Конспект
по художественно – эстетическому развитию
на тему:
«Праздничный салют над городом».
провела воспитатель:
Программные задачи:
Учить передавать в рисунке панораму ночного города нетрадиционным способом, учить овладевать разными способами расположения изображений, связанных одним содержанием. Уточнять представление о различии предметов по величине, высоте, ширине, изображать праздничный салют способом аппликации. Закреплять знания о родном городе, его достопримечательностях, об общегородских праздниках.
Развивать интерес к рисованию нетрадиционными способами, аккуратность в работе, внимание, усидчивость, желание выполнять сюжетный рисунок в соответствии с замыслом. Развивать образное восприятие, творческие способности в рисовании.
Воспитывать любовь к родному городу, интерес к общественной жизни города, чувство привязанности к родным местам. Воспитывать желание доводить начатое дело до конца, стремление рисовать как можно лучше.
Методические приёмы:
информационно – познавательная беседа;
беседа по вопросам, хоровые и индивидуальные ответы детей;
составление описательных рассказов по схемам;
рассматривание и анализ образца, показ способа нетрадиционного рисования;
объяснение, пояснение, беседа с детьми о родном городе, рассматривание фотографий о Галиче, его достопримечательностях, общегородских праздниках;
художественное слово;
практические действия детей;
игра;
музыкальный фон.
Материалы:
Альбомные листы, палочки «Джонсон», цветные фантики, клей ПВА, панорама города, схемы для составления рассказов, магнитофон, запись песен о Галиче.
Предварительная работа:
Индивидуальная работа с детьми по развитию навыков рисования нетрадиционными способами, анализ рисунка воспитателя и готовых работ детей, экскурсии по родному городу, рассматривание фотографий и альбомов о Галиче;
Беседы о достопримечательностях города и о его жителях, общегородских праздниках, дидактические игры по ознакомлению детей с городом.
Ход занятия:
- Дети мы с вами живём в большой стране. Как она называется?
(Россия)
- В России много городов, сёл, деревень. Но есть один город, который мы очень любим.
«Звучит песня о Галиче».
- Как вы думаете, почему я включила запись этой песни?
(в ней поётся о Галиче, наш родной город, мы здесь живём).
Выставка картин-схем: дома, транспорт, достопримечательности города.
- Я приготовила схемы и приглашаю вас в путешествие по родному городу.
(Рассказы детей по схемам о родном городе).
- Молодцы, много вы знаете интересного о родном городе.
Мы живём в красивом и старинном городе Галиче. В нашем городе более 20 тысяч жителей. Как можно назвать всех жителей Галича: и молодых, и пожилых, и малышей, и стариков?
(Галичане).
- Да, мы все – галичане, и гордимся этим. Есть такие праздники, когда все жители Галича собираются вместе. Какие это праздники?
(Масленица, День Победы, Новый год, День города).
- День города – это день рождения Галича. Вы не раз бывали на этом празднике вместе с родителями. Чем вам особенно запомнился этот день?
(Ответы детей).
- Весь день галичане веселятся, поздравляют друг друга. Но наступает вечер и в небе…
«Грянул гром, весёлый гром
Засверкало всё кругом
Рвутся в небо неустанно
Разноцветные фонтаны
Брызги света всюду льют
Это праздничный …»
(Салют).
- А сейчас мы нарисуем наш родной город с праздничным салютом в небе.
Пальчиковая гимнастика
Как на день рождение города
Все мы в центре собрались
Огоньки цветные, разные
Тут и там взлетают в высь.
Над галичским озером
То погаснут, то блеснут
Огоньки такие разные
Это праздничный салют.
(Дети садятся за столы).
- Посмотрите внимательно на свои рабочие места. Вы заметили, что нет кистей, красок, карандашей?
Дело в том, что сегодня мы будем рисовать нетрадиционным способом: вместо карандашей у нас волшебные палочки.
(Показ образца рисунка).
- Вот таким я увидела праздничный салют в ночном небе нашего города.
(Рассматривание образца рисунка).
- Сначала рисуем дома: высокие и низкие, широкие и узкие.
На какие геометрические фигуры похожи дома?
(На прямоугольник, квадрат).
- Правильно, рисуем прямоугольные и квадратные дома. Линии проводим ровные, окна у дома на одном уровне, ровные, одинаковые.
- Антон нарисуй дом на доске.
- Лиза, нарисуй и ты.
- Когда дома нарисованы, в небе надо зажечь салют.
Огни салюта сгибаем из цветной бумаги, аккуратно обмакиваем в клей и накладываем на рисунок. К каждому огоньку рисуем полоску салюта.
- Андрей, зажги салют на моём рисунке.
- Влад, теперь ты зажигай салют.
- Приступайте к работе, пусть на ваших улицах огни праздничного салюта.
«Звучит песня о Галиче, дети рисуют».
(Выставка готовых работ, анализ 2-3 детских рисунков).
Стук в дверь, входит Галич.
Галич: Здравствуйте, маленькие галичане! Я – Галич. Услышал я, что вы многое узнали обо мне, многое увидели, о многом можете рассказать. Я очень рад и хочу пригласить вас поиграть. Вы согласны?
Игра «Государь наш Галич».
Галич: Молодцы, ребята! любите свой город, помогаете взрослым сделать его ещё прекраснее. На память я хочу подарить вам эту книгу. Рассматривайте её и любуйтесь красотой своего родного города.
