Система качества АлтГТУ (стр. 1 )

СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ

Система качества АлтГТУ

Образовательный стандарт

высшего профессионального образования АлтГТУ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б.1.Б.2 «ФИЛОСОФИЯ» 080500.62 «Бизнес-информатика»

ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет

им. »

Предисловие

1. РАЗРАБОТАН кафедрой «Философия» АлтГТУ.

2. Стандарт дисциплины разработан на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки:

080500.62 «Бизнес-информатика», утверждён 14 января 2010 г.

3. Стандарт дисциплины «Философия» по своему назначению, структуре и содержанию полностью соответствует требованиям УМКД

4. ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ

Содержание

1	Область применения	1
2	Нормативные ссылки	1
3	Общие сведения о дисциплине	2
3.1	Выписки из рабочих учебных планов ООП	2
3.2	Цели и задачи дисциплины	2
3.3	Место учебной дисциплины в структуре ООП направления подготовки	2
3.4	Требования к результатам освоения дисциплины «Философия»	3
3.5	Паспорт дисциплины	4
4	Рабочая программа дисциплины	5
4.1	Содержание дисциплины	5
4.2	Условия освоения и реализации дисциплины	10
4.3	Лист согласования рабочей программы дисциплины	14
	Оценочные средства по дисциплине «Философия»	16
	Памятка для студентов направления подготовки 080500.62 «Бизнес-информатика» по изучению дисциплины «Философия»	20
	Лист внесения изменений	24

Стандарт организации

Система качества АлтГТУ

Образовательный стандарт высшего

профессионального образования АлтГТУ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Введён впервые

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЛОСОФИЯ»

УТВЕРЖДАЮ

Начальник УМУ

_____________________//

Дата _____________2012_

число, месяц, год

1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1 Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объему дисциплины «Философия» и условиям ее реализации в АлтГТУ.

1.2 Действие стандарта распространяется:

- на студентов, обучающихся по направлению подготовки:

080500.62 «Бизнес-информатика»;

- на преподавателей и сотрудников структурных подразделений, задействованных в образовательном процессе по дисциплине.

2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие государственные стандарты и стандарты АлтГТУ:

Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по указанным выше направлениям подготовки.

СТП 12 005 - 2004 Система менеджмента качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Самостоятельная работа студентов. Общие требования.

СТП 12 570 - 2006 Система менеджмента качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Общие требования к текстовым, графическим и программным документам.

СМК ОПД 01 – 19 - 2008 Система менеджмента качества. Положение о модульно-рейтинговой системе квалиметрии учебной деятельности студентов.

СТП 12 701 - 2009 Система качества АлтГТУ. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Практические и семинарские занятия. Общие требования к организации, содержанию и проведению.

СТО АлтГТУ 12 310 - 2011 Система качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Образовательный стандарт учебной дисциплины. Общие требования к структуре, содержанию и оформлению.

СТО АлтГТУ 12 560 - 2011 Система менеджмента качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов.

Рабочий учебный план по направлению подготовки 080500 «Бизнес-информатика».

3 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ДИСЦИПЛИНЕ.

ПАСПОРТ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 ВЫПИСКИ ИЗ РАБОЧЕГО УЧЕБНОГО ПЛАНА ООП

Данный подраздел объединён с подразделом 3.5 и приведён на странице 4.

3.2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

3.2.1 Цель освоения дисциплины «Философия» - развитие общекультурных компетенций, в соответствии с которыми обучающийся должен быть способен анализировать и понимать мировоззренческие и социально значимые проблемы и процессы с научных позиций, самостоятельно повышать свой культурный уровень, логически верно и аргументировано мыслить и правильно строить устную и письменную речь.

Кроме того, занятия философией помогают в раскрытии интеллектуального потенциала личности, формировании рационально обоснованного мировоззрения, позволяющего ориентироваться среди основных реальностей и ценностей жизни, обретении жизнеутверждающей системы убеждений, которая поможет найти студенту как личности свое место в мире и будет способствовать его духовному росту, активной гражданской позиции.

Для достижения данной цели обучающийся должен овладеть знаниями, умениями и навыками, определяемыми программой курса «Философия». Философия изучается один семестр. Курс состоит из трёх модулей.

3.2.2 Задачи освоения дисциплины

1) достижение понимания студентами специфики философской проблематики и ее органической связи с жизненными проблемами человека и социума;

2) развитие потребностей студентов к собственным размышлениям над социально мировоззренческими и теоретико-познавательными проблемами через приобщение студентов к философской традиции размышлений о вечных вопросах бытия, как в интеллектуальном плане, так и в плане экзистенциальной вовлеченности;

3) овладение студентами минимумом мировоззренческо-методологических знаний, определенным данным стандартом;

4) культивирование их способности к мировоззренческой рефлексии, развитие умения широко, универсально смотреть на мир, гибко и нестандартно мыслить;

5) усвоение студентами некоторой суммы историко-философского знания (на уровне иллюстраций, примеров);

6) развитие у студентов навыка понимать и анализировать различные мировоззренческие позиции, формирование способности продумывать, четко выражать и защищать свою позицию в условиях мировоззренческого и культурного плюрализма;

7) усвоение навыков критического мышления.

3.3 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

Дисциплина «Философия» относится к циклу гуманитарно-социально-экономических дисциплин рабочих учебных планов.

Для изучения дисциплины студентам необходимы

1) прочные знания по общенаучным дисциплинам программы средней школы (астрономия, математика, физика, химия, биология, история и др.);

2) знание отечественной и зарубежной художественной литературы в рамках школьной программы;

3) общая информированность по ключевым вопросам современной истории.

3.4 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЛОСОФИЯ»

Код компетенции по ФГОС ВПО	Содержание Компетенции	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны обнаружить глубокое понимание предмета философии и ее роли в истории человеческой культуры, а также:
Знать	Уметь	Владеть
080500.62 «Бизнес-информатика» - ОК – 1,2,3,6	ОК-1: «владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения»; ОК-2: «способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы»; ОК–3: «способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире». ОК-6: «способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь».	- основные этапы развития философской мысли, представления о важнейших школах и учениях выдающихся философов; - научные, философские и религиозные картины мироздания, их фундаментальные понятия и принципы; - философские и религиозно-этические концепции человека, его назначения и смысла жизни; - взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и возникших в современную эпоху технического развития противоречий и кризиса существования человека в природе; - сущность сознания, его взаимоотношения с бессознательным, роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формировании личности; - историчность человеческого бытия, многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантность исторического процесса, аксиологическое измерения истории; - роль культуры в человеческой жизнедеятельности, способы приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей культуры, специфики культуры в традиционном и современном обществах; - многообразие форм человеческого знания, соотношение истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностей функционирования знания в современном информационном обществе; - роль науки в развитии цивилизации, научной рациональности и её исторических типов, структуру и эволюцию форм и методов научного познания, соотношение науки и техники и связанных с ними современных социальных и этических проблем.	- обосновывать свою мировоззренческую и гражданскую позицию, а также применять полученные знания при решении профессиональных задач, при разработке экологических и социальных проектов, организации межчеловеческих отношений в сфере управленческих отношений, в педагогической деятельности. - самостоятельно размышлять над социально мировоззренческими и теоретико-познавательными проблемами через приобщение к философской традиции размышлений о вечных вопросах бытия.	- навыками понимания специфики философской проблематики и ее органической связи с жизненными проблемами человека и социума; - навыками понимать и анализировать различные мировоззренческие позиции, формирование способности продумывать, четко выражать и защищать свою позицию в условиях мировоззренческого и культурного плюрализма; - навыками критического и рефлексивного мышления.

3.5 ОБЪЁМ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ