальное освоение Сибири в 50-е – 80-е годы: открытие алмазов, энергетическое строительство, уголь, металл, химия, нефть, газ, БАМ. Машиностроение и электроника. Преимущественное развитие отраслей ВПК, интенсивная разработка природных ресурсов. Экологические последствия индустриального развития Сибири. НТП и аборигенные народы Сибири. Целинная эпопея в Сибири. Обретения и потери. Создание в Сибири центров академической науки. Потенциал и свершения сибирской науки. Наука и публицистика о месте Сибири в составе СССР. Сибирь в социально-политических процессах конца XX века.
14. Сибирь на рубеже веков. Сибирь посткоммунистическая. Новые структуры власти. Местное самоуправление. Политический плюрализм. Приватизация, сокращение государственного сектора. Упадок большинства отраслей экономики Снижение уровня жизни населения. Углубление социальных контрастов. Поиск новых, адекватных сложившимся экономическим и политическим реальностям, форм хозяйственной и социальной жизни. Огромный природный, научно-образовательный, культурный потенциал Сибири. Интерес к Сибири со стороны зарубежных стран. Расширение сотрудничества с ними в различных областях.
Темы м планы лекций
Тема 1. Народы Сибири накануне русской колонизации.
1. Сибирское ханство.
2. Начало русского продвижения в Сибирь.
Тема 2. Начало присоединения Сибири. Расширение русских владений в Сибири в XVIII – первой половине XIX вв.
1. Присоединение Западной и Восточной Сибири.
2. Русское проникновение на земли, соседствующие с Сибирью.
Тема 3. Управление Сибирью в XVIII-начале XX вв.
1. Структура управления в XVIII в. Направленность административных преобразований XVIII в.
2. Реформы .
3. Городское и крестьянское самоуправление в XVIII - начале XX вв.
Тема 4. Крестьянская колонизация и аграрная политика правительства в XVIII начале XX вв.
1. Крестьянская колонизация Сибири.
2. Крестьянская реформа 1861 г. в Сибири.
3. Переселение крестьян в Сибирь во второй половине XIX – начале XX
вв.
Тема 5. Экономическое развитие Сибири в XVIII – начале XX вв.
1. Экономика Сибири в XVIII– первой половине XIX.
2. Сельское хозяйство Сибири во второй половине XIX – начале XX вв.
3. Промышленное развитие Сибири во второй половине XIX – начале XX вв.
Тема 6. Сибирский социум в XVIII – начале XX вв.
1. Крестьянство Сибири: категории дореформенной эпохи, изменения после 1861 г., динамика роста.
2. Города и горожане. Сибирские рабочие и буржуазия: формирование, особенности.
3. Сибирское казачество.
Тема 7. Развитие культуры в Сибири в XVIII – начале XX вв.
1. Культура Сибири в XVIII – первой половине XIX вв.
2. Культура Сибири во второй половине XIX – начале XX века.
3. Русская культура и коренное население Сибири. Взаимодействие культур.
Тема 8. Сибирская ссылка.
1. Становление сибирской ссылки.
2. Ссылка в XVIII – начале XX вв.
3. Значение ссылки для развития края.
Тема 9. Общественная жизнь в Сибири в XVIII – начале XX вв.
1. Неполитические формы общественной жизни.
2. Общественно-политическая жизнь в Сибири в XIX вв. Сибирское областничество.
3. Общественно-политическое движение в Сибири в конце XIX – начале XX вв.
Тема 10. 1917 г. и гражданская война в Сибири.
1. Установление власти большевиков.
2. Гражданская война в Сибири. Красные, белые, партизаны.
3. Восстановление советской власти. Большевики и сибирское крестьянство.
Тема 11. Советская Сибирь в 20-х – 30-х гг.
1. НЭП в Сибири.
2. Индустриализация Сибири в годы первых пятилеток.
3. Коллективизация в Сибири и ее последствия.
4. Репрессии в Сибири.
Тема 12. Сибирь в Великой Отечественной войне. Послевоенное восстановление.
1. экономика Сибири в годы войны.
2. Вклад ученых Сибири в победу.
3. Сибирь в послевоенные годы.
Тема 13. Сибирь во второй половине XX в.
1. Индустриальное освоение Сибири.
2. 2. Развитие сельского хозяйства Сибири: перемены, итоги, проблемы, противоречия.
3. Развитие науки и культуры Сибири.
Тема 14. Сибирь на рубеже XX-XXI вв.
1. Сибирь в посткоммунистическую эпоху. Тенденции развития.
2. Международные связи Сибири.
Структура дисциплины по разделам и формам организации
обучения
Названия раздела | Аудит. занятия | срс | Контр. раб/ Кол. | итого | |
лк | сем | ||||
1. Дорусская Сибирь | Защита инд зад. | ||||
2Управление Сибирью | Тест | ||||
3.Крестьянская колонизация | Контр. раб | ||||
4.Индустриальное развитие края | Контр. раб. |
5.Образовательные технологии
Методы и формы организации обучения (ФОО)
ФОО Методы | Лекц. | Пр. зан./ Сем., | Тр., Мк | СРС | Курсовая работа |
IT-методы | использование компьютерных презентаций при чтении лекций; Использование фильмов по истории Сибири | проведение компьютерного тестирования и самотестирования. Проведение компьютерных презентаций студенческих докладов, проектов и т. п. | работа с размещенными в сети WEB, на персональном сайте преподавателя учебными ресурсами, обучающими материалами; Интернет ресурсы. | формирование баз данных по тематике к/р, презентации к/р | |
Работа в команде | представление коллективных проектов в структуре лекций; | метод «малых групп»; игровые технологии, презентация проектов; | метод «мозгового штурма» | распределение и отработка «ролей» при подготовке проектов; Подготовка учебных материалов для проведения учебных игр. | выполнение коллективных проектов; участие в учебных играх |
Case-study | Проблемная постановка вопросов на лекциях; рассмотрение опытапрошлого и установление его связи с современными событиями | Решение ситуативных задач, выполнение упражнений; | выполнение задач и упражнений | Решение ситуативных задач, выполнение упражнений. | Анализ исторических прецедентов |
Игровые технологии | Учебно-игровые моменты на лекциях | Проведение семинаров в формате учебной игры, проведение викторин, использование перфомансных технологий | Отработка ролевых заданий | Сбор и отработка учебного материала для проведения игры | |
Методы проблемного обучения. | проблемная организация учебного материала | проведение семинара в формате дискуссии. Выполнение учебных задач. | анализ тех или иных концепций, работа с практикумами, хрестоматиями | решение задач, выполнение тестов; Составление аналитических записок по проблематике конкретных политических учений; Подготовка информационно-аналитических материалов о выдающихся мыслителях. | проблемное изложение к/р; подготовка аналитических материалов. |
6. Организация и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
6.1. Виды самостоятельной работы студентов:
Текущая самостоятельная работа студента нацелена на углубление знаний студента по истории Сибири, развитие практических навыков использования этих знаний для формирования профессиональных компетенций регионоведа.
Текущая самостоятельная работа студента включает следующие виды работ:
· знакомство с рабочей программой дисциплины;
· изучение лекционного материала;
· работа с учебниками и учебными пособиями по дисциплине;
· работа с учебно-методическими материалами, размещёнными в сети WEB, на персональном сайте преподавателя;
· анализ исторических источников, размещённых в хрестоматиях, практикумах;
· работа с тестами текущего контроля;
· работа с обязательной и дополнительной литературой, включенной в планы семинарских занятий;
· работа с тестами текущего контроля;
· выполнение домашних заданий;
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР) направлена на развитие интеллектуальных умений, развитие общекультурных и профессиональных компетенций, развитие личностного творческого потенциала личности студента. ТСР предполагает следующие виды работ:
· выполнение учебного или научного проекта;
· выполнение индивидуального творческого задания;
· выполнение практического задания, экспертной работы на основе применения знаний по истории Сибири
6.2.Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине.
Основной формой самостоятельной работы студентов является подготовка к семинарским занятиям. Семинарские занятия посвящаются изучению наиболее сложных вопросов курса. Они проводятся в форме семинаров, в ходе которых происходит заслушивание докладов по вопросам, требующим изучения исторических источников и дополнительной литературы, обсуждения наиболее интересных вопросов, дискуссий,
6.2.1. Темы и планы семинарских занятий
Тема 1. Вводное занятие.
1. Задачи изучения курса «История Сибири»
2. Источники изучения курса.
Тема 2. Общая характеристика присоединения Сибири к России.
1. Роль государства в процессе присоединения Сибири.
2. Служилые и промышленные люди в присоединении Сибири.
3. Причины стремительного продвижения русских на восток.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
