РУКОВОДСТВО ПО ПОДГОТОВКЕ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ЭЛЕКТРОННОГО ВХОДНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ ВЛАДЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ
Регистрация в системе
Регистрация новых пользователей на сайте http://distan. sfedu. ru/ выполняется сотрудниками Центра дистанционных образовательных технологий ЮФУ на основании заявки заведующего кафедрой, реализующей дисциплины по иностранному языку с указанием дисциплин (пакета заданий), к которым должны получить доступ преподаватель (Приложение 1).
После регистрации каждый организатор (автор, преподаватель) получит логин-пароль для входа в систему. Для изучения возможностей проведения тестирования каждый преподаватель может после авторизации на сайте самостоятельно выполнить пробные задания.
Типы вопросов (тестовых заданий)
Рекомендуем использовать
Тестовые задания закрытой формы | На вопрос студент выбирает ответ из нескольких представленных вариантов. |
Задания открытой формы | Ответом на вопрос является слово или короткая фраза. Допускается несколько правильных ответов с различными оценками. |
На соответствие | Список подвопросов отображается, вместе со списком ответов. |
Работа с тестовыми заданиями
Формулировка тестового задания в закрытой форме
Задание состоит из основы (текста, иллюстрации и т. д.) и нескольких вариантов ответов, один (в некоторых случаях - несколько) из которых является правильным, трансформирующим основной текст задания в истинное утверждение. Остальные ответы являются неверными, поскольку преобразуют текст задания в ложное утверждение. Эти варианты ответа называются дистракторами. В большинстве тестов встречаются задания множественного выбора с четырьмя-пятью ответами.
! | Не используйте в ответах выражения: «все перечисленные», «ни один из перечисленных. |
Тестовые задания такого типа могут иметь один правильный ответ:
Рисунок 1 Множественный выбор. Один правильный ответ
Или несколько правильных ответов:
Рисунок 2 Множественный выбор. Несколько правильных ответов
Оформление заданий (Правильный ответ выделен зеленым цветом, варианты ответов не нумеруются):
1. Какого цвета бывает смородина?
Черная
Красная
Белая
Голубая
2. Здесь спрятался
крокодил
это просто болото
бревно
бегемот
Тестовые задания в открытой форме
Рисунок 3 «Короткий ответ»
Задание состоит из основы (текста, иллюстрации и т. д.) и поля для введения ответа. Ответом на вопрос является слово или короткая фраза. Допускается несколько правильных ответов с различными оценками, оценку (например, 100% – верно или 70% – частично верно). Ответы могут быть (или не быть) «чувствительными к регистру».
! | Данный тип вопросов предполагает дополнительную проверку ответов преподавателем во избежание спорных ситуаций |
Оформление:
3. 2x2=
o 4
4. Великий русский поэт Александр Сергеевич … написал сказку «Руслан и Людмила».
o Пушкин (учесть регистр)
Формулировка тестового задания в форме «На сопоставление»
После небольшого вступления студенту предлагаются несколько подвопросов и соответствующее число ответов. Для каждого из вопросов только один ответ является правильным. Студент должен выбрать для каждого подвопроса соответствующий ему ответ. Каждый подвопрос автоматически имеет одинаковый вес.
Оформление:
1. Укажите столицы стран
Соединённые Штаты Америки
Вашингтон
Российская Федерация
Москва
Федеративная Республика Германия
Берлин
Французская Республика
Париж
Формирование теста
Тестовые вопросы и ответы на них будут входить в тест случайным образом. Поэтому каждый участник получает на экране свой вариант теста, генерируемый из банка тестовых заданий.
! | Ни один вопрос не должен использовать ответ или условие другого. |
Если авторы тестовых заданий посчитают необходимым, чтобы тест по предмету охватывал различные темы дисциплины, нужно систематизировать банк тестовых заданий по категориям.
В настройках теста необходимо будет указать:
1. Ограничение времени выполнения заданий
2. Общее количество заданий в тесте.
3. Количество вопросов, выбираемых случайным образом из каждой категории.
4. При желании организаторов, дополнительные вопросы, которые должны входить в тест каждому участнику.
Например:
Темы | Число тестовых заданий |
1 модуль | 20 |
2 модуль | 30 |
3 модуль | 15 |
4 модуль | 35 |
ИТОГО | 100 заданий |
Тест (задания выбираются случайным образом) | |
1 модуль 4 задания | 2 модуль 6 заданий |
3 модуль 5 заданий | 4 модуль 5 заданий |
Всего 20 заданий |
Количество разрабатываемых заданий должно превышать предполагаемую длину теста (планируемое количество заданий в тесте) как минимум в 1,5 - 2 раза.
Решение о количестве тестовых заданий и ограничение времени выполнения заданий преподаватели принимают самостоятельно.
Приложение 1
Контактные данные преподавателей дисциплин по иностранному языку
Кафедра | Язык | Область образования (естественнонаучная, гуманитарная, инженерная) | Наименование пакета заданий для определения входного уровня владения иностранным языком | Контактное лицо | Электронный адрес (обязательно) | Телефон (желательно) |
Отправьте по адресу: *****@***ru
Приложение 2
Оформление тестовых заданий:
1. Какого цвета бывает смородина?
o Черная
o Красная
o Белая
o Голубая
2. Здесь спрятался
o крокодил
o это просто болото
o бревно
o бегемот
3. Укажите столицы стран
Соединённые Штаты Америки
Вашингтон
Российская Федерация
Москва
Федеративная Республика Германия
Берлин
Французская Республика
Париж
4. 2x2=
o 4
5. Великий русский поэт Александр Сергеевич … написал сказку «Руслан и Людмила».
o Пушкин (учесть регистр)
